於是，我們父女倆就並肩的躺在床上，開始那「不負責任的親子對話」了~~~
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「我常常做的夢就是：我在一個全白色的空間，追逐著一顆紅色的線球。而且怎麼追都追不到。通常，我這時就醒了。張開眼，看到四處暗暗的，就只好跑去你們忙間找你們囉~~
有一次最特別，我突然看到遠方有一個藍色的點，所以我就跑了過去。原來是一隻藍色的大猩猩，牠的後面有一堆像山一樣的玩具，而且也都是藍色的。只是，牠卻要我去那堆玩具裡，找一顆紅色的彈珠。真是太可怕了，所以我又醒了。」
雖然彤是笑著敘述著她的夢境，可是我總是會傾向那是種處於壓力情況的解釋—白色的環境代表著我們家那種太正常的不正常；紅色的線球代表著清楚卻難以完成的追求；而我就是那隻藍色的大猩猩。看似給予她快樂的環境，卻也是她巨大壓力的來源。
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這時，才寫完作業的安，也進房睡了。看著姐姐已經和我聊了這麼久，也「不甘示弱」的插隊了……
「把鼻~我問你喔~~你不是說過，數學是要生活用的嗎？」
「嗯~對啊~~」
（其實說到這裡，我覺得自己大概知道她要說什麼了。因為我才在晚上教她數學的時候，發現到她在學習上的偷懶習慣。）
「那麼…學『指數』有什麼用呢？生活中那裡用得到『指數』呢？」
說真的，第一時間，我也只能回答：「確實在一般的生活中，是用不到。因為那是高等數學的入門啊~~如果你的工作得用到這種數學，才會需要。」
於是她小姑娘就賊笑著說：「那是不是只要我不要繼續讀書，就用不到啦~~」
雖然，我馬上補問了一句：「所以你已經確定了你以後想做的工作，一定是用不到指數的嗎？」
可是已經達到目的的她，早就開心的蓋上了棉被、閉上了眼睛啦~~~
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可惡！上當了~~~~
