這是上次學年會議的發生的事了……
「關於獎狀的事，我們之前的提案不才被學校駁回嗎？怎麼現在換成他們主動希望我們討論了呢？」大家都不解的問著。於是，我們就在會議紀錄上表示：學校之前的回覆，已臻完美，本學年尊重學校之前的回應，不需修改！（※確切的用詞遣字可能不同，但…只有更為辛辣！）
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今天的學年會議，又從擴大帶來類似的議題—要不要於學期末發進步獎？名額有多少？
「這一定是有人–而且一定不是老師–去和行政吵過，不然，為什麼我們之前都被人家「河蟹」掉，而現在卻如此的積極呢？
如果我們同意，就是為他們的下一步背書；如果我們不同意，則正中他們下懷。就是否定了自己以前的回應啦~~~所以還是同意的利大於弊，只是…總覺得還少些什麼？」就在我還在思考的時候，就聽到：「當然要同意啊~~而名額就是班級人數減去原本就要發的獎狀數啊~~如此一來，全班有獎，YA！」
「真是個漂亮的提議啊！不但堅守了我們自己的立場，更是把球給丟了回去！」於是我就馬上的舉手附議了。
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雖然最後的表決，我們還是輸了……，可是，so what？我們天龍國的老師，本來就是任性而強悍，就是狂！
尤其比起女王服務的單位，總充斥被行政予取予求，卻有總是唯唯諾諾、卑躬屈膝的同事包圍，周遭能有臭味相投夥伴，就算是輸，還是一個字，「爽」啊~~~
