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共同注意事項
親愛的爸爸媽媽您好：
★四聲調號的學習，孩子已經學了10個注音符號的變化了，經過這幾週的教學，Jen老師發現孩子對四聲調號的變化已有一定的熟悉度了，目前孩子共通較弱的點是二聲和三聲，其實這一部份對孩子而言本來就易混淆，甚至到了大班仍會有這種問題產生，根據老師的經驗，學會分辨的最好方法就是多練習，且要配合比出正確的動作喔，在校老師會利用四聲表讓孩子做練習，且針對孩子弱的部份作個別加強並寫連絡本告知您，若您在複習上有任何問題，歡迎您隨時與老師聯絡喔。
★MPM數學D5本有一個單元是座標的練習，相信您也發現到孩子似乎較不會，針對這一單元班上有3/2的孩子的確概念不清，對於中班孩子是較難一點，老師也花了很多的時間做個別的輔導，且讓孩子在白板上利用各種題型做練習，升上大班後孩子的理解能力更強時，再做此題型練習就會好一些，大班的數學也會針對此單元，安排較長的授課時間，目前老師會希望孩子先了解(幾號是縱向)(幾樓是橫向)，爸爸媽媽回家複習可以幫孩子加強此概念喔。
家庭生活分享
晚上有刻意問Peko，早上在學校的時候，老師有沒有跟小朋友說了什麼，Peko一開始說『老師說小朋友不能說髒話。』
媽媽又繼續問，Peko一臉尷尬的說『在家複習的時候不可以哭。』
媽媽故作驚訝狀說『這不是在說你嗎？』
Peko一臉尷尬......
（哈∼）
淺藍色字為老師回覆內容。
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