姐姐唸公立托兒所,
媽咪感受和私立最大的差別大概就是老師的態度了,
因為接送時只能在門口,不能進去,見不到老師,
聯絡本只有週五才發一次,上面也沒有老師對學生的個別狀況說明,
媽咪又怕打電話會打擾到老師也不敢打,
除了偶爾阿公阿嬤在接送時特別去找老師,
媽咪幾乎不知道姐姐在學校的狀況.
今天為了確認明天戶外教學的事只好打電話,
老師講了好多姐姐在學校的事,也歡迎媽咪打電話去,
媽咪才有些改觀,其實老師也是蠻關心和注意學生的.
老師先問我們家是雙薪家庭嗎?因為都是阿公阿嬤接送,
感覺爸媽都很忙,那有空特別教姐姐東西嗎?
老師說姐姐很聰明,認知發展很好,程度已經超過目前這個班在教的東西,
很多全班都答不出來的問題,只有姐姐會回答,
情緒表達上也很好,不喜歡吃,或感冒不能吃冰的,會冷...等等都會自己告訴老師,
遇到問題不能解決都會去請老師幫忙,
甚至對老師教的和她知道的不同也會提出來,
像老師教大家收碗袋的方法,姐姐就告訴老師可是巧虎不是這樣收的,
因為以年齡來講,姐姐在班上27個同學裡算倒數第5個,
通常年齡較大的認知發展會比小的好,
所以老師對她超齡的表現感到很驚訝,
一直問媽咪平常有沒有特別教她什麼.
不過也有些問題,例如吃飯很慢,睡午覺會賴床,
還有偶爾一些團體活動,會有小朋友告狀姐姐會叫人家要怎麼做,
然後全班一起朗讀時,像弟子規,會故意唸的超大聲等等...
媽咪也覺得驚訝,剛上學沒多久阿嬤有說老師說姐姐都很安靜,
原來現在變得這麼活潑,
看來姐姐已經順利適應了學校生活,也蠻喜歡上學的,
這樣媽咪就放心多了,
至於姐姐在家的學習,媽咪其實常常偷懶,
只有給她很多書,dvd,cd,玩具等讓她自己去玩,
尤其現在有了妹妹,
更是心有餘而力不足了...
