愛寫寫＿346/365
#教改之後 昨天跟朋友跟櫻桃一起下午茶約會，朋友正在作關於教改之後整個社會所付出三輸的問題報告，小孩競爭力和體力變差，父母繳的費用增加，大學生程度普遍低落，教改到底改了甚麼? (其實我不知道單身的她為什麼要討論這麼深刻的問題...XD)
她問了櫻桃妹幾個讀書補習的問題，然後又問了幾個成語怎麼寫，然後再問我當家長的意見和想法，最後她說真的不知道為什麼要教改，她問每一家有小孩的狀況都差不多，孩子不能夠快樂的學習，白天在學校被操八小時之後還要在去補習班上到半夜，體力不佳精神不濟，家長拼命賺錢給小孩補習，花了更多錢更多時間之後，小孩長大還程度不好?連成語都聽不懂? (她講到很激動，還說他們公司新應徵的工程師大學畢業，語言只寫了國語和臺語，英語連"低標"都沒有?!9年國教都念了9年英文了!)
相同的抱怨出現在我夜間部的同學，國中的電腦老師有一天閒聊的時候在抱怨現在國中生要求電腦打字overall, 居然打成了overa11........她一整個很驚嚇，教書十幾年來第一次碰到學生居然連小寫的l都打錯?這明明就是"英打"啊~~~~ 而且還不只一個? 然後另一個國中老師接著抱怨說他們數學老師說，國一生進來一屆不如一屆，今年入學考的數學普測(想幫學生分程度上課)，居然有一半不及格，數學老師說那些都是國小五六年級基本的數學題型.......
如果問身為家長的我要說甚麼?
我真的無話可說，因為我們就在台灣的教育體制裡，如果不去讀甚麼開放性教育系統，也就只能跟著這樣走，講句不好聽的，大家也都只是為了學歷在撐啊，但學歷有甚麼用? 妳問我，我也不知道!
我認識的朋友，就算是念高職的小孩，後來也一定要繼續升科大，幫我作頭髮的美容師說她邊工作邊進修科大，她也拿到了大學文憑，大家都是為了甚麼在讀? 也是為了學歷啊!
整體素質低落，整體學習力下降，衍伸到後來工作變成老闆的壓力，要從頭教起，00後的未來，真的很勘憂啊~~
但我們就在這個環境裡，日子不會回到過去，只會一直往前走，想要打破甚麼或做些甚麼，在"讀書進行式"的我家兩姐妹來說真的也無計可施，只能跟著走。
唯一我們所能做的，應該就只有該吃飯吃飯，該盯睡覺睡覺，好好的跟著小孩把這幾年熬過去吧?!
PS 昨天跟櫻桃妹學到一句『00後』，泛指2000年之後出生的小孩。
