清寫寫_04/03
剩半天上班日要準備接下來休五天假~~真不想上班阿~
早上看了一段很激勵人心的虎尾國中自造廠的影片覺得很開心! 孩子們自己用機具做木工，做裁縫，做生活用具，做生物解剖，從實作當中了解到知識的連結，這不是枯燥乏味的紙上談兵，這是充滿興趣與挑戰的創造與練習的過程。老師說，這木工的操作比3D列印來得更有實作成就感。
上次我們去爽文國中看王老師的ipad遠距教學，給我們示範許多學生交作業交影片的方式，科技也帶來了許多讓學生和老師之間可以更多互動的方式。我感覺台灣的未來真的會漸漸有希望! 教改不管學科學程要怎麼改，最重要的就是讓學生擁有思考的能力，創造的能力，而這些都不是填鴨式的考卷可以考得出來! 相較之下，我感覺台北的孩子還不如偏鄉的孩子來得有創造性!
看到MAY在說上次去拜訪電影播放師張大哥的收藏間想到小時候跟爸爸去做電影相關工作的回憶，我也想起了國中的時候曾經很短暫的時間去西門町的冰果店打工，過著每天削水果，每天看電影的奇妙時光(因為收票員都很熟，直接入場看不用票)，在那一段經驗裡我學會了怎麼用刀子切蓮霧切得漂亮，芒果心怎麼切，削蘋果皮，做柳丁兔子，擺盤，用剉冰機，講起來也不過都是一些生活小事，但這些事情在家裡都體驗不到，因為家長都會擔心孩子不會用刀子會割到手，但出來工作就是要負責學會，要練習，透過這些經驗之後，我也對用刀比較有信心，這些也是教科書裡學不來的能力。
我聽姑姑說紐西蘭的幼兒園就會讓很小的孩子做裁縫了，用不同顏色的水桶玩水理解色彩的調和變化，他們小學最重要的工作就是擁有生活能力，要學划船，要學紮營，在野地求生，在水中求生，最重要的課就是體育課和音樂課，讓孩子擁有豐富自己生活的能力，透過各式各樣的操作和自我挑戰擁有自信心和耐挫力!
雖然我的孩子是已經錯過了這一段，但我也非常鼓勵他們學校有甚麼實作的活動都盡量去參與，或者家裡有甚麼可以幫忙的都讓他們做做看，之前櫻桃也有去爸爸公司幫忙包裝貨物和寄郵局，草莓幫忙處理電腦訂單，透過這些除了知道大人版的babyboss在做甚麼，也從中間可以理解到包裝的技巧和思考作業的流程順序，這些我感覺都比功課多學到很多!
期待台灣未來的孩子更棒更好!
兒童節快樂!
