剛剛提早一點去學校接維，
順便去找導師talk，結果是........溝通無效，
她認為維是可以做得到的，
只是不專心而已，
這不是生理的問題，
所以一切溝通無效。
還要我改變方式，
我請問老師有什麼更好的建議呢?
她說:我們在學校也只能一直盯他提醒他。
阿我在家裡也是一樣一直盯啊，
說這樣是不是造成維的依賴心理，
所以他擺爛，
我不幫他看作業又叫我還是要幫他看，
不是自相矛盾嗎?
維說不想要有特權不要求減少作業量，
請老師寬容給他多一點時間寫，
她說有啊，
所以我請他下課補啊，
所以每一節被禁足都不能下課，
到現在維還欠她很多@@
她說別人都能完成，
但維比別人還多，
因為在學校要寫要抄的都做不完，
所以每天都比別人多一到兩樣作業
她又說:我是全六年級出最少的老師了，
是因為他們五年級的時候老師補充的太少，
那個短文，人家別班從五年級就在寫，現在都可以寫很長了。
我說本來只吃半碗的人，妳現在一下子要他吃一大碗，當然會很難過啊
她也是有聽沒有到
完全不接受我的說法，非常的自傲，雖然笑笑的跟我說話，
但是還是很堅持她的作法。
所以現在的目標就是:努力幫他把作業完成而且無誤，這樣他就不必被禁足
