這學期的第一節社會課，我是這麼開場的：「如果說國語是聽得懂，然後會說；看得懂，然後會寫。數學是簡單的方法解決生活中複雜的問題。那麼…社會是什麼呢？」
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實在是太久沒有上社會了耶~~所以，既使在國語數學都能秒進教學節奏的我，還是提不起勁，開始社會領域的教學啊~~
還好有兩位學生至今沒有入班，給了我很好的理由（我們等他們回來再開始），讓我能夠和孩子們從根本討論起。
而最後，我是這樣定義社會的：我們這學期的社會課，就是「尋找標準答案」—從考試用的標準答案，到屬於每個人心中的標準答案。也因此，整個上課的節奏也就瞬間成型了。
我相信藉由這星期接下來兩節課的磨合，未來就能夠以一周一課的進度上路了~~~
