現代經濟環境比以往寬裕，父母也樂於滿足孩子的各項要求，不過在寵愛他的同時，別忘了該有的教育一樣不可少！帶著孩子一起買玩具，是許多家庭的共同生活經驗，同樣也是啟蒙的好時機。在與小朋友的互動中，建立他正確的觀念，那正是父母最重要的責任！
媽媽，買玩具給我∼
天主教光仁文教基金會助理執行長林怡君表示，如果你不打算每一次都滿足他的要求，當然你必須做好心理準備，在他還不懂事的時候，吵鬧是難免的，只要處理得宜，他自然能瞭解父母的心意。不過依照孩子的年齡、個性的不同，現場所發生的狀況也不一樣，家長應針對孩子的特性，採取適合的處理方式。
★3歲以前：
年紀較小的孩子，看到什麼都想摸一摸，有時隨便拿起一樣玩具，就抱著不肯放。這個時候的孩子，認知能力尚且不足，父母若是跟他講東西太貴這等大道理，他很難理解其中的意義，自然會不斷地以哭鬧來宣洩內心的不滿！
值得慶幸的是，這個階段的小朋友，注意力不容易長期集中，只要用其他東西，或是提起其他的事，像是要帶他去哪裡玩，那裡有什麼好玩的東西等等，就能轉移他的注意力，而父母亦可藉機將他帶離玩具店。在離開當下的情境後，孩子很快就會轉而注意別的東西，不再吵鬧了。但家長若只是擺出不耐煩的樣子，期盼他會自己放棄的話，那可能會失望了！
★3歲以後：
3∼4歲以後的孩子，就像個小大人一樣，已較難用其他物品轉移他的注意力，脾氣拗起來的時候，實在令旁人頭痛不已！因此，隨著他認知能力的增強，必須給予他適度的規範，在生活中，建立一定的「遊戲規則」。
家中若有該階段的小朋友，家長應清楚地瞭解到，無論是鼓勵或拒絕，都應該告訴孩子原因，讓他知道你這麼做的理由，有助於建立簡易的是非觀念，及正確的表達方式。從這個行為告訴孩子，當他有問題的時候，適度地表達出來，才能獲得解決的辦法。一般家長很容易在孩子久勸不聽之後，大動肝火，在人前嚴厲地喝叱他，令他備覺委屈。事實上，同樣是拒絕，也可以有更好的方式喔！
爸爸媽媽不要將買玩具給孩子看成只有「答應」、「不答應」的單選題，而是提供孩子「為什麼不買」與「該怎麼樣才能得到玩具」多元的思考方式。以前者為例，可說：玩具太重了，我們現在沒辦法帶走或者是這個玩具太簡單/複雜，不適合你。接著再與孩子討論如表現良好、生日、一個月買一次等得到玩具的辦法，或我們之前已經買過了，避免孩子將焦點放在被拒絕這件事上，引導他思考。如此一來，既可不必面對周遭質疑的眼光，也不會因勸說無效之後，火氣越來越大，雙方都不愉快。
父母應有的態度與觀念
★事前準備工作
雖說孩子的脾氣難預料，但多一點事前準備工作，還是能減少被眾人指指點點的狀況喔！如果孩子的年齡較大，家長在帶著他出門之前，可先與他商訂相關規則，如雙方可以接受的價錢、玩具件數，到了現場，在與孩子一同挑玩具的過程裡，也可間接啟蒙孩子的金錢觀。有時候兩人一同討論，替他分析的玩具特性等，都能讓這個過程變得更有意義，而不僅僅是帶孩子買東西而已。
★培養高EQ寶寶
無論是用轉移注意力的方式，或是帶他出去，只要讓孩子瞭解到，即使哭鬧也無法拿到玩具，甚至是以後可能不帶他到玩具店來，那麼他就會放棄這個辦法了！若孩子因此而表現良好，家長也別忘了給他口語或實質上的鼓勵喔！
部分父母常會為了要哄孩子，而胡亂開出空頭支票，以為孩子不會放在心上，其實不然。以孩子的角度而言，他所關注的對象僅限於他喜愛的人事物，因此父母在言談間要格外注意。父母的態度反反覆覆，容易造成他對父母不信任，及缺乏安全感！
★以溝通取代責備
每個孩子的氣質不同，當然面對事情的反應也有差異，家長不應從孩子在玩具店的表現，作為評判他乖巧與否的標準。針對小一點的孩子，家長可用其他技巧轉移他的注意力，帶他離開現場。教導大一點的孩子時，則不妨運用事前協定與溝通的方式。適度地展現父母的威嚴，當然是必要的，但是若無法讓他明白理由何在，他對父母依舊很難產生信服的心理。
從買玩具看兒童教育
林怡君認為，現代父母常將焦點過份放在「買玩具」上，殊不知要讓孩子擁有快樂的童年，關鍵應該在彼此的互動過程。家長不妨想一想，在買玩具給孩子的同時，我們是不是遺漏了什麼呢？
★良好的生活習慣
★培養其他興趣
★自製玩具
★挑選有益的玩具
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