第六個月生長表∼
女孩
頭圍------體重------身長
41.38cm---6.92~7.78kg----64.5~68.3cm
●寶寶的身體發育，男孩的平均體重為8.39kg。平均身高達到69.9厘米。
=>芃菲2009/07/18(4m28d)身長:64cm,頭圍:40cm,體重:6.6kg。
□動作-精細動作
1.自己會抱奶瓶。
2.可轉動手腕，將物品拿在手中轉。
=>現在妹妹會伸出小手拿玩具把玩。
3.以單隻手臂伸向物品。
□眼睛也會自由運轉，會開始認生，害怕陌生人
=>妹妹現在還是有人抱就好!不挑人喔!
◆六個月的發展量表
□語言-溝通
1.哭鬧時，會因媽媽的安撫生而停止哭。
2.看他時，會回看你的眼睛。
□語言-主動
1.母音開始與較多的子音(通常有f,v,th,s,sh,z,m,k等)合念了。
2.聲音大小、高低、快慢有變化。
3.喜歡玩發聲遊戲，所有發聲仍與成熟人聲不同，但對聲音有控制了。
4.牙牙學聲，發出興奮聲音時動作也多了，還會有自言自語的情形。
5.大多對女人聲音有反應。
6.發聲表達高興或不高興；會抱怨咆哮、快樂的笑、興奮的尖叫、大笑。
=>妹妹很喜歡說話&聽人家說話或唱歌喔。
妹也越來越會用聲音表達她的情緒囉!
□語言-被動
對不同的聲調做不同的反應，聽到自己的聲音會轉頭 。
□動作-大動作
1.頭部轉動自如。
2.抱直時，脖子豎直，頸保持在中央。
會用手起胸部，雙腿抬伸頗高已能支撐上半身的重量。
3.開始會翻身自如，可向各方向翻、轉，可仰臥、側睡，各種翻滾動作更熟練，還可在翻滾中改變方向。
4.可由仰臥翻身為俯臥。
5.俯臥時可能會用雙手撐起胸部、雙膝撐起身體。
6.出現爬行動作(肚子貼地)，會將一腳膝蓋拉向肚子。以手支撐向前或後慢爬。
7.需有力支持才能站立。
=>妹妹的手腳超靈活的!現在妹也會翻身囉!
□動作-坐
1.稍予支持，即能坐，平衡良好，可向前或兩邊傾。坐時，可抓晃動的物品。
2.可以短暫獨坐，可無支持獨坐小時。但必須前傾以雙手支撐來維持。
3.從俯臥翻身時能側身彎曲至半坐的姿勢。
4.可以自己坐在有靠背的椅子上。
=>妹妹很喜歡坐著喔。
精細動作
•雙手互握在一起。
•手能伸向物體。
•自己會拉開在他臉上的手帕。
=>妹妹很喜歡玩手帕躲貓貓喔。
身邊處理及社會性
•逗他會微笑。=>這點妹妹從很小就很厲害囉。
•餵他吃時，會張口或用其他動作表示要吃。
=>在餵妹妹吃米精跟餅乾時,妹已經懂得張口吃囉。
６個月寶寶
●給寶寶一些能拿、搖、轉著玩的玩具，如皮球、不倒翁、塑膠娃娃、喇叭、鈴鐺等等，這些玩具有助於孩子運動能力的發展。
●像５個月大時一樣，寶寶還喜歡聽有節奏的音樂和童謠。爸爸媽媽可以多給他哼唱一些兒歌或是放一些音樂給他聽，來增強孩子的記憶力。
兒歌要反覆地唱，音樂可以是樂曲，也可以是動物的叫聲，或是大自然的各種聲音。
=>妹妹很喜歡聽我們唱歌唷!更是對我們常唱的幾首歌會很有反應。
●嬰兒體操還可以堅持做，鏡中認人的遊戲也應該繼續做，這些都對孩子的成長有好處。
=>妹妹很喜歡看鏡子裡的自己喔。
◆６個月生長發育
●半年來，寶寶的身體變化特別大，他從剛出生時的小老頭變成現下白白胖胖的小寶貝，讓你看在眼裡、喜在心頭。
寶寶現在與你的感情日益深濃，他的情緒被你的行方左右著，有你在身邊寶寶會很快樂，當你離開時他就變得很煩躁。
●現在把寶寶放在床上，他自己會在床上滾來滾去。
還可以透過胳膊和膝蓋的推拉向前移動，但這還不是真正的爬。
寶寶很喜歡站起來，這時你扶著寶寶的腋下，他可以站得非常穩，
當你用枕頭圍住寶寶時，他可以用手撐著枕頭，身體前傾，努力端坐著不倒。
●寶寶特別喜歡研究物體的物理屬性。
手裡拿著玩具時，他會使勁地用手搖晃玩具，或重重地扔在地上聽玩具發出的響聲，當他的雙手各抓著一件東西的時候，還會考慮如何去拿第三件。
他對所有的東西都有強烈的好奇心，希望自己都去試一試，寶寶的貪心常惹得你開懷大笑。
●成長到6個月大時，寶寶可以運用諸如“ee”、“ay”、“ey”等元音
和m、n、b、sh、f、d、l等輔音發出更多的聲音。
他會改變音量、音調、語速，並可運用語音來表達高興、舒服、愉快、不高興和不舒服等情緒。
●寶寶會模仿你和丈夫的表情了，你對他做鬼臉，寶寶也會學相同的動作，你常常被寶寶逗得樂不可支。
●寶寶已經能區分不同玩具的功能和聲音，他會追逐喜歡的玩具發出的聲響，當不喜歡的玩具放在身邊時寶寶則表現得無動於衷。
當一個玩具從寶寶面前消失時，他會尋找它數秒。
當一種聲音或一個動作重複出現時，他會期望這種聲音或動作再次發生。
他逐漸記住做過的事，而且在不經提醒的情況下可以重複相同的步驟。
●寶寶現在已經可以安穩地睡一整夜覺。
●寶寶並對餐桌上的食物表現出明顯的興趣，特別喜歡自己用手抓著飯菜吃。
這個時期寶寶的身體長得很快，因此要隨時注意補充鈣質，以免由於缺鈣形成肋外翻及雞胸等症，也可避免缺鈣引起的夜啼。
★陪一歲以下的寶寶聊天
隨著寶寶漸漸長大，他也能發出不同的聲音，有時候咿咿呀呀，有時候會大聲吼叫，他們開始逐漸喜歡說話，父母記得這時候起，就要多和寶寶說話。
1.配合寶寶表情和他說話
例如看見寶寶打哈欠，可以說「你累了嗎?今天玩好多遊戲!累了吧!」。
聽見寶寶在發出ㄜㄜ的聲音，也可以學他發出一樣的聲音，順便問他說「你
是不是肚子餓了呢？為什麼ㄜㄜ叫啊！媽媽沖奶粉給你喝好不好？」
2.幫寶寶熟悉自己的名字
例如「這是小奇的書」「小奇該起床了」，讓寶寶對名字熟悉，不過不要使用太多的名字，有的父母會取別名、英文名、阿公阿媽慣稱的小名等，這時候用得太複雜，他可能會搞混。
3.搭配肢體語言帶領寶寶說話
可以舉起寶寶的手說，「寶寶的手舉得很高喲」；
或者看到寶寶的雙手揮舞，可以說「寶寶很開心對不對」。
如果他指著電視，你就說「那是電視，看太多電視不好」。
4.從遊戲中陪他聊天
例如陪寶寶玩球，球在滾動時就說「球是圓的、所以會滾動」。或者突然把臉藏在一塊布後說「媽媽不見囉！寶寶看不見媽媽了！」這時候的寶寶對於會移動的物體或是突然消失的東西都會感到很有興趣，透過遊戲激發他的好奇，也會讓他慢慢學習這些詞彙的意思。
陪孩子聊天的注意原則
1.不管他聽不聽得懂，父母要學習自言自語。
2.和他說話時，記得多觀察他的表情眼神。
3.做個好聽眾，千萬不要忽視寶寶的說話，逕自地表達意見。
4.不要扼殺孩子的創造力和想像力，儘管他的說法很無厘頭，也要有參與感。
5.順著孩子關心的事陪他聊天，不要他明明在看魚缸，你硬要他數積木，反而讓他覺得很無聊。
6.對孩子要有合理的期待，不要他話說得不清楚就指責，不要拿他和別的孩子一直比較。
7.讚美、讚美再讚美。只有鼓勵讚美不斷，才會讓孩子和你的話題源源不絕。
6個月~《活動力展現期》
寶寶會
●可雙向翻身
●有目標的爬行
●不需輔助即可獨立坐起
●辨認熟悉的人
●用動作示意
●吮手指。
6個月的寶寶想說什麼？
睡著的時候，輕輕地抽泣，但是眼睛仍然閉著睡。之後抽泣的聲音慢慢變大，身體也開始動起來，最後突然睜開眼睛，並哇哇大哭起來。
寶寶想表達的意思︰我不知道那裡好痛，我好睏，可是我睡不著覺，媽媽快來幫我啊﹗
媽媽應做出的回應︰如果寶寶睡著了還表現得這樣不安靜，就是寶寶開始覺得不舒服了，這時候要解開衣服檢查一下，看看是不是衣服穿得過緊或被子過濃讓寶寶感覺不舒服。如果排除這種情況，可以給寶寶餵些奶，抱著哄哄，寶寶餓了或做夢了，都有可能哭鬧。
6-10個月的階段
這個階段，寶寶開始學習有關事情的原因與結果，並知道如何讓事情的結果發生。他們意識到可以發出特別的聲音或運用手勢和臉部表情，來告訴別人他們想要什麼。例如：他們明白當自己笑的時候，媽媽通常也會以微笑回應，或藉由發出聲音、臉部表情、伸手要人家抱的姿勢，來回應對她們笑或和他們玩的人。他們運用正在發展的技巧，感受和了解周圍的世界。七個月大時，孩子會搖晃玩具讓它發出聲音。九個月大時，他們會伸出手臂想要你抱抱。
孩子能夠了解原因和結果，也了解自己有能力可以讓事情發生，這是一項關鍵，關於孩子發展對世界的了解、有能力和他人溝通聯絡，以及感受到自己是有能力的並獲得自信。
**扶著東西站立期（5個半月~8個月)**
◆學習經常使用雙腳、手腕、身體的時期
這個時期的寶寶，經常用眼睛觀看四周、用耳朵聽聲音、用手把玩周遭東西，甚至想要了解東西的性質為何。再者，他的上臂變得更有力，手部的靈活度更為精準。不妨教他許多不同的運動類型，讓他記於腦部的神經迴路中，再反覆練習享受其中的樂趣。不過此時寶寶記憶事物的能力還不夠發達，故訓練的重點是，反覆練習，經常使用雙腳、手腕和身體，以加強對外界的認知。
**嬰兒學坐階段7大重點**
（一）時機：六∼八個月左右。
（二）發展狀況：六、七個月時，從翻身到坐起是連貫動作的自然發展；通常寶寶會先靠著呈現半躺坐的姿勢，接下來身體會微微向前傾，並以雙手在兩側
。這個嬰兒時期，寶寶會開始學會獨立的坐姿，但是如果傾倒了，就無法自己恢復坐姿，一直要到八∼九個月左右才能不須任何扶助，自己也能坐好。
（三）所代表的意義：寶寶會坐得穩了，表示其骨骼發育、神經系統、肌肉協調能力...等發育漸漸趨於成熟。當然，此時寶寶的頸部發育也慢慢的穩定。
（四）關於骨骼的問題：在剛學會坐的時候，應該特別注意寶寶坐的時間不宜太久，因為這個階段寶寶的脊椎骨尚未發育完全，如果長時間讓寶寶坐著，容易造成脊椎側彎，造成生長發育的損傷。提醒父母，不要讓寶寶採取跪姿使兩腿形成「W」狀或將兩腿壓在屁股下，如此都容易影響將來腿部的發展，最好的姿勢應該是採用雙腿交叉向前盤坐的姿勢。此外，有些寶寶在坐著時背脊會有突出處有皮膚顏色異常的狀況，就須小心留意。
（五）父母給予的輔助方式：到了六、七個月開始學習坐穩時，父母可在寶寶的面前擺放一些玩具，引誘他去抓握玩具，漸漸練習放手之後也能坐穩。
（六）建議輔助工具：各類具有靠背的椅子，或鋪有軟墊的地板。
（七）安全環境的安排：會坐時切不可讓他單獨坐在床上，床面最好與其身體呈垂直的角度，以防有外力或寶寶動作過大而有摔下床的危險。此外，可將寶寶坐的空間用護欄圍起來，且可放置玩具讓寶寶有興趣坐起來。
6∼7個月，嬰兒開始認生，這是寶寶產生自我意識後的正常心理回應，也是正常的依戀情結。此時應讓寶寶有更多機會和與不同的人接觸，擴大交往範圍，可以帶寶寶到社區，看看新鮮有趣的環境，感知不同的聲音、臉像和圖像。
從對熟悉的家人友人開始到對陌生的老人、小孩、婦女，讓寶寶學著用拍拍小手表示歡迎和高興，用小手搖搖表示再見。在語言聽覺不斷刺激和反覆的動作模仿遊戲中，寶寶體驗到與人交往的愉悅，逐漸地降低與陌生人交往的不安全感，消除怯生害怕的心理。這些都十分有利于養成寶寶活潑開朗、樂于與人交往的性情。
「感覺統合」是一種人體與生俱來的神經功能，用以組織、判別來自身體與周遭環境的感覺訊息，使個體可以有效運用肢體與外界作適當的互動或反應。感覺統合理論強調三大特殊感覺系統，分別是前庭系統、本體覺系統及觸覺系統。
在日常生活中，父母也必須將各種活動融入生活教養裡，以下提供一些刺激前庭系統的簡單日常活動，父母要注意讓孩子感覺活動好玩而愉快。
0歲∼一歲
●抱著孩子在你的手臂中輕搖或在搖椅上輕搖。
●抱著孩子以趴著、坐著或站著的姿勢，在你的大腿上彈跳。
●將孩子以面朝下的姿勢攜抱並將他上下晃動。
●抱著孩子跳舞。
●大人坐在地板時，讓孩子坐在你的腿上，作出像划船之類的遊戲（即大人身體前後搖晃）。
●在地板上爬或爬過枕頭。
●在地板上翻滾。
●將孩子抱至胸膛的高度，並將他倒過來。
●在嬰兒座椅上彈跳。
●坐在嬰兒用鞦韆中搖晃。
●將嬰兒背在背後。
●坐車。
●游泳。
●躺在水床上。
