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育兒．持家．愛自己
ellaelva
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Hi~ 小寶真是可愛
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感激大哥∼我收到東西了
之前家裡有規範，每日打成績，當日總結，當日為正數五次，可以得到一台小車或一本書。現在改變規則，改成小車、書、念故事、去信誼、吃好料、10餅乾、陪玩遊戲、陪他、5元。 然後用抽的方式來確定禮物內容，每次都會有驚喜阿∼
訂立獎勵制度∼ 睡覺時愛玩性器官和手 開始幫忙做家事
無神的嚇人和很慘白的臉色
進步： 小澳客想吃豬腳，但是跟他說他吃了剩下的就沒人吃，所以他放棄，但他想好東西要給阿嬤生，於是當阿嬤過來時，轉頭問阿嬤說：這豬腳好好吃，阿嬤給你吃好不好∼ 愛亂咬： 老愛亂咬東西，剛好新聞有說到：雙酚a，叫小澳客看這個新聞，沒想到小澳客嚇得問該怎麼處理，聽到媽媽說喝水可以幫忙排泄，小澳客直喝水說要排掉，整整喝了一千cc。 不作事告知這叫不負責： 小澳客很怕變成沒有用的人，跟他說不負責就會變成一個沒有用的人，小澳客又開始振作（不過只有那晚）
又狂咳，咳完又沒聲音。到底要這樣多久阿
進步： 自從改變態度對小澳客，小澳客又開始轉正面發展，EX：我咳嗽時會拍拍媽媽，拿東西時會想到妹妹。 討厭的我不要： 週末通常給小澳客很多的自由，對例行功課EXL拼拼圖和時間都不太管，但是小澳客對停止玩和看電視有很大的反應。（即便已經給了多五分鐘，也花了5∼10分鐘跟他談。）但是小澳客還是會因為不能隨他心意，而一直唱反調耗時間而且邊跺腳說我不要。 小澳客發現老師對他不一樣，有告知老師小澳客為AS，卻導致不知道怎樣相處，於是小澳客敏感的發現自己和同學得到的狀況不一樣。
忙了一整天， 8.30小澳客去上課。 9.30前小澳客要上幼稚園。 10.00小妞妞要去上才藝課。 12.00小妞妞下課隨後買飯回去接 12.30下課的小澳客。 各位以為這樣結束了嗎？？並沒有！!!! 趕著弄孩子睡覺，吃飯。自己要洗碗晒衣服。（還好王二幫我弄小妞妞吃飯和晒衣服） 2.50小澳客又要上課。 好不容易4.20下課。 5.20小澳客又要去畫畫和上他愛的皮亞傑數學......... 一整天∼跑來跑去的。我看我至少騎車騎了2∼3小時 趕著弄孩子睡覺，吃飯。自己要洗碗晒衣服。（還好王二幫我弄小妞妞吃飯和晒衣服） ∼澳客∼說 2.50小澳客又要上課。好不容易4.20下課。5.20小澳客又要去畫畫和上他愛的皮亞傑數學......... 一整天∼跑來跑去的。我看我至少騎車騎了2∼3小時 禮拜一三四也是一樣一天兩堂課。看樣子我會瘦吧！ 還好小澳客的外公會幫我帶兩堂課
大部分狀況為中上，優，非常優，有些為中等（少），但是他講話太急，語調無起伏，因太急切表達組織會比較不好，另還有構句上會多一個形容，構句語意聽起來不夠明確∼ 目前下週開始與聽力受損的孩子一同早療。
總評估 根據醫生當日做的評估：小澳客智能+認知+理解+語言都在優或是中上以上，都有6y以上的水準。但是在社交約48m∼54m。身體協調性約在51m∼62m。 ---------->根據書上說，as患者至少有若差兩年，看來小澳客是屬於輕度的，落差不多。 目前醫生建議不要給小澳客上這樣多的課程，不然小澳客會承受不了。所以卡掉了藝術和其他心理
澳客前陣子教導小澳客凡事要想到別人，今日小澳客就說同學都沒想到他（小澳客歲歲念）。他問媽媽，為什麼我都有想到他們，而他們沒想到我。 細問之下才知道，原來是大家都有椅子坐，但是他卻沒有，得自己搬，而搬上有些同學也一樣。 澳客的回應是：這樣不是沒有想到你，有些同學也跟你一樣，不是只有你是這樣的狀況，我們要去想別人對我們好的部份，而不是去看別人對我們不好的，看自己沒有得到的。
昨天開始夜咳，咳嗽開始有辦法咳嗽，痰開始出來。真是開心！
媽媽： 自從知道小澳客有as之後對於他的行為比較部會用要求的方式，一定要他怎樣做，反而會開始欣賞小澳客的進步。今日看他在心理醫生那邊畫出一個完整人的圖畫出來，真的很感動，小澳客學畫兩年來，畫的東西筆觸還是很不好，我一直以為他還是一年前那個樣子，沒想到他已經可以畫出人來
週一：早上8.30幼稚園，12.30下課。晚上八點推拿10點半回家 週二：8點中興職能。9.30幼稚園。10點小妞妞上課音樂和全腦∼12點下課。12.30小澳課下課。 週三：早上8.30幼稚園，12.30下課，3點半團體職能，4點下課，休息。4.30上語言治療。6.30上蒙式美語∼8點回家 週四：早上8.30幼稚園，12.30下課。5點團體心理∼6點。8點心理個別治療∼9點。 週五：8點中興團體語言。9.30幼稚園。10點小妞妞上課英文遊戲和畫畫∼12點下課。12.30小澳課下課。4點團體職能。4點半團體物理。5.50皮亞傑數學和畫畫。8.30回家 週六：下午一點半爸爸上課∼7點多 目前尚未排到中山物理和心理評估，還好蔡醫生願意就心理診所開的心理報告，開立診斷證明書 愛鄰治療為語言和團體職能，物理一直不知道哪時候。可是我們需要上物理。 陽明的復健醫生不若愛鄰或是中山專業，連as都要我解釋。小孩職能治療負責人，很有熱誠和開心，讓人很愛可就是感覺比較不專業。但只有陽明有辦法上物理。雖說我還是不清楚物理和職能差異在哪 中山物理和心理都排不進去 下兩週開始等小澳客穩定後應該可以去上心理團課了，醫生說小澳客很穩定，但需要增加彼此的熟悉度，所以等兩週再去
在得知小澳客受到不公平待遇時，當晚我卻跟王二吵了一架。（為了別人真的很白爛） 吵架的理由： 在我說出小澳客狀況，王二一直站在別人的眼光角度告訴我別人是怎樣認為，也希望小澳客可以去適應這個環境，改變別人很難，改變自己很快∼ 但是∼對我來說：現在的小澳客還小，我要做的是保護他，幫他扛起一片天空，將來我在給他自己扛，沒道理讓小澳客現在來承受這一些。 我一直記得國中時媽媽不夠信賴我，把我看的很死，老師把我講的很不好（其實只是我自己分不清男女界線，會把男性當朋友），然而因為父母和老師雙重的認定和壓力，我選擇抗爭選擇反叛選擇不讀書，選擇了過了三年很苦的國中生捱，慶幸的是當中有一各家政一個美術一個國文老師不畏懼導師的壓力，對我的強項鼓勵和支持，今天我才能在那樣的黑暗中找到出口，否則今日的我恐怕是去混了。 我一直記得那個父母不相信孩子的痛，我一直記得當時的我多麼無助，所以今天對我來說，不論別人怎樣說，我都得相信我的孩子，都得保護他。（當然嚴格也是一種保護）這就是身為父母該做的，尤其在孩子還是幼苗時，我們都該保護他愛她，給他支持。這就是爸媽
出門送小孩上課後，去早餐店買早餐。（店裡應該是忘記了，等了快要20分鐘） 趕著回家的澳客，倒車正要出來（我確定有看車道，當時是紅燈）。結果∼突然被一個年輕妹妹撞到。一撞到對方就下車很兇的說：『我有看到你，你沒有看到我。』 當時澳客車子整個被撞倒，人痛到蹲下。（皮肉傷，膝蓋脊椎痛）一聽到這樣的言論，突然很生氣的爬起來。（我人都還在痛，你一下車就罵人是怎樣。我機車也沒發動。就退後一步被撞） 澳客直接問他什麼態度，對方才不敢繼續兇，看我受傷才說要去修車和送醫。（送醫就不用）也說好我的車子兩個人55分修理費用。 偏偏9點車行都沒開，他請他認識的來看，一看要一萬多塊。他說他晚一點會跟我商量互留電話後，我趕緊回家，因為要趕回學校小澳客去早療。（這是主要的錯誤。） 結果∼一個小時候打電話過來說：他說他的車子也很嚴重，他不要賠我了∼（沒空理他，要開始早療∼） 但是因為很生氣又驚嚇到情緒激動，前幾天發作的氣喘，在陪早療時我開始狂咳停不下來。（好不容易停了，聲音也沒有） 晚上我跟他講：問他這樣對得起自己良心嗎？？對方開始勞了很多的術語，說車禍兩個都有錯吧拉吧拉的∼(王二在旁邊叫囂，對方在電話跟著叫囂，我最倒楣） 最後∼我實在是不堪在小澳客急著排早療上課，身體非常不舒服的狀況下，我決定了賠。因為我沒辦法跑警局跑法院，也沒時間跟他在那邊生氣。我當破財消災。 事後有去問警局，他說我未發動出來的人，跟行動中的人在此事件上，我的過錯居多∼（雖然覺得很怪）
也許是因為老師第一次遇到這樣的孩子，所以在得知小澳客有AS時，他做了幾件不太適合的事情。 事件一： 之前澳客看小澳客每日被我刁著寫作業，要花一個小時到兩個小時才完成，心理很不捨得。（老師認為我太為孩子想）後來發現AS病患的確會在這部份比較弱，於是我告知老師說希望他多包容孩子這部份。自此老師就沒在打成績，一直到有一天澳客發現了，問他：小澳客說老師很久沒打了，其他同學都有。 於是小澳客自己合理化別人行為，那就是**一定是我寫的太醜太亂老師不想給我蘋果**（評分方式） 其實我很生氣，因為我認為我的表達沒有錯誤，是包容代表理解，但是沒叫老師認同或是接受。我們可以包容，理解但是不代表接受。 後來跟老師溝通，老師說：因為她（老師）不知道怎麼去評分，評少小澳客會難過，評多不公平。但是我卻聽到小澳客跟我說：老師說是他寫的亂所以沒評分。（生氣∼） 我從小到大都認為不管大人小孩都會做錯事，做錯事就要承認，而不是把過錯推給別人，這是一個不良的表現。 事後∼王二跟老師溝通（王二生氣了），而我也在隔幾天後跟園長溝通，關於對待小澳客的方式，訂立明確的原則就是：接受小澳客是AS但是請用平常心去對他，以包容的態度和多的愛心耐心對他。小澳客只是一般的孩子，並不特別嚴重，而且他將來勢必在正常的社會中行走，不會有人給他特別待遇的。（只有我們這些笨父母）
感激萬分阿！要我花錢買我會心疼東西不環保，還好有好友贊助
我撞車後脊椎有點痛，於是去橋骨。整個人洗完澡被貼膏藥，這時順便跟小澳客講同理心。 爸爸：『媽媽受傷了∼很痛。你有什麼感覺？？』 小澳客：『我覺得很難過阿！』 爸爸：『那你想怎樣做？？』 小澳客：『我想跟他繼續玩。』 小澳客
因為失聲少婦，所以王二獨自帶兩個小孩去婆家當孝子。 喔耶！我只要負責擦地板和櫃子就好，省事又開心不用開口了
失聲少婦昨天用注音跟小孩溝通成功。 喔耶∼但是..........當小孩白目時甩都不甩你，更不用說看注音。 而且想制止他時，真的叫出來比較有用
打聽過後，知道中山的附設中興醫院可以有比較多的看診時間，剛好中山看小兒神經科的蔡政道醫生禮拜四下午有門診，於是帶小澳客去看。 真的很幸運，人少之外蔡醫生花了10幾分鐘給了不少的建議，建議去維新作藝術心理治療，建議去中山中港分院上洪醫生的課。建議多排幾個心理醫生和復健治療。 理由是：小澳客5.5y剩下半年就超過6y的黃金期，為了趕上真的要加緊速度。如果先排a家發現一個月後不適應不愛沒效果，再來排b家。萬一銜接不好時間就浪費，更何況治療又要重來，倒不如一起排，看一個月後要哪幾家。 當天真的很幫忙，馬上幫我轉復健科門診，復健科馬上看，詳細問完後又請我上樓快點排復健。 10/22補充：心理到現在都沒排到，打電話過去，中山心理說要3月以後開始排起。物理一樣沒著落。但是已經排去愛鄰職能團體+語言，陽明做團體職能和團體物理復健，中山職能和語言。 希望可以快點排到中山的物理
完全沒聲音中，然後王二一直狂念（我沒辦法抗辯） ，小澳客裝白目，裝死看不懂我的肢體語言，小妞妞是搞不太清楚肢體語言的傢伙，這樣是怎麼過啦！ 兩個小的又不能寫文字溝通
感冒三個禮拜還在咳，昨天氣喘又開始發。 好不容易抑止下來，繼續講很多話的結果就是..........現在**失聲了**， 一點聲音都發不出來。偏偏帶小孩是最需要聲音.........
繳回醫生要我們做的表格，然後根據表格計算，小澳客的確有as。社交的確有問題。 醫生也說了因為小澳客的狀況不算嚴重，所以父母親可以忍耐到現在。 再來∼因為小澳客和小妞妞一起相處，在醫生的指導中，我終於發現小澳客的不一樣。 1.看到陌生人不會有戒心。（小妞妞會） 2.玩樂中小澳客不太理人，小妞妞會常常偷看媽媽。 3.小澳客不跟別人一起玩，小妞妞會
今天去心理評估一（自費1800）好搶人阿！ （還沒確診前，我打算先去做治療，所以先評估） 還會有二評（自費1200怎麼都這樣貴） 二評要跟妹妹一起去，然後讓他看一下小澳客和妹妹的相處情況 醫生有可能是以亞斯柏格方向來治療 但是能力很好，屬於狀況不非常明顯的。（所以媽媽才會撐得到現在。） 禮拜四去另一家大醫院排神經科評估，這樣跑比較快。希望可以趕快確診然後幫忙小澳客 不過有聽護士說：個別治療一小時1800，團體1200。還有至少需要12次，目標是把父母教會。
公婆送了中央鑄造廠銀幣給我，**超閃**
把家裡二手的玩具，完整的沒在玩的打包好要送給育幼院了！（高調中）
感謝上天給我好姊妹，好妹妹們，好朋友
普雷說要寄東西回來給我們當禮物，王二第一個反應就是**我不要小布施**， 我很涼的回：普雷早就知道你沒鑑賞的味覺，早就放棄再買小布施給你。 （普雷買了兩次貴姍姍的小布施，全部都被王二嫌棄到不行。） 普雷按：最好還會嫌棄小布施！！！！ 下次沒他的份∼真的很貴
