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2008/10/12 【聯合晚報╱邵冰如】 陪幼兒讀繪本、說故事，看似一件小事，卻會影響孩子一生的智慧、情緒和人格發展。貓頭鷹親子圖書館的說故事老師曾美慧表示，家長說故事，不必講技巧、重理論，只要用愛心，用最簡單的「說」，把書本內容原汁原味告訴孩子，長久下來，就為孩子埋下了一生的財富。 曾美慧說，許多家長因為本身沒有閱讀的習慣，對「讀繪本、說故事」充滿迷思，包括： 1.選書好像很難，好繪本一定要成套、強調知識性嗎？ 坊間許多大部頭兒童套書，常強調充滿知識性、文學性，讓人以為繪本內容應上通天文下通地理；其實目前市面上很多好繪本，簡單的故事加上優美的插畫，就是文學和藝術的最好合作。父母為孩子挑書，不妨自己先讀，只要是家長喜歡的書，在說故事的當下，把這些「喜歡」傳遞給孩子，就在無形中啟發了孩子的智慧、美感，甚至對文學的熱情。 2.口才不好，國語不標準，可以說故事嗎？ 說故事不是上台演講，而是親子間最親密的交流；只要家長對繪本的情節有感覺，再用自己的聲音、表情，或溫柔、或輕鬆地表達給孩子，就是愛的澆灌和交流，孩子絕不會嫌你。當一個媽媽抱著孩子，說到「迷路的小羊最後終於重回媽媽懷抱」時，母子間不禁也緊緊相擁，那一剎那，誰還會說媽媽口才差？ 3.說故事很麻煩，何不讓孩子聽故事錄音帶或CD？ 對於還不識字的幼兒，父母的聲音、表情和肢體動作，會刺激幼兒的腦部發展，提早加強對世界的認知。更重要的是，父母說故事，用的是父母最原汁原味的聲音、表情和愛，親子一同閱讀時，那種親密的情感交流，是機器絕對做不到的。當孩子邊看邊有疑問、有喜悅、有快樂時，一台錄音機怎麼和他分享？ 4.陪孩子閱讀、說故事太花時間 ，我很忙，做不到。 家長無需把閱讀、說故事想得太嚴肅或正經八百，只要一天抽個十幾二十分鐘，好好坐下來，在安靜不受干擾的環境中，陪孩子好好看一本書、說個故事就已足夠。 說故事更可以隨時隨地融入生活，例如有媽媽帶著孩子讀了一本「小象，你好」，就在之後的好幾天裡，常帶著兩歲的孩子看到小花就「小花你好」，看到天空就「天空你好」，無形中培養了孩子對天地萬物皆有情的美好性格。
繪本"葉子鳥"
這個月是 BabyHome 六歲生日，感謝一路陪伴我們成長的會員們， 在此向您們說聲「謝謝您！」，因為有您們，所以 BabyHome 可以越來越茁壯， 等到我們長成大樹後，一定會像大樹一樣照顧著小樹（會員們）！ ^_^ 對於會員們一直關心的空間問題，由於 VIP會員年費是包含： VIP 會員功能服務及空間使用量， 並不是單以空間來計算的收費方式，所以我們所提供的空間並無法與其它網站來相比， 相信喜歡、支持 BabyHome的會員可以理解這一點！ 在經過多次的內部討論後，以下是我們對於空間，將實施的調整 < 施工期間 > 97年12月22日(一) ~ 97年12月26日(五) < 施工事項 > 調整VIP會員的空間量。 < 施工內容 > 只要您是VIP會員，其空間將在施工期間內，全面調整成表格中的數值。 空間量 VIP365 → 120 MB VIP660 → 250 MB VIP990 → 600 MB VIP1990→1500 MB 補充： VIP1990會員 1. 每年所累計的單位以1000MB計算。 例如： 第一年升級為VIP1990會員，空間是1500MB 第二年續約為VIP1990會員，空間是1500MB+1000MB=2500MB 第三年續約為VIP1990會員，空間是1500MB+1000MB+1000MB=3500MB 第四年續約為VIP1990會員，空間是1500MB+1000MB+1000MB+1000MB=4500MB 以此類推… 2. 若您已是第二年(含)以上，續約為VIP1990會員者，空間一律是依目前您所擁有的空間，再新增500MB。也就是將第一年由1000MB調整為1500MB，所新增的500MB為您加上。 < 提醒您 > 1. 在97年12月29日(一)起，若您需查詢空間是否調整成功，可在登入會員後， (一)在[BB小管家]的首頁中；(二)在[相簿]網頁的最下方，即可看到資料。 2. 以上若有任何問題，歡迎[客服信箱]來信或來電(02)6600-6969#133詢問。
學習是生命最大意義。 學習後用智慧面對困難，找出解決方法，就是生命價值。 如此，生命才不虛度。 ~節錄自「老鼠阿灰的煩惱」作者"陳可卉"的一番話~
來源：《美國兒科學會育兒百科》 ■身體外觀和生長 雖然孩子的生長速度在２∼３歲之間減慢，然而他的身體還會繼續發生經歷從嬰兒到兒童的明顯變化。最大的變化是身體各部分的比例：嬰兒時頭相對較大，腿和胳膊相對短；目前頭部的生長速度減慢，從第２年一年生長２厘米，到以後１０年內生長２∼４．４厘米。同時身高增加，主要是因為孩子腿部和軀幹生長速度加快。隨著身體各部生長速度的改變，他的身體和腿看起來比較均衡了。 本階段孩子的行動姿勢也會發生很大的變化。矮胖、幼稚外觀部分是因行動姿勢造成的，特別是鼓出的腹部和凹進的腰部。但隨著肌肉張力的改善，孩子的姿勢變得更加直立，將形成更高、更瘦、更強壯的外表。 記住在２歲以後，同齡孩子身高和體重的差異會非常大，因此不要花費太多的時間把你的孩子與其他孩子進行比較。只要他按照自己獨特的生長速度發育，就沒有必要擔心。 ■動作 這個年齡的孩子總是不停地運動－－跑、踢、爬、跳。今後的幾個月，他跑起來會更穩、更協調。他也能學會踢球並能掌握球的方向，扶著欄杆能自己上下台階，並能穩當地坐在兒童椅上。稍微幫助一下，他就能夠單腿站立。２歲的孩子學步時踉蹌的步伐逐漸變成更加成人化的腳跟－－腳尖運動。這個過程中，他對身體操縱更加靈活，後退和拐彎也不再生硬。走動時也能做其他的事情，例如用手、講話以及向周圍觀看。 本階段末期的運動發育里程碑 熟練地爬 腳步交替上下樓梯 踢球 輕鬆地跑 騎三輪車 順利彎腰而不倒下 ■手指技能 ２歲的孩子已經可以輕易地用手擺弄小物體。他會翻書、建6塊積木的塔、脫鞋以及拉開大的拉鏈。他的手腕、手指和手掌可以進行協調的運動，因此能旋轉門把、旋開廣口瓶的瓶蓋、用一隻手使用茶杯並能剝開糖紙。本年度的主要成就之一就是學會「畫畫」。遞給他一枝蠟筆，他會將拇指和其他手指分開捏住蠟筆，然後笨拙地將食指和中指伸向筆尖，通過直線和曲線創作自己的第一件藝術品。 本階段末期手和手指技能發育里程碑 用鉛筆或蠟筆畫豎線、橫線和圓圈 一頁頁翻書 搭建超過6塊積木的塔 將鉛筆握在寫字的位置 擰緊或擰開廣口瓶蓋、螺帽和門閂 轉動把手。 ■語言 ２歲的孩子不僅能聽懂你的大部分話語，而且能利用正在快速增加的超過５０個以上的詞彙說話。這一年中，他逐漸從說２個或者３個單詞的句子（「喝果汁」、「媽媽，吃餅乾」）轉變為可以說４個、５個、甚至６個單詞的句子（「爸爸，球在哪裡？」、「洋娃娃坐在我腿上。」）。他也開始使用代詞（我、你、我們、他們），理解了「我的」概念（「我要我的茶杯」「我見我的媽媽」）。 沒有經過任何正式教育，孩子到上學之前，僅通過聽和實踐就能掌握很多語法的基本規則。這個年齡的孩子可以領會故事的情節，理解並記住書中的許多概念和信息片斷。到了歲末，隨著他的語言技能變得更加熟練，他也能夠從用重複滑稽的音節和可笑的短語組成的詩、雙關語和笑話中得到樂趣。 本階段末期的語言發育里程碑 理解身體的關係（在上面、在裡面、在下面） 能夠認出並辨別幾乎所有常見的物體和圖畫 聽從２∼３個詞的指令 理解大部分句子 使用４∼５個單詞的句子 能說名字、年齡和性別 陌生人能聽懂他的大部分話語會用代詞和一些複數 ■認知 孩子處於嬰兒期和學步早期的幾個月時，主要通過觸摸、觀看、操作和聽覺來感受這個世界。但現在他學習過程中的思考成分更多，掌握語言的能力逐漸加強，開始形成事件、動作和概念的精神圖像。他也能用思維解決一些問題，在頭腦中完成嘗試－－失敗，而不必親自實踐。他的記憶力和智力也有所發展，開始理解簡單的時間概念，例如「吃完飯後再開始玩耍」。 這時孩子也開始理解物體之間的關係。例如，在你讓他玩形狀分類玩具和益智拼圖玩具時，他可以匹配相似的形狀。在數物體時，他也能夠理解數字的含義－－尤其是2。孩子的因果關係理解力有進步，對上發條的玩具和開關燈的設備更加感興趣。 與２歲的孩子講道理一般非常困難。畢竟他觀察世界的方式非常簡單，他仍然不能分辨幻覺與真實，除非自己主動參與虛構的遊戲。 本階段末期的認知發育里程碑 和洋娃娃、小動物或人玩過家家遊戲 將手上的或房間裡的物品與圖書上的進行比較 根據形狀和顏色將物體分類 使用機械玩具 完成由３∼４塊組成的拼圖遊戲 理解數字２的概念。 ■社交能力 本階段孩子更關心自己的需要，而且行為也更加自私。２歲時，孩子觀察這個世界時幾乎只關心自己的需要和渴望。因為他們不理解其他人在這種情況下的感受，認為每一個人的感受和想法都與他們完全一樣。這種情況下，他們認為自己的行為並不出格，因此不會控制自己。 因為孩子的行為似乎只受自己支配，你會發現自己開始擔心孩子會被慣壞或無法控制他了。但他會很快地度過這個階段。好動愛鬧的異常活躍進攻性極強的孩子通常和那些似乎從不表露他們的思想感情的安靜、害羞的孩子一樣「正常」。 儘管孩子對自己更感興趣，但他的大部分玩耍時間可能用來模仿其他人的行為方式和活動，模仿和「假裝」是本階段最好的遊戲。因此，2歲孩子將玩具熊放到床上或餵他們的洋娃娃吃飯時，並在告訴玩具熊睡覺或讓孩子吃菜時，你會聽到他使用的詞彙和語調與你完全相同。不管在其他時候他如何拒絕你的指令，在他轉換為父母的角色時，他會非常精確地模仿你們。這些活動能夠使孩子愉快地聽從別人的建議，這是將來社會經歷的直接排演。 本階段末期的語言發育里程碑 模仿成人與夥伴的行為 自發的對熟悉的夥伴表示關心 可輪流玩遊戲 理解「我的」或「他的�她的」概念。 ■情感 和２歲的孩子一起玩耍非常困難。有時他愉快而友善，有時他會煩躁與惱火，而這些又通常沒有原因。然而，這種脾氣變化是成長的一部分，在孩子嘗試控制自己的行動、衝動、情感和身體時，經常出現這種情感變化的徵象。 本階段孩子很想探索外面的世界並尋求冒險經歷，結果他用大部分時間來測試極限－－自己的、你的和環境的，但他仍缺乏在冒險過程中必需的許多技能，因此需要你的保護。 本階段他仍不能控制自己的情感衝動，因此他生氣和遇到挫折感時會哭泣、踢打和尖叫。這是他處理生活中遇到困境的唯一方式，他可能做出故意傷害自己和他人的行為，但這是雙方的事。 ２歲的孩子越感到自信和安全，就越獨立，而且表現可能也越好。鼓勵他按照成熟的方式行事，可以幫助他發展這種積極的情感。他開始探索什麼可做，什麼不可做。他會反覆嘗試，所以關鍵是你設定的可做與不可做標準要保持一致。
北埔無竹居
綠世界生態農場
只要天空晴朗，今天晚上開始，抬頭看天空，就可看到十五年來最大一次滿月；錯過這次，得再等八年。 台北市立天文館表示，今天是月球以橢圓形軌道繞行地球公轉一圈時，與地球距離最近的「近地點」，因此月亮看起來更大；上一次發生大滿月在一九九三年三月八日，錯過這次，要等到二○一六年十一月十四日。 今年最小的滿月出現在五月二十日。 依據氣象局預報，今晚到明天凌晨，除了台灣東北部會有小雨機會，其他地區賞月條件都不錯，應該可看到又大又圓的月亮。 天文館館長邱國光表示，民眾抬頭看月亮時，之所以會覺得有時看起來很大，有時看起來小，主要是因月球繞地球公轉軌道為橢圓形，當軌道接近地球時，受到視覺落差的關係，月亮看起來就比較大；反之就會比較小。 天文館資訊研究組技士吳志剛表示，月球通過今年最接近地球的近地點在今晚八時左右，這時月球中心到地球中心的距離只有卅五萬多公里，遠比平均距離卅八萬多公里要近許多， 最大滿月則出現在十三日凌晨零時三十七分。
巧連智改成幼幼版
最近開始讓智接觸蠟筆、彩色筆 對這些材料有了概念 今天便找了"蠟筆小黑"一書和智共讀 智聽得蠻專注的 書中提到的蠟筆顏色有 小黃、小紅、小粉紅、小綠、小淺綠、 小咖啡、小土黃、小藍、小淺藍和小黑 除了咖啡色(智知道棕色，但不知咖啡色=棕色) 和土黃色(第一次學習)外 其餘顏色智都很熟悉 問他也都能正確指出 此外本書還介紹了一種蠟筆技法"刮畫" 等智大一點再教智玩
第一次讓智嘗試圓形貼畫 媽咪先畫了一張用圓圈排列成的愛心圖稿 分成左右兩半，各用藍色和紅色原子筆標上1~11的數字 再引導智把圓形貼紙按數字順序貼在每一個圓圈裡 智對於撕貼紙還不是很熟練 需要媽咪在旁協助 至於貼的部份~ 智其實還不太了解貼在圓圈裡的意思 但是聽的懂媽咪說貼在1...的位置 貼紙剛貼到圖稿上時有時會翹起來 便教他用手壓一壓 智會依樣畫葫蘆 雖然如預期中沒有每張貼紙都貼在圓圈裡 但都有沾到邊，八九不離十 (媽咪有在旁引導貼在1、貼在2....) 第一次就有這樣的表現 寶貝真的很棒唷
《新好父母》建立親密關係六招----文/慕凡 親子關係想要保持親密互動，應常常使用下列六招： 一、關懷：是最甜密的開口笑。 孩子每天放學回家，父母第一眼看到他，最好笑臉迎人問：「今天在學校有什麼好笑、有趣的事嗎？」你讓孩子知道關心他的生活或跟同學、老師的相處情況，跟他分享喜樂或分擔憂傷。千萬不要劈頭就問：「數學考幾分？英文考幾分？」這種只愛分數不愛人，且會引發不愉快的話題，是應該避免的。 二、擁抱：是最貼心的交流道。 親子間最好養成「一日三抱」的親密接觸，就是早上上學前、下午回家時及晚上睡覺前，如果親子作息不同，也可一日一抱或見面就抱的。擁抱時順便說句稱讚或祝福的話，都會帶來溫暖、窩心的感覺，家長先主動釋出善意，孩子習慣就成自然，也就不會和父母之間形成代溝了。 三、傾聽：是最大聲的啦啦隊。 言為心聲，燈不點不亮，話不說不明。父母要多聽少說，才能了解孩子的想法、做法，進而給予輔導或建議，如此才能真正進入孩子的內心世界。知己知彼，才能百愛百勝。父母願意傾聽孩子的心聲，就是給予最大的支持和鼓勵。 四、分享：是最短音的合奏曲。 分享就是瞭解孩子的心情故事，隨著他的喜、怒、哀、樂情緒而起舞，讓孩子有被你接納、認同及瞭解的喜悅或安慰，快樂分數可增倍，所以他笑一聲，你要笑三聲；他哭一分鐘，你要哭三分鐘。你如此感同身受，孩子才會：把你當知音良伴，親子間就能無所不談了。 五、陪伴：是最好玩的百寶箱。 尤其孩子在小學、幼稚園時，父母要多陪伴他，跟他說話、遊玩、做運動、讀書等，當孩子的大玩偶，大人帶動的花樣多，越能啟發孩子的智慧和創意。孩子在家時，一定要有一個大人陪伴，孩子才有安全感。 六、讚美：是最開心的快樂丸。 讚美豬，牠都會爬樹，讚美能增強孩子的動力，並發揮無限潛力。父母是孩子最重要的關係人，孩子是朝著你稱讚的方向去的。 讚美能增強孩子的自信心，提昇他的榮譽心，進而帶來責任心，這「三心」是互為影響的三胞胎，也是孩子在成長過程中最需要的心靈雞湯。所以只要孩子在品德、課業或做人做事方面有小小的進步，父母就不妨大大地稱讚他喔！ 謝謝阿櫻媽媽分享
