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育兒.持家.愛自己
翔翔媽
他的寶貝
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Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
跟弟弟 弟妹們一起ㄏ露天咖啡看夜景 說不出的舒服 享受~~ 翔自己看著夜景一副陶醉的樣子
表現良好
早自習上課翔擅自離開位子去倒水 郭老師:翔回到位子上坐好 翔沒理會 站在走道上 哈了幾口氣在杯子裡 然後說:ㄟ~~ 水+二氧化碳怎麼還是水?? 我想郭老師很3條線吧
鼓起勇氣請郭老師不要讓翔自己坐 再給他一個機會 謝謝郭老師的配合
早自習小朋友開心的唱著英語歌曲 歌曲裡有個動作要孩子們擁抱 翔覺得好玩拼命追著一群女生跑想抱人家 班上的宗彥大叫:翔媽媽 翔翔好色他抱柔喧又親柔喧 我回:怎會 外國人都醬阿 這是禮貌 宗彥:他是外國人嗎? 我斬釘截鐵的說:是阿 然後我看到頭上有很多問號的宗彥,,,,,
班導郭老師打電話來談了20分鐘 翔喜歡對隔壁座位同學做小動作 然後體課也狀況百出 執意同學拿臭腳丫讓他聞 而打了同學 郭老師決定讓翔自己坐在教室最後面 媽:在學校不開心怎麼沒打電話給媽媽 翔:有阿 第2節打的 你沒接阿 我很傷心 我拿起手機一看 果然真的...一通沒顯示電話號碼的位接來電 媽:對不起啦 媽:誰拿臭腳丫讓你聞? 翔:媽媽!他們說謊 媽:誰拿臭腳丫讓你聞? 翔:邱俊宏 媽:告訴老師沒? 翔:有 但他們跟老師說他們沒有 他們騙人的 媽:所依你打人 翔:媽媽 對不起 媽:所以你想打電給媽媽 翔:對 媽:隔壁的元庭很乖阿 你為什麼打他? 翔:他們都不告訴我 媽:告訴你什麼? 翔:我問他們 他們都不理我 媽:你是指老師上課時說的你不懂想問別人嗎 翔:對阿 都不理我 媽:媽媽知道了 去睡覺吧 翔:媽媽對不起我做了好多個壞事 翔睡了 我進房拍拍翔:寶貝加油!媽媽相信你 翔做了個深呼吸 點點頭 我懂了 也知道明天該怎麼做了~~
晚上跟翔到公元騎單車 有夠累 追不到他哩! 怎麼小小的一個人 體力這麼好
台南happy去
靖誼媽媽是翔班上的早自習媽媽 靖誼媽媽是長笛高手 所以週五早上靖誼媽媽會教小孩直笛 靖誼媽媽用注音將譜子寫在黑板上讓孩子先抄寫在紙上再吹 翔則是畫了五線譜 然後劃上高音符號 寫上4/4拍 然後將音符畫上去 翔認真數著節拍 還寫上他認為強弱的位置~ 靖誼媽媽稱讚了翔一下 然後告訴我翔程度很不錯ㄟ 其實我有點尷尬 平常只見他練琴而已 我還真的不知他會這些ㄟ ㄏㄏㄏ 不過靖誼媽媽的稱讚讓翔對自己更有信心了~ 謝謝靖誼媽媽! 註:翔不是左撇子 但翔拿笛子的方式是右手在上左手在下ㄟ?
感謝木柵特殊教育巡迴老師"歐老師送我這本書 最近拿出來重新看 覺得非常受用 也更能體諒孩子 真的!凡事要用對方法!
翔每天期待飯後的散步運動 原因是班上的品蓉也會去 翔打了電話給品蓉 翔:喂 你晚上要去運動嗎?(還好對方正式品蓉) 翔:品蓉我告訴你喔!我昨晚做了你的夢 然後我媽媽就問我怎麼了 媽媽說我叫"品蓉"..... 不知品蓉有沒聽的霧煞煞~~ 翔掛完電話 媽媽:品蓉要去運動嗎? 翔露出臭屁的表情說:要阿
郭老師讓小孩們帶自己的樂高或玩具到校 一起聯手組依個大城市 翔終於可以顯現依下自己的長處 樂的"捉不住" 果然她的作品很一流 受到很多讚美 同學圍著他(很少有醬的情景) 只是苦了我 我得大包小包的 不過謝謝郭老師給翔"臭屁依下"的機會 讓翔偶爾展現依下自信 回到安親班翔的興奮未減 他拿出小手然後屈指一算告訴黃老師說:我動手玩創意5年了 我和黃老師噗滋的笑出來~~
洗澡時翔:媽媽!我在黃媽媽家看的"牛狗"那本書很好笑喔 正陶醉在淋浴的媽媽敷衍的說:喔! 然後翔開始表演書裡好笑的情節 自得其樂 納悶的媽媽:什麼是"牛狗"的書 翔:就是黃媽媽家那ㄧ本阿 @#$#^&%*^(*~ ㄞ~原來是"家有賤狗"啦 i 服了 you~
晚飯後阿嬷帶翔去公園散步 翔滿身大汗 紅咚咚的臉真是可愛極了~
跟隔壁班的小女生及家長道歉~ 2個小孩雞同鴨講 搞不清楚 一個說是在溜滑梯發生的 一個說是在樓梯間發生的 老師們也霧沙沙~~
6:30不到 翔從他的房間大叫:爸爸 媽媽我起床了 接著又說:早睡早起身體好 我想他可能不知道 我今天要去跟"人家"道歉"有點煩心 出門前 提醒翔我今天要帶她去跟隔壁班的女生道歉 翔無奈的說:喔~我跟他道歉3次了ㄟ 我又不是故意的
完了! 最近記憶力好差 記事本上寫著5/24 早上9:00 但怎麼都想不起來要做什麼? 這感覺真可怕 是老人癡呆症提早到來嗎~
從上週開始我準時3:00就下班然後去接翔 翔變的很認真寫HOMEWORK 黃老師很開心 除了周4周5下午要上語言及職能周2上整天課外 都能利用傍晚練琴或做運動 翔這2天運動量很夠 晚上和阿嬤身上綁著計步器去散步 所以翔特覺得有趣 這2天的情緒也很穩定 郭老師說今天表現不錯
回九份好好吃 好好開懷大笑~ 祝媽媽永遠健康美麗 母親節快樂 ~ 翔的"Happy Mother's Day"獨唱 讓九份外婆樂開懷
上課前先約定 若沒有遵守規則或與別人有衝突 沒有理由馬上停止活動 我遠遠看到有一個小孩半倒他 翔站起來 目光與我接觸 我比了大拇指 翔回了一個甜美的笑容 誰說孩子要用打的~~
進步看的見 身體的節奏感很好~
下午和吳老師約去看他準備裝潢的新房子 吳老師買了一本有關植物的書給翔 內容有趣 重點是以漫畫的方式呈現 翔好愛~ 真是謝謝吳老師 道別時 翔給吳老ㄕㄧ個吻 送吳老師回去時 我們發現了一個很棒的公園 翔很盡情的騎腳踏車 我則開心的看我的書 ㄏㄏㄏㄏ
三重姨婆一家人都疼翔翔 翔翔在他們面前不知不覺都變成小BABY了 晚上一起在新店的一家餐廳吃飯慶祝母親節 三重姨婆每每對我帶禮物的事會碎碎念依下 但是我知道他很開心 有人總會覺得我太"ㄍㄠ 禮俗" 但我真的只是懷著"感恩"的心而已
在一場為心智障礙兒童學校募款的餐會上, >> 一位父親在台上真情流露的 >分享,讓在場所有與會者終生難忘。 >> >> 這位父親,先是稱讚並感謝學校及老師們的付出,接著, >> 他提出了一個深藏心中已久的問題: >> >>「上帝所創造的一切都是美好的。可是, >> 我的孩子尚恩卻不能像其他正常小孩一樣,自由快樂的學習; >> 他的理解力遠不如人。我想問上帝: >> 在我孩子身上,祂到底有什麼計畫?」全場鴉雀無聲。 >> >> 這位父親接著說: >> 「我相信,上帝既然將尚恩這樣的孩子帶來世上, >> 祂奇妙的計畫就可能實現——這端看人們如何對待 >> 尚恩這樣的孩子而定。」 >> >> 他說了以下的這個故事: >> 尚恩和他的父親,有一日經過一座公園。 >> 他們看見有幾個尚恩認識的孩子,正在那兒打棒球。 >> >> 尚恩問他的爸爸: >> 「你覺得他們肯讓我一起玩嗎?」 >> >> 尚恩的爸爸心裡知道,這些孩子們不希望尚恩加入自己這一隊。 >> 然而他明白,如果他們能恩准尚恩一起玩棒球,尚恩會是何等開心! >> >> 於是他走進場上,靦腆的向其中一個孩子詢問, >> 是否可以讓尚恩加入他們。 >> 這個孩子徵詢了隊友的意見,但是卻沒什麼回應。 >> 於是他自作主張說:「我們已經輸了六分,現在是第八局, >> 我想,也許他可以在第九局上場打擊。」 >> >>八局下半,尚恩這一隊得了些分數,但是還是落後三分。 >> 九局上半,尚恩戴上棒球手套,負責防守外野。 >> 雖然沒有任何一球飛向他所站立的地方,但他仍然興奮的不得了! >> 他笑的合不攏嘴,拚命向坐在老遠的父親揮手。 >> >> 到了九局下半,尚恩這隊又得分了。 >> 兩人出局,一人在壘,接下來剛好該輪到尚恩上場打擊。 >> >> 就在這個勝負的關鍵時刻,尚恩這一隊真的肯放棄贏球的機會, >> 讓他出場打擊嗎? >> >> 意外的是,他們真的派尚恩上場了。 >> 每個人都知道,要尚恩擊出安打,簡直就是不可能的任務。 >> 他連球棒正確的握法都搞不清楚,更別說是擊中來球了。 >> >> 然而,當尚恩站上打擊板,對方的投手竟然向前了走了好幾步, >> 並輕輕的將球投向尚恩,好讓他至少可以打到球。 >> >> 尚恩努力揮棒,擊出一個投手前的滾地球; >> 投手檢起這個滾地球,明明可以輕鬆將尚恩刺殺在一壘之前—— >>尚恩一出局,比賽就會結束,對方可說是贏定了! >> >> 然而,這位投手卻在撿起了球之後, >> 將球高高的丟向離一壘手有一段距離的右外野, >>這時每個人都大聲的喊著: >> 「尚恩,跑!跑!跑到一壘!」 >> 尚恩這輩子到目前為止,還沒有上過一壘。 >> 他撲倒在一壘壘包上,睜大了眼睛,一臉不敢置信的樣子。 >> >> 孩子們又開始喊了: >> 「尚恩,跑!跑!跑向二壘!」 >> 當尚恩徘徊在一壘壘包上的時候,右外野手已經接到了球。 >> 他大可以把球投給二壘手,將尚恩刺殺在二壘之前。 >> >> 但右外野手顯然瞭解投手的用意,所以他乾脆把球丟的老高, >> 飛向三壘手的頭上。這時原來在壘上的其他跑者, >> 已經迫不及待的奔回本壘得分。 >> 當尚恩站上二壘時,對方的游擊手竟然跑向他,引導他跑向三壘。 >> >> 他大聲喊著: >> 「快!快!跑到三壘!」 >> 當尚恩跑向三壘時,兩隊的孩子們都興奮的尖叫著: >> 「尚恩!快跑回本壘!」 >> 尚恩跑向本壘。當他踏上本壘壘包的時候,全場歡聲雷動。 >> >> 他的隊友們給他英雄式的歡迎和擁抱,因為他擊出了再見安打, >> 並且為自己這隊贏得了勝利。 >> >>「那一日,」 >> 站在台上致詞的父親,眼淚不斷滑下面頰,他輕聲說道: >> 「這兩隊天使們幫助了上帝,實現了祂在尚恩身上的奇妙完美計畫。」 >> >> 因為有尚恩這樣的天使,讓孩子們學習到愛與犧牲的功課; >> 因為有這兩隊合作無間的天使,讓尚恩終於知道: >> 人性也有純真而美麗的一面。 >> >> 我們在人生中,面對過無數次抉擇的機會, >> 有時不僅僅是選擇世俗的成敗輸贏而已。 >> >> 即使是一抹微笑,一聲問候,即使是最微不足道的互動, >> 上帝都給予我們抉擇的契機: >> 我們是否在別人身上看到,上帝那奇妙無比的計畫? >> 我們是否選擇成為上帝實現那奇妙計畫的一部分? >> >> 秋意漸濃,寒意也漸重。 >> 社會上的紛紛擾擾,讓人心頭找不到溫暖的倚靠。 >> 但我總相信:在秋天的童話裡,太陽的微笑,戰勝了北風的狂傲; >> 真愛的燭光,融化了仇恨的冰霜。 >> 端看我們願不願意,成為那個在漫漫長夜裡點燈的人。 >> >> 每一日,當我們面對天使或是魔鬼的抉擇,願我們選擇成為: >> 傳遞良善、犧牲、慈愛的器皿 。
很喜歡跟宜安媽媽聊聊天 星期五午后的下午茶 宜安媽媽總是點杯咖啡 而我總是點杯沒有咖啡因的飲料+依片波士頓蛋糕 宜安媽媽桌上放著她最近學的拼布 而我依舊沒拿出本來準備要複習的日語課本 孩子是聊不完共同的話題 喜歡聽著宜安媽媽說著宜安的進步 我們2個的笑聲充滿著下午茶 孩子下課了 我用愉快的心情接小孩~~
早上郭老師對我說:翔有告訴你昨天體健課發生的事嗎? 媽媽ㄧ臉錯愕:沒ㄟ 郭老師:翔突然情緒失控大叫 "大家都騙我"然後就跑掉了 後來幾個小孩分頭找才找到 然後健體老師很生氣 覺得翔讓他無法正常上課 媽媽:你有問翔為什麼失控嗎 郭老師:好像是什麼呼拉圈...什麼的... 我突然想到翔昨天告訴我的事 ************************* 翔翔:媽媽有幾個3年級的哥哥騙我 媽媽:騙你? 翔翔:我看到他們玩呼拉圈阿 就問他們去哪裡拿的 媽媽:去哪裡拿的 翔翔:哥哥說去體健是拿的 接著翔生氣的說:哼!他們騙我 ************************** 我告訴郭老師翔的說詞 郭老師說:明天的體健課我要處罰他不能上課~~ 而我放在嘴邊的話收了回來 我想說的是:這樣的處罰可能會引來更大的戰爭~~
和翔溝通了體育課發生的事 媽媽:生氣大喊大叫 還是沒有解決問題對吧 翔翔點點頭 媽媽:要麻煩那麼多同學去找你 然後又要被處罰 很不好對嗎 翔翔又點點頭 媽媽:難過時打電話給媽媽或爸爸丫 翔翔:對喔!我忘了(前些日子買了電話卡給翔) 翔翔:媽媽!邱俊宏說我是全部小孩最壞的 媽媽:那你覺得你是嗎? 翔翔:我不是 媽媽:若不是 為什麼要生氣ㄋ 翔翔伸出2隻小小手指頭:媽媽我告訴你喔 我有2個方法 第一.我會唸"吽嘛尼唄唄吽"菩薩會幫我處理 第二.我會ㄨ著耳朵 "不要聽不要聽" 我沒接話 只有抱抱翔~~