《四塊糖》
著名教育家陶行知在任校長時，有一次在校園裡偶然看到王友同學用小石塊砸別人，便當即制止了他，並令他放學後，到校長室談話。
放學後，王友來到校長室準備挨駡。可一見面，陶行知卻掏出一塊糖給他說：“這糖獎給你，因為你按時到這裡來，而我卻遲到了”。
王友猶豫間接過糖，陶行知又掏出一塊糖放到他手裡說：“這塊糖又是獎給你的，因為我教訓你不要砸人時，你馬上不砸了。”
王友吃驚地瞪大眼睛，陶行知又掏出第三塊糖給王友：“我調查過了，你用小石塊砸那個同學，是因為他不守遊戲規則，欺負女同學。”
王友立即感動地流著淚說自己不該砸同學。陶行知滿意地笑了，掏出第四塊糖遞過去說：“為你正確認識自己錯誤，再獎勵你一塊！我的糖發完了。”
我們看到陶先生自始至終都沒有指出過那個孩子一丁點錯誤，反而一次又一次地誇獎他，就是利用了人性中“以自我為上”的領導力原則——原來我居然會有這麼多值得自豪的優點！而當這些本性獲得出乎意料地滿足時，他們就會失去理智地迎合對方、懺悔自己。
應該說，他對自己錯誤的認識，完全來自自己的智力與判斷力，與陶行知無關；但他對自己錯誤毫無保留地懺悔表達，則完全是情緒至上被陶行知誘導的結果！
而正是這種基於人性需求而被誘導出來的、發自內心的認知，對他的影響力才是最巨大、最持久、最深遠的。
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看完這篇文章，我想到“眼光”，
我們的眼光可以塑造一個人。
