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育兒.持家.愛自己
(yvonne)
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Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
W英文
直接從我FACEBOOK留言版COPY下來 這樣也能混篇日記^_^ =================== 這週讀書會課程以"江惠的落雨聲"來設計四層次提問 經過上課及提問方式 讓這首"落雨聲"變得更有意思了 江蕙-落雨聲 作詞:方文山 作曲:周杰倫 編曲:陳飛午 落雨聲 哪親像一條歌 誰知影 阮越頭嘸敢聽 ⋯⋯異鄉的我 一個人起畏寒 寂寞的雨聲 捶阮心肝 人孤單 像斷翅的鳥隻 飛袂行 咁講是阮的命 故鄉的山 永遠攏站置遐 阮的心晟只有講乎山來聽 來到故鄉的海岸 景色猶原攏總無變化 當初離開是為啥 你若問阮阮心肝就疼 你若欲友孝世大嘸免等好額 世間有阿母惜的囝仔尚好命 嘸通等成功欲來接阿母住 阿母啊 已經無置遐 你若欲友孝世大嘸免等好額 世間有阿母惜的囝仔尚好命 出社會走闖塊甲人拼輸贏 為著啥 家己嘸知影 你若欲友孝世大嘸免等好額 世間有阿母惜的囝仔尚好命 嘸通等成功欲來接阿母住 阿母啊 已經無置遐 哭出聲 無人惜命命 ============== 主題是讀書帶領人"四層次提問法" 透過"四層次提問法" 從記憶→理解→活化 讓孩子由簡入深去愛上讀書 並且能活化應用 設計提問舉例: 1.這首歌哪一句話可以說出出外人的悲情或茫然?(第一層次→文本) 2.這首歌讓你想到什麼?(第一層次→直接聯想) 3.孝順是有錢人才有的義務嗎?(第三層次→批判) 4.聽完這首歌你期待做什麼改變 (第四層次→內化) 5.聽完這首歌,你覺得她要表達什麼?(第二層次→理解) ========== 提問: Yvonne Tsai:由這首歌的歌詞來分析,請問歌詞中作者的母親還活著嗎?為什麼? Paul-Young Lee:由這首歌的歌詞來分析,請問歌詞中作者的母親還活著嗎?為什麼?(客觀材料的呈現,藉一問一答複習,讓參與者與帶領者一起走過...第一層次 + 設計問題讓人提出觀點或體驗故事...第三層次) 歌詞中...阿母啊 已經無置遐 哭出聲 無人惜命命 ~表示其母親已不在人世了 (回應與消化材料...第二層次) 帶著鑰匙兒童的我長大,去上班打拼,顧某囝...的我的阿媽去年辭世了,聽這首歌,特別體悟到樹欲靜而風不止~要及時行孝...紙短情長 (深度的生命對話...第四層次) 是這個意思嗎? Yvonne Tsai"澐爸運用的比我好,我是初學者,一二層次間常常判斷錯誤,不過那不重要,重要的是我現在覺得讀書有趣多了! Ling Wang:這首歌應該是說,孤單出外打拼的遊子在下雨天只有雨聲陪伴的孤單心情下,想起當初為何離鄉背景出外打拼,也許只是為了成功時讓家鄉的父母能夠想受榮耀,但如今父母已不再,打拼不知是為了甚麼??~像斷了翅膀的鳥,已經無法飛了, Yvonne Tsai:很難判斷父母還在不在,也許只是離鄉思愁,母親因各種原因無法見面 Ling Wang:你若欲友孝世大嘸免等好額 世間有阿母惜的囝仔尚好命 嘸通等成功欲來接阿母住 阿母啊 已經無置遐 哭出聲 無人惜命命~~從這裡常理判斷應該是不在了~才會在下雨的時候想起有父母疼愛的美好~如今已無父母疼惜~所以不知為何打拼,覺得自己像沒有翅膀的鳥~飛不起來了~ Yvonne Tsai:我那時也憑這點反駁,說服母親已死,但後來想想離鄉背井,寂寞湧上,想打電話給母親,也許母親已另組家庭... Ling Wang:這也有可能,~ Yvonne Tsai:讀書會帶領人課程教導我們尊重每一位學員的意見,每個人立場不同,體會也不同 Paul-Young Lee:原來,好的導讀和提問(循序漸進、由近而遠...喚醒經驗以致推理發表...)可以讓大家都更享受閱讀和分享的樂趣啊 :D Yvonne Tsai:澐爸一下子就能說到核心了,我到現在還要反覆思索哩! Ling Wang:是阿~~偶也覺滴澐爸分析精闢~
公司旅遊/飛牛牧場
上學期期末,音樂老師選Willy代表班上參加客家歌歌唱比賽 我聽到時有些震驚 一來是Willy不會說客語 二來是Willy的發音(國、台、英)都含糊不清 Willy說因為原本代表班上參加客家歌歌唱比賽的同學轉學了,老師徵選候補 最後由唱歌聲音最大的Willy來遞補缺額 這週四比賽,結果 Willy 並沒有得名 看不出 Willy 的失落 不過 Willy 卻認為得名的同學唱得都比他差 他很想問老師他哪裡表現不佳 很喜歡 WILLY 對自己的自信 但卻也擔心 Willy 無法認清自己的缺點而加以改善 今天我問 Willy是否找老師詢問沒得名的原因 Willy答:今天在場的同學很多,所以沒問 我:你不好意思讓同學知道你沒得名嗎? Willy:不是!我怕老師會說原本想讓我第一名,只是某些原因無法給我第一名,這樣讓第一名聽到,怕她會丟臉 哇勒!!!真是自我感覺良好的孩子啊!!
讀書會/落雨聲
好喜歡上楊俐容老師的課!! 感謝八頭里仁協會提供免費的EQ教育種子人才培訓課 放上八頭里仁協會EQ教育緣由資料 提供給有興趣的教育團體(個人) 在幾個談話性節目看過楊俐容老師 原本就喜歡楊俐容老師的見解 上了她的課,更是愛上他的理念 非關命運:爸媽請放手我已經長大(楊俐容老師)
班級讀書會帶領/林美琴
分享會2/感覺統合
年前在討論區訂製了一份布標及側標 等了一個多月終於收到成品 很喜歡廠商幫我配置的圖案 感覺就像皮蛋和我的商標 收到後發現數量還真不少 布標及側標各300片 若能將它耗盡,我鐵定出師了! 小試一下,上面這幾個作品都不是很滿意 上面這個車得還蠻順的,只可惜用錯棉布襯,太厚了! 再來個河馬家族,這次車工細多了 只可惜都沒有MIMMY滿意的 繼續努力吧! PS.最近都用手機照相放FACEBOOK,日記要補充實在很麻煩!!
日本8.9大地震
我是EQ 高手課程大綱 上課時間:100 年3 月9 日起至5 月25 日 上課講師:楊俐容老師 上課日期及內容: ============== 課程 內 容 上課時間 1 始業式、社區EQ 教育的重要性 3 月09 日 2 情緒與情緒管理 3 月16 日 3 活動單元一「感覺情緒知多少」實務演練 3 月23 日 4 情緒的個別差異與適性教養 3 月30 日 5 活動單元二「情緒三部曲」實務演練 4 月06 日 6 專題講座 4 月13 日 7 從悲觀到樂觀 4 月20 日 8 活動單元三「公說公有理,婆說婆有理」實務演練 5 月04 日 9 理性情緒的理論與運用 5 月11 日 10 活動單元四「做個EQ 高手」實務演練 5 月18 日 11 Q&A、結業式 5 月25 日
帶mimmy去小林眼鏡買日拋 請店員重新驗光並且教mimmy如何戴隱形鏡片 驗光的結果又再一次令我吃驚 mimmy一直覺得目前的眼鏡左眼度數有問題 我曾請爸爸帶mimmy去重新驗光配鏡(我沒近視經驗,不懂mimmy的表達) 爸爸卻總是認為mimmy愛漂亮,故意用度數不符來找藉口而不戴眼鏡 所以遲遲沒解決mimmy的問題 趁著這次驗光仔仔細細的檢查度數 沒想到驗出的結果竟跟目前的眼鏡度數完全不符 目前眼鏡度數為右眼275度,左眼325度 但驗光結果竟然是右眼325度,左眼200度(散光75) 右眼度數增加不足為奇 但訝異的是左眼度數竟然多配了100多度! 當下以為之前的眼鏡行將左右度數搞混 回家看了以前配鏡記錄才想起 原來mimmy的左眼鏡片曾經遺失 帶去原眼鏡行(在公館)補鏡片 菜鳥驗光師把左眼散光的部份加進原有度數內 所以把225度變成325度(我當時認為這樣不妥,但菜鳥驗光師卻說沒問題) 而這一錯就錯了近一年 這一年學校視力檢查結果,矯正後視力兩眼都是 1.2 加上去眼科診所檢查也沒發現配錯眼鏡 離譜的配鏡經驗也因為mimmy不常戴眼鏡而沒立即察覺 結局是買了日拋,同時又重新配了一副眼鏡 = =" ================================= 2009 / 7 / 14 (8 歲 10 個月) 好可怕的度數!! 決定不點散瞳劑後,就沒再到眼科回診了 Willy和Mimmy都沒有長期佩戴眼鏡的習慣 而兩隻彈琴時也都能看清歌譜 所以一直以為姐弟倆的近視都在掌控之中 期末Willy上課分心,無聊的把眼鏡折斷 為了讓Willy知道沒眼鏡對他影響有多大 我故意不立即幫他配眼鏡(還好折斷時已考完期末考) WILLY只有看黑板時才會戴上眼鏡 沒了眼鏡後,Willy說他覺得眼睛變好,黑板的字都看得到 但我卻發現,Willy常常擠到人群的最前面看事物 擔心看不見會影響WILLY的學習 只好重新再配眼鏡 Mimmy則常常抱怨的眼鏡度數不夠(其實是她嫌那眼鏡太俗氣了) 今天爸爸準時下班,於是趕緊帶2人到公館重配眼鏡 驗光結果令人震驚!! mimmy 右眼275度,沒散光 左眼225度,散光75度 willy 左右眼檢查都是375度,一點點散光 不需加散光鏡片,怕willy配太深會頭暈 所以只配350度 好可怕~兩人視力都退化的如此迅速 事後想起 mimmy和willy都是在沒點散瞳時驗光的(一般眼鏡行驗的) 忘了考慮假性近視這部分 不知這樣的配鏡度數是否過深 還是改天再回眼科檢查好了! ===================== mimmy配眼鏡 2008 / 7 / 13 不喜歡看到mimmy點完散瞳後的苦瓜臉 加上自知無法督促mimmy點藥直到18歲 反正遲早都會是眼鏡一族 長痛不如短痛 就......不再掙扎啦!! 右眼配150度 左眼配125度 Willy配眼鏡 2008 / 11 / 25 (8 歲 3 個月) Willy反應英語課座位在後面 黑板上的字看不到 Willy說英語老師要家長寫聯絡簿告知有近視才可以換位置 看來沒有眼鏡是不行了 媽媽沒配眼鏡的經驗 上回帶姐姐去配眼鏡 除了被老闆誆價錢外 鏡框也配的太小了 這回請爸爸帶Willy去配眼鏡 配了一副深咖啡色鏡框 Willy的臉很小 店裡最小副眼鏡還是太大 這下看起來更像老學究了 度數 200 150 近視比姐姐深 散光不嚴重暫時不需要考慮
一趟家長會後,又把我們原來要奮鬥的目標打亂掉 已經8下了,實在不容許這樣搖擺不定啊!!
這學期讀書會預定入班的書單 ============= 1.紅葫蘆/聯經 2.少年Pi的奇幻漂流 3.碎瓷片 4.少年噶瑪蘭 5.遇見靈熊
忘了記度數 目前的眼鏡度數配太深,不過不常戴沒感覺 ========= Mimmy想配戴日拋隱形眼鏡 帶去家附近新開的眼科診所評估及驗光 醫生是位女醫生,有問必答,感覺還蠻親切的 一提及Mimmy想配隱形眼鏡,當下立刻被拒絕 醫生說孩子在18歲前她不會為他們配隱形眼鏡 如果孩子不愛點散瞳,可考慮配戴塑型鏡片 最近到處打聽塑型鏡片 沒想到這家診所就有塑型鏡片了! 但是Mimmy對塑型鏡片接受度不高 一來每天早上要更早起床清洗鏡片,有點難度 二來Mimmy的睡眠不足,會影響配戴效果(常常睡不足6小時) 三來Mimmy班有位同學因鏡片在眼睛內破掉,角膜受損,目前還沒復元 再加上一付塑型鏡片所費不貲,如果破掉或遺失會很心疼 種種因素讓Mimmy搖頭向塑型鏡片說"不"..... 醫生建議如果逼不得已一定戴隱形眼鏡(僅一、兩次) 度數買200度就夠了 但還是非常不建議這年紀戴隱形眼鏡 =========== PS.這家診所的塑型鏡片是$25000,比最近問得都便宜,但不知技術如何
FACEBOOK使用愈上手,寫日記的動機也愈薄弱 這陣子休息夠久了 該是讓頭腦恢復清醒的時候了! 排上這學期的行事曆 發現我的活動還真是多啊!!
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m術科期初考
m複習考
M鋼琴加課
換冰箱
補行上班、上課
註冊、開學、正式上課
m長笛2000
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爸爸同學會-月眉