第5週活動設計~方案名稱「麵粉」
●教學目標
1.增進思考及語言表達的能力
2.增進孩子創作、想像的能力
3.增進發現問題，解決問題的能力
4.培養分工合作的態度
5.培養科學的精神
6.增強體魄
●活動目標
1-1遇到問題，會主動說出自己的想法
1-2樂於參與討論活動
1-3會主動鞠躬問安
2-1會運用麵團自由創作
3-1會主動想出解決的方法
4-1會與同儕分工，紀錄、取素材、收拾工作
5-1會觀察製作麵團材料的變因
4-1樂於參與體適能活動
●備註
※本週將開始進行『麵粉』方案，為增加課程多元豐富性
可以提供家中有關麵粉的書籍、參觀地點
器具例如：烤箱、量杯、量匙、磅秤、托盤、鍋子、擀麵棍
筷子、打蛋器、平底鍋、印模….等，增進課程的發展。
※本週開始進行【親子閱讀手冊】，記得下週一帶回來給老師瞄一瞄！
※下週三樂樂棒球活動，需要一條長條洗臉毛巾練習投球，請寫上名字帶來
●親子作業
※好習慣~打招呼
活動目的：為了培養小朋友主動打招呼的習慣
老師特別在課程中教導小朋友鞠躬問安
也在親子作業中設計，請爸爸媽媽接送小朋友上下學時主動向老師、爸媽
打招呼且鞠躬說：早安或再見。
活動方法：請家長與孩子討論記錄的方法：(如：貼貼紙.畫勾勾.塗顏色、、)
項目：1.起床主動跟家人道安 2.上學對師長主動鞠躬道安
3.放學會鞠躬說：「師長再見」
※閱讀~讀經-弟子規
作業說明：1.孩子能逐字唸 2.請孩子選一句（或一句以上…）
經文說出辭意，家長協助文字紀錄
作法：孩子自己紀錄，會自己逐字唸請畫(笑臉)，需大人協助提醒畫(愛心)
項目~~
我要解釋「弟子規」的經文.請爸爸.媽媽協助文字紀錄(例：父母命 行勿懶…)
孩子說詞意請爸爸.媽媽協助文字紀錄
(爸爸.媽媽叫我做事情.不能說不要.偷懶不做…)
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