親愛的家長您好：
第一次數學評量剛結束，孩子是否如家長所願有好成績？也許有，有許沒有。我們愛護孩子，給孩子最好的環境、讀最好的學校、課後上最好的補習班，事事準備周全卻忘記教孩子磨利他的斧頭－學會讀書的方法，也就是如何應付考試的方法，這是很重要的事，卻被大部分的人疏忽了，或是不知道怎麼做！跌倒之後，重要的是如何再站起來，從過程當中得到智慧、累積經驗。和家長及班上孩子分享文章片段，盼您也能合心協助孩子時時反省自己，保持在進步的狀態中，使自己更好。
最後敬祝全家福 導師 陳嘉瑋敬上 100.09.13
「如何教孩子讀書」誘導孩子主動多讀書，以下方法提供家長參考：
一、 對孩子說話的語氣請以建議取代命令
以「要不要試試看呢？」的建議口吻取代「去做……」的命令語氣。一方面可以減少孩子對權威的反抗性，另一方面，「建議」方式是將決定權交給對方的方式，由此自然地養成孩子的思考力和判斷力。
二、儘可能給他「薄的」
不論念什麼書，當你唸完一本書時，會有說不出的成就感。為了經常給予孩子成就感，應給孩子「薄的」書，如此一來，他就有動力繼續接受下一本的挑戰。
三、房間不要只貼「預定進度表」，做張「完成表」，完成的畫個紅圈
即使認真擬定了讀書計畫表，而不重視完成度，也是徒勞無功。若能做一張「完成表」、「成績表」，讓孩子可以看見自己努力的成果，那麼他一定會更加用心地做。
四、善用「截止時間的效果」
與其拖拖拉拉地工作，不如設定時間，在短時間內完成比較有效率－我們稱這種效果為「截止時間效果」。因為一般人在工作即將結束時，會提高注意力完成剩餘的工作。
讓孩子訂定每日的讀書計畫，時間以一小時為限。小孩子常對於還未做的事總事先以口頭承諾，一副一定可以做到的樣子。例如：在書桌前坐不到三十分鐘的他，可能會興致勃勃的說：「今天我要唸三個鐘頭的書喲！」與其毫無效率可言，不如專心致力於那六十分鐘，也可培養他「今日事、今日畢」的做事態度。
問孩子「幾點開始唸書？」這種問法，就算真的開始唸書，不過是在浪費時間；如果你問他「唸到何時才結束？」就算是很懶的孩子，也會很專心地讀書，直到既定的時間截止。孩子對「何時開始」這句話的印象，是必須無限制地讀書；相反地，若是「何時結束」，孩子會想結束後要做什麼，於是便帶著快樂的想像，努力地唸書！
五、孩子有問題時，不要全部告訴他，把剩餘的交給他自己去查
讓孩子以自己的力量解決問題，以便養成孩子的的自主性。要先找對時機，然後和孩子一起解決問題，待問題解決一半後，再告訴他「剩下的讓你自己去做」，之後就放手讓他自己去解決，這樣可以讓孩子對自己的能力產生自信。
摘錄自「如何誘導孩子讀書」 多湖輝 著
