由於放暑假停課三週.琁琁很期待今天可以上雲門囉~
到達教室琁琁看到姝圻老師有點不好意思
不過琁琁看到心岑就很開心.兩個小女生一直手牽著手
心岑媽咪說心岑放假唯一會唸的就是琁琁的名字
開始上課老師一一點名因為還沒有完全記住同學的名字
點完名就上課沒有熱身.收心一下.感覺小朋友還沒有進入狀況ㄋ˙
●地板上用黃.紅.藍.綠四個顏色的地墊排列了四條直線
欣儀老師當火車頭帶領大家走地墊.然後換屁股.趴著...等姿勢走
當老師停止音樂會問小朋友正在什麼顏色的地墊上
●親子唸謠
紅什麼紅.蘋果紅.黃什麼黃.香蕉黃
藍什麼藍.天空藍.綠什麼綠.青草綠
●把兩塊兩塊地墊拼湊一起.老師詢問什麼東西是紅色.琁琁說草莓
什麼東西是黃色.琁琁說芒果.什麼東西是藍色.琁琁說大海
什麼東西是綠色.琁琁說芭樂.琁琁大部分都是說水果名稱
接著當老師說什麼顏色.大家就要趕緊跑到正確顏色的地墊上
然後老師說要用身體哪個部位黏在什麼顏色地墊上
例如手黏紅色地墊.琁琁都可以正確做動作喔..
當小朋友自己隨音樂律動聽指令時.心岑和琁琁手牽著手
老師就過去把她們分開.上課不要一直黏著要自己做動作
呵呵..許久不見的好朋友很想念對方呀~
●媽咪和琁琁一組分配4個顏色的地墊
琁琁自己把地墊拼成T字型.然後例如老師說手黏紅色.腳黏綠色
嘿嘿..自己可要想辦法完成動作.琁琁很努力都能完成
●親親寶貝時光
琁琁躺在地墊上媽咪先輕輕按摩琁琁
然後把琁琁的一隻手和一隻腳黏起來再換另一隻手和另一隻腳
最後雙手和雙腳都黏在一起.接著換琁琁自己隨意控制媽咪的肢體
●跟老師抱抱後結束課程
老師問琁琁今天的好朋友是誰?琁琁不好意思說
琁琁是怕說心岑時別的小朋友不開心嗎?相信大家都是好朋友滴..
●透過彩色巧拼板的遊戲.可增強孩子對色彩的辨識能力
還可以身體部位找到對應的顏色進而完成身體造型
鍛鍊孩子的肌耐力與反應力.琁琁可以分辨紅黃藍綠四種顏色
也可以用指定的身體部位找到指定的顏色
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