話說早上已經打退堂鼓，要回鍋跟爸爸媽媽睡了，怎麼還會有〝獨睡第二晚〞這篇日記呢？
呵呵，因為媽媽用了點小技巧！
今晚剛好學校有朗讀活動，媽媽一進教室就跟老師提起昨晚小孩睡自己房間的事情(但沒提到小孩今早打退堂鼓了)，
老師馬上當著全班同學的面稱讚小孩：『Peko，妳很棒喔，聽媽媽說你昨晚睡自己房間了。』
小孩在同學面前被老師稱讚，在心態上是非常光榮的。
參加完學校活動之後，媽媽就沒再提這件事，複習完注音符號後，
隨即到隔壁房把小孩的枕頭和棉被拿回房間裡，小孩嘟翹著嘴巴(註一)，
完全沒動作，媽媽覺得很奇怪問了『Peko，怎麼了？你想睡隔壁房間喔？』小孩點點頭。
於是我們又把枕頭棉被和玩偶搬回隔壁房裡，今晚小孩就比較OK了，
反倒是媽媽為了要陪睡，結果就真的跟小孩一塊睡了，
醒來已經11點多，後來一直到早上五點多，才聽到小孩喊媽媽。
註一：
小孩心情不美麗的原因一半是在家裡考注音聽寫時，20題裡2題不會寫，事後媽媽請小孩把不會拼出來的2題各寫2行，並且要她邊寫邊記住拼法，罰寫完之後，把本子翻回剛剛考試的那一頁，請小孩補上正確的答案，2題中還是忘了1題，
果真還是沒把媽媽的話聽進去，才罰寫完馬上就忘了，於是再請小孩罰寫兩行，小孩看媽媽嚴肅的臉，加上自己的不專心又再次被罰寫，心情非常的不好。
