「咦~~這次怎麼不是教務處先報告？」
原來是要報告今年學力測驗的結果啊~~~（整整用了今天的晨會，一半的時間啊！）
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所以…基本學力測驗的目的，除了是補就教學的輔助之外，還負責頂尖學校的光環維持嗎？
只是，之前這頂尖的光環，有多少程度是建立在這裡的社經背景呢？又有多少程度建立在老師的努力上？而體制內的老師又佔了多少比重呢？
而且，與其把這次的「危機」（我真的覺得這樣的用詞托大了），都歸因於現在的老師的支持不夠，又為什麼不也用相同的標準，檢視這種應試教育模式，能承載的信度有多少呢？
難道，會考試的人、能得高分的人，他的未來一定美好嗎？？？
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唉~~~也難怪看到那則「要求自己71級分的孩子一定要重考醫學院」的新聞下面的評論，還是會有人表示：「孩子，你爸媽是對的！」
真的想和這些人說句：「關你屁事啊！」但是我想…還是先對自己說句：「這關我屁事啊~~~畢竟別人的孩子死不完嘛~~~」
