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Hi~ 小寶真是可愛
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做蔥油餅
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1.設計連絡簿封面 2.和別班做筆友 3.當狗仔隊 觀察同學 4.玩小天使和主人的遊戲
mark在走廊與四年級女生相撞
面對它,處理它 雖然我也曾當過小孩 但對小孩,是不是我已經遺忘了 我對小孩的了解好像太少了 今天和Mark的情緒作戰 今天學校只有半天的課 照理說功課應該不會太多 不過這要端看老師的想法 我想大部份的老師都認為"多練習就一定學的會" 忽略了興趣,花時間在沒有興趣的事情上是沒有效果的 反而會有反效果 Mark的社會小考拿了44分,原因是有一大題"是非題"全錯 他不知"是非題"是圈圈叉叉,他把對的打勾 還有問答題,其中一題問到你的學習習慣有什麼缺點 Mark想答"沒有恆心",如上鋼琴課到後來程度變難了,就不想學了 但他卻寫不上來 後來我和他分析的結果是他對寫國字沒興趣並產生厭煩 對學校的課業也是這種感覺 除了自然、笛子和英文還好之外 Mark說著說著就忍不住開始鼻酸 眼睛就泛淚水,獨自哽咽起來 他慢慢的訴說他對學校的課業沒興趣 只對自然有興趣 因為課本中有他曾作過的實驗 說是實驗但對他來說是遊戲 他從小愛玩水 常弄的全身溼答答的 也許是對水的各種形態及特性產生好奇 常常一有機會就在洗手臺玩 於是他說自然是第一個最愛的科目 其次是畫畫,再來是機械 當天稱著載哥哥去學圍棋 順便問他學習習慣的問題 他說他的缺點是不想花時間複習功課 那該如何改善 他說上課用心聽講就好了
Mark:媽媽,我會背"床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉",但是不知道意思. 我說,這首詩已經很白話了,不可能不懂. Mark:為何說地上有一雙鞋? 原來Mark把"霜"想成"雙",又不懂什麼是霜,我說你打開冰箱有感受到一股似煙的東西,就是"霜".
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Mark最近學到"統"字 當要寫作業造詞時，問我要造什麼詞，我想到「統一」 Mark很少聽到這個詞，我隨口唸出「三民主義 統一中國」 Mark趕忙拿出他的音樂課本， 指著國歌問：媽媽，「三民主義 統一中國」在哪裡? 原來他一聽到「三民主義」就想到國歌 現在的小學生很少聽到「三民主義 統一中國」了嗎?
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john期末考
Mark又開始耍賴不念英文 借故說哥哥吵他 於是我開始說教 哭能解救世界嗎 若能的話 要哭多久就哭多久 我都不管 Mark似乎聽明白 接著就開始認真念了
John 鋼琴:斯蒂利亞之少女 小提琴(獨奏):小步舞曲 小提琴(合奏):梁祝、丟丟銅 Mark 鋼琴:小叮噹
六 七級
