晚上6:45活動開始。
觀摩目的：
幼兒學習需要透過學校、家庭、家長及幼兒環環相扣，透過教學觀摩可讓家長更能了解老師上課的情形及幼兒與同儕之間互動的狀況，以達到教學的目的。
課程目標：（1）數字排序（2）比較概念（3）量的概念
課程內容：
引起動機：
以情境海報來說故事引起孩子的學習動機，並與幼兒討論內容，以增加孩子的參與感。
活動過程：
（1）先讓孩子找出如何拯救受困人物的路徑
（2）請孩子一一破除炸彈的魔咒，破除方法就是答對妖怪所出的題目。
數字排序（全班作答）
比較概念（指定作答）
量的概念（指定作答）
（3）視孩子學習狀況可以再做延伸活動。
活動結束：回饋分享及親師溝通時間。
老師的話：時間過得很快，一個學期即將結束，在教學領域的學習，藉著日積月累的吸收，孩子明顯的進步了，在學習的過程中透過遊戲、豐富的教具吸引孩子學習，也藉由您每週的複習，孩子有了累積的知識！孩子也會在玩具時間模仿老師的教學，所已有了再次學習的機會，彼此還會互相糾正錯誤喔！看在老師眼裡他們可真是一群可愛的孩子呢！
在此非常感謝各位家長，前來參與活動，有你的鼓勵讓老師充滿了感謝與信新，謝謝您∼
回條：家長意見欄（請家長填寫完後於隔天讓幼兒繳回）
班級：柳橙班 姓名：Peko
請家長們多給予老師鼓勵建議及回饋喔∼
看到孩子們與老師的上課互動情形，覺得很可愛也有趣。
在遊戲中學習成長，是讓這個年紀的孩子最快、也最無壓力吸收知識。
很開心，學校及老師們的用心，特地辦了教學觀摩的活動，讓爸爸和媽媽可以更了解孩子在學校的學習狀況。
之前考慮要讓Peko上幼稚園時，媽媽最擔心的就是分離焦慮症和流行病的感染，看到Peko從原先的哭鬧，到現在早上都吵著我想要去學校，老師們活潑生動的教學方式、和同儕間的互動玩樂，的確是在家裡得不到的環境，也難怪Peko早上都會期待要上學了，謝謝Jen和Marsa引導帶領Peko，TKS。
