熟練運算10以內的加減法、唐詩能背好幾首、英文單詞也會許多，在不少家長的理解中，寶寶的智力開發往往和這些“硬標準”畫上了等號，事實上寶寶的音樂欣賞力、圖形辨別力、肢體模倣力也都是至關重要的，而這些“軟標準”常被家長們忽視。近日在正大廣場9樓舉辦的“左右腦平衡智慧體驗營”讓千餘名1至6歲的幼兒的父母們重新認識了寶寶智力開發的內涵———左右腦平衡發展。
挖掘潛能常會“重左輕右”
專家稱，家長常會在無形中犯“重左輕右”的毛病，也就是注重開發小朋友的左腦，即邏輯思維能力，包括數學、符號、邏輯分析等，卻忽略了對右腦，也就是形象思維的開發。同時由於經常使用右手，孩子的左腦相對地會得到更多鍛鍊。如果幼時起左右腦就得到均衡發展，長大後的創造力、記憶力和協調能力都會比同齡人高出許多。
梯形、三角 形、方形，條紋、斑紋、點紋，你的寶寶能從花花綠綠的貼片中找出合適的圖案，拼成一座“小城堡”嗎？可愛的小傢夥是不是特別喜歡研究家裏的電話，想模倣大人給別人打電話？這些活動都能開發幼兒右腦的潛能。
“情景”教學印象最深
上海國際和平婦幼保健院沈月華教授告訴記者，她曾在瑞典的一所幼兒園裏發現一種奇特的英語課教學法，“老師先放一段英文短片，然後由兩位老師在講臺上把剛才的內容表演一遍，接著就讓孩子們模倣相互對話。還有一次老師劃亮一根火柴去點燃一根蠟燭，孩子們馬上就記住了‘火柴’和‘蠟燭’這兩個詞。”她解釋說，孩子們學英語光是死記硬背可不行，但如果給他們設立一個“情景”，或把知識和資訊嵌入卡片、顏色或形狀中，不但記得快、記得牢，左右腦筋也可同時開動。
右腦開發並不難
“右腦也被稱為‘藝術腦’，促進它發育的方式不難，在孕期到3歲這段大腦發育的黃金時期，儘量多地給孩子創造聽音樂、欣賞圖畫、接觸形象事物和做遊戲的機會將對孩子一生的大腦潛能開發有益。”沈月華這樣說。
家長的關愛也能很好地刺激寶寶右腦發育，前面提到的寶寶喜歡打電話，就可以利用玩具手機，讓孩子模擬撥打親人朋友、卡通人物電話的情景，家長這時可以分角色扮演接聽電話的人與孩子聊天，既能幫助孩子認識數位，又能加強孩子的溝通能力和想像力。
沈月華還提醒家長，左腦和右腦的發育有相互促進作用，如果左腦經常得到鍛鍊而右腦不發達，那麼孩子的邏輯思維能力也強不到哪兒去。在幼兒時期給與孩子大量的資訊，能促進大腦神經細胞和神經纖維相互之間的聯繫，因此大腦的潛能開發應當越早越好，但拔苗助長或“偏科”訓練反而不利。
來源:新民晚報 作者:徐婉青
