感覺統合異常之行為特徵
如以上所述，感覺統合能力不足時，會影響孩子的學習能力及人際互動，但通常當我們發現孩子有異樣時，多半是孩子在學習上或人際關係上遇到困難時，才會被注意到。只是孩子早已遭受到無數的挫折與責備。因此，我們如何從早期發現孩子感覺統合上的困難，並盡早幫助孩子，讓孩子在成長與學習的路上能夠更順利呢？我們可從以下幾個方面發現孩子是否有感覺統合的困難：
1感覺調節能力：孩子如果感覺調節能力不佳，可能表現出以下幾種情況：
● 不喜歡被擁抱、碰觸、洗澡
● 害怕高處、不愛移動、身體僵硬(有)
● 不喜歡較吵雜的聲音，例如：電話鈴聲、玩具音樂等等
● 迴避視覺刺激，例如：人的臉孔(有)
● 操作物品時常用力過大(有)
2動作發展：感覺統合異常的孩子，在動作發展或動作表現上較同年齡孩子遲緩或笨拙，這類孩子的行為表現多為以下幾種：
● 肌耐力不足、平衡能力差(有)
● 喜歡用W型坐姿（跪坐的姿勢，雙腳張開，屁股靠著地板）(有)
● 在物品操作上有困難(有)
● 害怕嘗試新事物
● 挫折忍受能力較差(有)
建議活動▼
1前庭覺：前庭覺活動的特點，是頭部動作要與地心引力有相互的移動產生，所以舉凡走、跳、跑、旋轉、倒立等，皆有前庭覺刺激。建議活動：大人幫小孩翻跟斗、盪秋千、溜滑梯、跳床、跑步等……。
2本體覺：因本體覺的受器在關節裡面，所以只要出力氣的活動、關節擠壓的動作，皆有本體覺的輸入。前庭本體覺整合能力不足的孩子，在肌力與肌耐力的表現上較差，所以剛開始訓練時容易感到疲累，建議慢慢增加孩子持續的時間。。建議活動：學小狗爬、推拉重物、倒立等。
3觸覺：皮膚是人體最大的器官，所以我們無時無刻不在接受觸覺的刺激。觸覺過於敏感的孩子，建議給予減敏感的活動，。例如：身體按摩、在視覺的引導下，嘗試觸摸不同材質的物品（由細到粗）。而對於觸覺敏感度不足的孩子，可以給予增加觸辨覺的活動，例如：在沙箱內找東西。
4視覺：可以多利用具有光刺激的玩具，讓孩子練習視覺的追蹤能力，。例如：將螢光棒藏起來，讓孩子找找看在哪裡、利用手電筒讓孩子找一找光點在哪裡。也可以與孩子練習丟接球、走迷宮的活動，增進手眼協調之能力。
5聽覺：利用不同的樂器，訓練孩子的聽覺辨識與專注力。。例如：孩子猜猜看是哪一個樂器發出聲音、猜猜看有哪幾種樂器發出聲音、也可以在有背景音樂的情況下與孩子對話，讓孩子練習選擇主要的音源。
每個孩子所需要的感覺刺激種類與數量不同，需視孩子的情況而定，家長若發現孩子的發展或是行為適應上有異樣，建議還是要尋求專業人士的評估與介入，不要喪失最佳治療時機！
如何幫助孩子訓練手眼協調能力？
視覺追蹤活動：利用各種會發光的道具，讓孩子用眼睛去追蹤或是用手去抓取，訓練視覺追尋之能力。或是利用會滾動的物體，當物體滾動時，就可以訓練孩子的追視能力。
丟接球：可先將球丟到孩子面前，讓孩子用雙手接球，再改變成球落在不同方向，讓孩子去預測及追蹤，可訓練孩子的動作計畫能力與雙側協調能力。
倒水遊戲：利用天氣比較溫暖，幫孩子洗澡時，讓孩子用小水盆舀水到大水盆，或類似的遊戲，來訓練孩子的手眼協調能力。
感謝~樺樺媽咪分享
