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Sophia&Aaron's Mom

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綸：記錄：2歲囉！

2018年09月24日
公開
49

◆2歳評量&生長發育 滿兩歲是寶寶成長過程中的一個新的里程碑，寶寶的身心發展已越來越呈現出幼兒的特徵，開始有了自己的思惟、自己的個性和更多的自主行為。 典型的兩歲孩子是個溫和、友善的小人兒，和幾個月前那麼強烈地感受憤怒和失望的他比較起來似乎比較平靜、穩定，好相處多了，也不再表現得很火爆。原因之一是，現在的生活對他來說，比以前容易多了。同時，別人也發覺到他是一個討人喜歡的好夥伴。 現在，他對自己的動作要比前幾個月有把握，他能穩當地走路、跑步、爬上爬下，在肢體動作方面，已較能運用得怡然自得了。 他也比以前會說話了。由於他比較會用語言來表達需求，且兩歲孩子本來就是一個較輕鬆自在、要求不多的年紀，因此，他不再像以前那樣說也說不通了，而孩子也覺得他的需要很容易獲得滿足。 => 綸現在很會說話囉！會說爸爸抱！ 滿2歲的寶寶體重正常均值為11.66-12.24kg， 身長正常均值為86.6-87.9cm， 長牙16-20顆。 綸長牙20顆囉 ◆二歲的發展量表 語言溝通 1.能指出身體的一部分。 =>綸會指眼睛~鼻子~嘴巴~耳朵~肚肚~手手~腳腳~頭頭~頭髮...: 2.至少會講10個單字。 =>綸現在很OK喔!而且很會學我們說話喔！ 大動作 1.會自己上下樓梯。 =>OK 2.會自己由椅子爬上爬下。 =>OK!但這很嚇人@@" 3.會踢球（一隻腳站立不需支持即可用另一隻腳踢前來的球）。 => 4.會轉門鎖開門 =>不管阿嬤家或我們家的門鎖全部都能轉開。 精細動作 1.可以疊起4∼6塊積木。 =>綸ok! 2.會一頁一頁的翻圖畫書。 =>OK! 3.用手拿茶杯喝水，及會將杯子的水倒到另一個杯子。 =>這是綸現在洗澡很愛玩的把戲! 4.自己用湯匙吃飯，飯後自己用餐巾擦嘴。 =>綸會用湯匙~叉子吃東西! 5.盥洗：學會洗手，用毛巾擦手，能用手帕擦鼻涕。 =>綸非常非常愛洗手，抱出浴室，會哇哇叫！ 身體處理及社會性 1.學習自己脫鞋襪，解上衣扣，穿滿襠褲，在成人幫助下脫去外衣。 但扣鈕扣、穿衣服對寶寶來說還是件不太容易的事。 =>綸很會脫衣服、褲子、襪子、鞋子 2.會打開糖果紙。 =>ok ※肢體動作的重要發展里程碑： ●對於身體的控制能力已有相當的進步，跑、跳、爬的動作都非常的熟練。 如果有意識地鍛鍊寶寶，現在他應該已經能雙腳離地跳起，也能向前跳出一小步了。 => ●特別喜歡跑步、上下樓梯、從高處跳下來、隨節奏擺動身體。 => ●活力旺盛，喜歡玩簡易的遊戲設施，而且是樂此不疲的。 => ●開始有能力玩腳踏式三輪車，但通常是用腳在地面上滑行。 => ●對精細動作的技巧增進許多，開始喜歡玩大塊拼圖、堆疊積木、組合玩具。 => ●喜歡拿筆塗鴉。 =>綸很愛畫畫 ●寶寶現在走路早已不成問題，跑得也比較平穩了，動作已協調了許多。 而且現在他已能自己觀察路線和道路情況，避開障礙，不像原來那麼亂闖了。 => ※心智發展的重要發展里程碑： ●對事物的特徵差異特別感興趣，如：東西的形狀、大小、顏色等。 => ●會試著將相似的東西予以歸類或進行配對，會配對簡單的形狀、圖卡、顏色。 => ●嘗試想自己動手、解決問題 =>雖然常是製造更多問題啦^^" ●喜歡進行富創造性的遊戲，如：畫畫、黏土 => ●認知概念仍不成熟，例如：時空概念與生命概念常會出現混亂與出錯的現象 => ※語言發展的重要發展里程碑： 嬰兒從20個月開始，寶寶的口語詞彙量每個月所能說出的新的雙詞句以成倍的速度增長著。而24個月時可猛增到1000多個。由此可見，這是嬰兒語言發展的又一關鍵期。 ●能說更多語彙，他能準確地說出自己和爸爸媽媽的名字或小名、自己的年齡、性別，如果你教的更多，寶寶還會記住的更多。 => ●能瞭解日常生活的許多事，更能叫出日常見到的大多數事物的名稱。 => ●嘗試問問題以及開始輪流式對話。 => ●能瞭解別人對他說話的內容，與成人交流基本沒有困難，會模仿別人說話的語氣及注意語法，開始學習使用代名詞，也開始提出更多的要求和問題。 => ●開始會用'現在"、"一點兒"、"特別"等副詞，來更精確地表達自己的意思。 => ●2歲的寶寶已頗具想像力，他會把所有圓圓的東西都說成像太陽，把彎彎的東西說成像月亮。 => ●寶寶的記憶力也有很大進步。已經能夠理解一些抽象的概念，如今天和明天、快和慢、遠和近等等 => ●會數1到10，甚至更多 =>會從1數到20 ●喜歡問更多的“為什麼”。 => ●出現雙字句，嘗試組合語彙，如：爸爸抱、媽媽車… ●三歲左右，會組合簡單的句子(如，爸爸買車車)，作初步的完整溝通表達。 => ※人際互動的重要發展里程碑： ●凡事都希望能夠自主、自己動手，不喜歡別人的協助與參與。 => ●容易因反抗權威而發脾氣、表現敵意。 => ●仍舊較喜歡與父母在一起，但在二歲半開始逐漸喜歡與幼兒一起遊戲。 => ●開始學習與人分享，但輪流等待仍是相當困難的事。 => ●從單獨遊戲進入平行遊戲階段，當孩子一起玩時，仍各玩各的東西，但逐漸會注意到彼此。 => 2歲寶寶的成長遊戲 ●２歲的孩子已經開始有較強的節奏感，喜歡做類似跳舞的動作，聽到音樂，他就會跟著節拍搖擺，非常可愛。爸爸媽媽可以放點音樂，讓他伴著音樂起舞，做些跪地或搖擺的動作，邊唱邊拍手。同時還利用故事、音樂磁帶等培養孩子對音樂的興趣。　 => ●２歲的寶寶可以給他鉛筆或顏料，鼓勵孩子畫畫，畫他喜歡的東西。　 => ●爸爸媽媽可以幫寶寶把各種圖形，如矩形、正方形，或各種立方體嵌如玩具或是盒子的正確位置，激發孩子的立體感，同時也鍛鍊了孩子細小的肌肉活動能力。 => ●爸爸媽媽可以給2歲的孩子讀一些長一點的、複雜一點的故事和童話，他完全可以理解你所講的故事 => ------------------------------- 兩歲到四歲之語言訓練方法 01.用簡單清楚的語言做示範。 02.重複小朋友所指的東西告訴他你了解了，建立並擴展小朋友所說的話 "要果汁嗎?我有果汁，我有蘋果汁，你要蘋果汁嗎?" 03.使用嬰兒式用語來傳達意思再使用成人式用語完成之， 如："要嘛嘛，我們要吃飯了"。 04.剪圖片（喜歡或日常生活物品）製作成剪貼簿，並將它分類，像可以騎的、可以吃的、可以玩的、甜食、水果。 05.或利用重疊和配對可笑的圖片， 如：黏狗在車子輪子的後面，討論哪裡錯了及如何修理。 06.數書中的圖片項目。 07.幫助小朋友了解和問問題，玩是非問答題， 如："你是男生嗎?你是某某某嗎?豬會不會飛?" 08.鼓勵小朋友問問題和讓他試著去愚弄你。 09.提供選擇性的問題如:"你要蘋果還是橘子?你要穿紅褲子還是藍褲子?"。 10.擴展字彙。 如:命名身體部分並告知如何使用， 如:"這是我的鼻子，我可以聞花、肥皂、蛋糕、爆米花的味道"。 11.唱簡單的兒歌和重複嬰兒式旋律來表現旋律和語言模式。 12.放一個熟悉的物品於容器內，讓小朋友摸並告訴你那是什麼和如何使用， 如："這是我的球，我會丟球、我會玩球"。 13.使用熟悉的人或地方的圖片/照片，告訴小朋友發生什麼事或重編故事。 「感覺統合」是一種人體與生俱來的神經功能，用以組織、判別來自身體與周遭環境的感覺訊息，使個體可以有效運用肢體與外界作適當的互動或反應。感覺統合理論強調三大特殊感覺系統，分別是前庭系統、本體覺系統及觸覺系統。 在日常生活中，父母也必須將各種活動融入生活教養裡，以下提供一些刺激前庭系統的簡單日常活動，父母要注意讓孩子感覺活動好玩而愉快。 滿一歲∼三歲 ●玩遊樂場的器材－盪鞦韆、溜滑梯、旋轉木馬。 ●在協助下玩攀爬架。 ●坐娃娃推車。 ●如果孩子可以踏住踏板的話，讓他騎三輪車。 ●讓孩子坐在毯子上拉他。 ●游泳。 ●坐在搖搖椅上輕輕搖。 ●騎在大人背上，大人作小狗爬的姿勢（雙手及雙膝著地）。 ●在不同的平面上奔跑及走路，例如草地、地毯、寬的平衡木等。 ●從斜坡上滾下來、在地板上翻滾、滾過枕頭。 ●在水床、墊子或在床上彈跳。 ●在大箱子中爬進、爬出。 ●在父母協助之下翻筋斗。

我三歲囉!

2012年02月21日
公開
72

◆3歲幼兒的生長發育發展評量 寶寶滿三歲了，她無論是身體還是心智都發生很大飛躍。 從搖籃裡牙牙學語到口齒伶俐，從蹣跚學步到奔跑自如，寶寶終於3歲囉。 俗話說︰三歲看大，七歲看老。寶寶的各方面優劣表現已經為父母所熟悉，不同的興趣愛好和個性差異也已顯露無遺。 寶寶的成長速度令人吃驚，到本月末，寶寶的體重均值在13.44-13.95kg， 身高的正常均值在94.2-95.1cm之間。 與上一年相比，寶寶的體重增長了2kg左右，但身高卻增加了7cm左右，手腳變得細長，身體看上去比以前苗條了。 => 3歲的寶寶運動能力非常強，由於運動量大，寶寶的肌肉非常結實有彈性。 現在寶寶已具備良好的平衡能力，並會拍球、抓球和滾球，但仍難以接住球。 => 能擺弄一些大鈕扣、按扣和拉鏈。 => 空間感提升很快，能成功地把水從一個杯中倒入另一杯中，且很少灑出來。 => 寶寶在吃飯時樂於為別人夾菜，這是寶寶自立行為的表現。 => 寶寶的提問更全面了，她對新鮮事物的探索精神常讓你疲於應付。 寶寶從2歲多愛問"為什麼?"，他說的話，一半以上都讓人聽的懂了。 現在發展到進一步提出"這是什麼?在哪兒?怎麼樣?"等更深的問題，這說明寶寶的求知欲更加強烈。 智力發展與興趣息息相關，只有寶寶對對周遭事物懷有極大興趣時，才會對你刨根問底地問個沒完，並在觀察、學習、詢問和理解的過程中完成智力發育。 => 三歲動作發展情形 進餐：能獨立用湯匙吃飯，注意不撒飯粒，可以用吸管喝飲料。 => 換衣：能自己脫鞋襪及一部分衣褲。 => 知道穿衣脫衣順序，衣服放在固定的地方。 => 在成人幫助下，逐漸能獨立穿衣褲和鞋襪，縛鞋帶。分清左右腳。 => 盥洗：能自己開關水龍頭及用肥皂洗手洗臉&擦乾。 => 動作：能獨自站立、騎腳踏車、原地跳、會手心朝下的丟球或東西 => 細動作：能依樣畫圓圈及直線、會一頁頁翻書、模仿別人做摺紙的動作。 => 他會主動告訴人:他想上廁所! => ★陪三到四歲的寶寶聊天 這時候的小孩語句增加、詞彙愈來愈豐富，可以說一個完整的句子，只不過有時因為表達有誤差，或是因為創造力強，句子的產生也常常令父母一頭霧水。例如他會說「今天學校很花」，可能是學校開滿了花，也可能是老師帶著他去看花。 這時，千萬不要指責孩子說不清楚，應該慢慢引導他形容說出今天看到的一切，反而會充滿驚喜。 1.多談談學校生活 這時候孩子花在上幼稚園的時間愈來愈多，對於學校中老師教的東西、以及他與其他小朋友的互動每天都不同。所以家長看見孩子可以說「今天看起來好開心，是不是吃了好吃的東西？」如果父母本來就知道今天是冬至，學校有安排搓湯圓的活動，一定要問「搓湯圓好不好玩？你搓了幾個湯圓？好不好吃呢?」讓孩子覺得他今天的點點滴滴都有人可以一起分享。 2.帶孩子一起閱讀 => 其實唸故事書給孩子聽，不但可以增加孩子的詞彙，還可以啟發孩子的情感認知的世界。不妨每天抽一個固定的時間，讓孩子習慣那是「故事書時間」，每天念一段故事給他聽，其中可以穿插問一些問題，聽聽孩子的反應。 陪孩子聊天的注意原則 1.不管他聽不聽得懂，父母要學習自言自語。 => 2.和他說話時，記得多觀察他的表情眼神。 3.做個好聽眾，千萬不要忽視寶寶的說話，逕自地表達意見。 4.不要扼殺孩子的創造力和想像力，儘管他的說法很無厘頭，也要有參與感。 5.順著孩子關心的事陪他聊天，不要他明明在看魚缸，你硬要他數積木，反而讓他覺得很無聊。 6.對孩子要有合理的期待，不要他話說得不清楚就指責，不要拿他和別的孩子一直比較。 7.讚美、讚美再讚美。只有鼓勵讚美不斷，才會讓孩子和你的話題源源不絕。 => 3歲~《社交能力啟蒙期》 寶寶會 ●發揮想像力 ●開始暸解因果邏輯關係 ●妹妹超喜愛歌唱 ●瞭解簡單算術及表達感情 ●妹妹超喜歡與其他小孩遊戲。 3~5歲的階段--了解周遭的人事物 這個階段的孩子會熱切地探索團體的活動，除了精進動作技巧外，也幫助其重要的肢體、思考、語言、溝通及社會化技巧。 這個時期，孩子也在學習許多生活自理的技巧，例如：自己穿衣服、吃東西(通常會搞得一團糟！)。 同時，『分類』這項新的認知能力，將幫助他們區分人與人之間的相似與差異點，這對孩子來說是非常重要的，因為他們將學會尊重個人差異，並知道如何與人相處。 促進這個年紀孩子健康發展的最佳方法，就是鼓勵他們多去探索，刺激孩子關於物體、人和世界如何運作的思考。因為這個年紀的孩子對所有的事物都感到好奇，所以提出問題並準備充足好好的去回答，能幫助孩子成為一個有想法的人並成為一個終身學習者。先問問孩子他們認為可能的答案，再用孩子能夠了解的方式去回答他們所提出的問題。如此可以讓你知道孩子的理解程度，這麼一來，你就能適當的說出自己的答案。 適合3-6歲幼兒的教具 3-6歲幼兒的發展任務 A.學習認識性別與有關性別的行為和禮節 B.完成生理機能的穩定 C.形成對社會與身體的簡單概念 D.學習自己與父母、兄弟姐妹及其他人之間的情緒關係 E.學習判斷「是非」，並發展「良知」 教具特色 1.材質多樣化 2.具有簡單的遊戲規則 3.能多功能使用 4.內容變化多 5.具有趣味性 6.能讓孩子自行探索 教具名稱示例 •10片左右的拼圖 => •玩具房屋 •娃娃、服飾及配件 => •大肌肉訓練教具 •圖字卡 •日常生活訓練教具 •福祿貝爾恩物 •孟特梭利教具 •lasy潛能開發教具 •益智教具 •語文教具 =>

35個月囉!

2012年01月21日
公開
46

◆35個月幼兒生長發育 快3歲時，寶寶已經會自己穿襯衫，雙手已經能合作扣好扣子，並可釐清左右。 吃飯時她已經會擺飯桌了，也能幫忙將桌子擦乾淨，並放上幾個人用的碗筷。 =>妹! 一些寶寶熱中於玩辦家家酒的遊戲，幾個寶寶在一起，有的擔任爸爸，有的扮演媽媽，有的是孩子，他們一會買菜，一會張羅客人吃飯，從模仿父母煮菜的活動中寶寶也學到了與人合作的本領。 一般來講，寶寶的注意力已經能集中一段時間，這時她已經能參與一些複雜的社會交往，這時要允許她多與人交往，做一些類似捉迷藏或老鷹捉小雞等需要與人合作的遊戲。 =>妹! 現在寶寶的基本動作已經非常敏捷，她不需要集中過多精力在走路、站立、跑步或跳躍上，而是更樂意學習怎樣踮著一個腳尖走路，並努力保持靜止狀態，寶寶可以單腳站立保持平衡。 =>妹! 寶寶也能畫一些簡單的圖形，可以完整地畫出人的身體架構，雖然比例不協調，但是基本的位置寶寶已經抓準了。 =>妹! 部分寶寶現下開始學習用剪刀，可以用手剪開紙張了。 =>妹! 寶寶還能把饅頭或麵包一分為二。 =>妹! 這時寶寶的睡眠時間已經非常有規律地在午后和晚上，從前那種隨時小睡一會兒的習慣已經放棄。 中午的睡眠對寶寶來講非常重要，這是她一天中比較平靜的一段時間，這個年齡的寶寶非常需要有一段時間，去獨自放鬆忙碌的身心，這樣可以幫助她穩定自己的情緒。 =>妹!

34個月囉!

2011年12月21日
公開
51

◆34個月幼兒生長發育 寶寶已經能將各種用途不同的物品分類，但還局限在按物品的用途來分，比如吃、穿、用、 玩等，這說明寶寶的分析能力和綜合能力已經初步具備。 => 現在寶寶的各項運動能力都有發展，他她已經能非常順利地跑步，還能用單腳跳著走。 => 有些寶寶已經能自己洗臉洗腳。 => 在吃飯時寶寶還會積極地為大家發筷子，還能端一些涼菜，只要她做到就應表揚鼓勵。 => 寶寶還可以畫四方形，並能封上口，但四個角都比較鈍。 => 節奏感強的音樂及詩歌聽起來特別生動，寶寶的興趣也非常大。 父母在教育寶寶學習語言時可能也發現，節奏明顯的兒歌和唐詩，讀起來琅琅上口，深受寶 寶的喜歡。她已經能背誦許多兒歌了，並能用複雜的句子表達自己的意圖。 => 快三歲的寶寶思惟能力有了很大提升，她常能觸類旁通， 比如說到熊貓，寶寶會聯想到熊貓是國寶，它的食物是竹子，在動物園曾經看到過等等。 又如說到藍色，寶寶知道天和海是藍色的，家裡的日用品中也包含著許多藍色等。經常與寶 寶做一些聯想的遊戲可以開發他她的想像力，鍛鍊寶定思惟的活躍性。 => 另外，從現在開始就要強化訓練寶寶的自理能力，讓她學會使用廁所，並學會認衣服的前後 反正，並教寶寶與人相處時要注意的事項，以適應集體生活。 各位爸爸媽媽和可愛的寶寶，現在就積極為入學做準備吧。 => 現在就要考慮寶寶上幼稚園的問題了，可以先聯繫小區周遭的幼稚園，比較各個園所的教學 情況，給寶寶選擇一所適合的幼稚園。 初次接受教育，環境及老師最重要，如果寶寶能在這裡身心充分放鬆，那麼她對學校的概念 就是愉快的，如果寶寶在幼稚園的頭沒開好，以後上國小也會畏縮不前。

我33個月囉!

2011年11月21日
公開
44

◆33個月幼兒生長發育 二到三歲之間的寶寶熱中於搞清楚周遭人之間的關係， 特別喜歡談論奶奶是爸爸的媽媽、外婆是媽媽的媽媽等諸如此類的話題。 => 寶寶還特別關注周遭人的情緒變化，比如︰爸爸今天特別高興，隔壁的叔叔阿姨又吵架了。 這說明寶寶開始關心別人，這時要試著給她一個完滿的解釋，如“鄰居叔叔把阿姨的衣服弄髒 了”等。 要告訴寶寶每個人都會有喜怒哀樂，有些看似激烈的情緒都是正常表現。 => 到這個月末，寶寶的身體已經非常強壯，對疾病的抵抗力也得到加強。 現在寶寶體重的正常均值在13-13.53kg之間， 身長在91.35-93.38cm之間。 => 當你洗衣煮菜時，寶寶有時會熱中於“幫忙”，雖然她常常越幫越忙，但媽媽還是要愛護寶寶的 積極性，並適當地分發寶寶一些力所能及的工作，比如拿洗衣粉、剝蒜、拿勺子等簡單的勞 動，這會讓寶寶感到自己的重要性，還能調動她對勞動的熱情。 => 有些寶寶的雙手十分靈巧，已經會自己洗手帕、刷牙，這些都是持續鍛鍊的結果。 => 寶寶對顏色的好惡感十分明顯，如有些寶寶喜歡紅色，有些寶寶則偏愛藍色。 => 寶寶非常喜歡簡單的樂器，尤其愛聽樂器發出叮叮咚咚的悅耳聲音。寶寶在玩弄樂器的同 時，自身的節奏感也得到加強，有時她還可以用樂器彈奏簡單的節奏，如咚咚鏘鏘。 => 現在絕大多數寶寶都是獨生子，他們特別盼望有一個遊戲伙伴，這時要幫助寶寶學會與其他 小朋友相處並分享樂趣，隨著寶寶不斷長大，她更喜歡參加社交活動，尤其願意參與年齡相 仿的幼兒之間的活動。寶寶現在可能已經意識到與小朋友的交往需要付出愛心，有了好吃或 好玩的東西要學會與人共享。 =>

32個月囉!

2011年10月21日
公開
48

◆32個月幼兒生長發育 狹小的家庭空間現在已經很難滿足寶寶學習的慾望，她迫不及待地想走出家門，去外面的世 界探險。 =>舒小咩很妙的是現在竟然變成宅小孩了~而且超宅∼ 宅到要她出門∼非常困難@@" 寶寶會很喜歡去公園、廣場，在那裡，她可以接觸各種各樣的事物，見識其他小朋友，她尤 其樂意從大孩子那裡學習玩耍的模式。 這個階段的寶寶還不會與其他小朋友合作遊戲，有時雖然在一起玩，但大家都是各玩各的。 =>舒小咩在公園已經很懂得如何各種的玩樂器材∼甚至 還會管起其他不遵守的小孩^^"也喜歡跟著大小孩跑∼但是還是不太懂大小孩在玩什麼！ 寶寶現在可以從台階上跳得更遠，而且落地也更平穩。 =>寶貝真的超愛跳的！都快嚇死我了！ 騎三輪車時已經能自如地轉彎。 =>用腳騎車∼轉彎∼這應該是舒小咩很小就會的喔！她 還會三輪車甩尾呢！ 手指也更加協調，可以輪換倒兩個杯子裡的水，水很少被潑洒出來。 =>倒水ＯＫ！但∼還是有失手的時候... 手指靈活的寶寶還能用剪刀剪出有形狀的圖形。 =>很少給寶貝拿剪刀∼而且∼寶貝也會說：剪刀是危險 物品∼不要碰喔！ 大多數寶寶大小便前都知道叫人，有些寶寶已經能自己獨立上廁所，但是還需要家長幫助擦 屁股、沖廁所、穿褲子。 =>舒小咩現在能自己去便便∼甚至還要鎖門@@!但是尿 尿就要我們提醒∼或偶爾會有貪玩尿濕褲子的時候！ 從現在開始，就要有意識地教寶寶掌握家人姓名及電話，當發生異常情況時，寶寶可以向幫 助者提供訊息。 一些寶寶的語言能力已經達到要求，可以流利地說出家人的姓名，包括不常見的親戚朋友， 還能說出他們的稱謂，還能比較明確地表達自己的意圖。 由於發育的個體差異，有的寶寶才剛剛會說話，父母不必急於把寶寶與別的小朋友作比較， 只要經常與她交流，不久寶寶就可以流利地與你對白了。 =>舒小咩最會說的都是小朋友的名字XD 現在也知道爸比跟媽咪的名字∼但∼媽咪的名字都是綽號啦∼呵呵∼ 電話號碼還未教∼ 舒小咩現在雖然講話還是會參雜外星話∼但∼表達需求的部份∼媽咪大多聽的懂唷^^ 晚上媽媽最好陪寶寶睡覺，專家研究發現，寶寶一天中注意力最集中的時間是在睡覺前，這 時給她講故事或講一些生活常識，寶寶的學習效果最佳。 寶寶特別喜歡聽重複的故事，因為每個故事都存在開端和結局，寶寶就是從相同的故事次序 中反覆記憶這些故事內容，如果你講的次序或過程前後有不同之處，寶寶會立刻加以糾正。 故事中的次序規律也可以運用在生活中，讓寶寶明瞭一天的生活規律，養成有條不紊的好習 慣。 =>我們不唸睡前故事∼原因是唸了∼舒小咩反倒覺得睡 覺時間未到！所以最好的辦法就是-爸比媽咪舒小咩一起躺上床∼然後∼安靜的睡覺^^

31個月囉!

2011年09月21日
公開
43

◆31個月幼兒生長發育 長大後是什麼樣子？每個寶寶都渴望長大成人的一天，她現在也模模糊糊地知道長大後要遵守一些規矩，知道成年人都要按規矩做事，但是她卻很討厭被規矩束縛。 比如按規定睡覺前不許吃糖果，但他卻哭著鬧著要吃，這時，你不必感到驚訝。 當寶寶對這些規矩感到不適應或反感時，我們可以耐心地解釋並根據情況加以變通，但是爸爸和媽媽的態度應保持一致。 => 探險精神不分大小，寶寶現在經常從台階上往下跳，還對爬高特別有興趣，她已經能在父母的護衛下往攀登架上爬。 => 寶寶現在已經會騎小三輪車，但是有的寶寶不太會轉彎。 => 有時你把寶寶獨自關在房間裡，她已經能獨自轉動門把手拉開門跑出來。 => 當家裡吃餃子和麵時，寶寶會樂意幫助你捏麵團。 => 如果你發現寶寶的語言能力不如其他小朋友，那麼你就要反省一下了，因為寶寶的語言能力與她的講話對象有關，她從家人那裡接受到什麼樣的詞彙和音調，就會學成同樣的語氣和語調，因此，父母在與寶寶交流時，要注意使用簡單明確的語言。 => 從2歲半開始，寶寶的感情和情緒動盪不安，經常反抗媽媽的話、和小朋友之間吵架、纏著媽媽撒嬌、自我意識強、對黑暗的恐怖心理加重等。 寶寶的情緒變化是正常的，這是她接觸社會時的不確定感造成的。父母要注意鍛鍊寶寶的膽量，不要過分遷就寶寶，這個階段她已經能接受簡單的道理了，當你給寶寶講清楚道理時，她開始可能會似懂非懂，但時間久了，寶寶心中就會肯定父母的道理，並以此為行為準則。 => 「感覺統合」是一種人體與生俱來的神經功能，用以組織、判別來自身體與周遭環境的感覺訊息，使個體可以有效運用肢體與外界作適當的互動或反應。感覺統合理論強調三大特殊感覺系統，分別是前庭系統、本體覺系統及觸覺系統。 在日常生活中，父母也必須將各種活動融入生活教養裡，以下提供一些刺激前庭系統的簡單日常活動，父母要注意讓孩子感覺活動好玩而愉快。 滿一歲∼三歲 ●玩遊樂場的器材－盪鞦韆、溜滑梯、旋轉木馬。 ●在協助下玩攀爬架。 ●坐娃娃推車。 ●如果孩子可以踏住踏板的話，讓他騎三輪車。 ●讓孩子坐在毯子上拉他。 ●游泳。 ●坐在搖搖椅上輕輕搖。 ●騎在大人背上，大人作小狗爬的姿勢（雙手及雙膝著地）。 ●在不同的平面上奔跑及走路，例如草地、地毯、寬的平衡木等。 ●從斜坡上滾下來、在地板上翻滾、滾過枕頭。 ●在水床、墊子或在床上彈跳。 ●在大箱子中爬進、爬出。 ●在父母協助之下翻筋斗。

我2y6m囉

2011年08月21日
公開
47

◆30個月幼兒生長發育 寶寶兩歲半啦，兩年多來寶寶在你眼前發生了巨大變化，不知不覺中襁褓裡的小毛頭已經變成一個古靈精怪的小鬼頭了。初通人事的寶寶腦子裡蘊藏著無數個鬼點子，讓你應接不暇。兩年多的辛苦操勞現在初見成效，健康活潑的寶寶是你得到的最大回報。 =>寶貝的小鬼點子很多~常讓我們好氣又好笑! 到這個月末，寶寶的身體發育有了長足進步。 身高在90.3-91.7cm之間。體重在12.55-13.13kg之間。 寶寶現在已經長齊20顆牙齒。 =>正確身高未量~但應該>92cm,體重:14kg,牙很早長齊20顆 隨著大動作的發展，寶寶已經可以穿脫簡單的開領衣服，可以解開衣服上的按扣，還會開合末端封閉的拉鍊。 =>寶貝現在懂得脫衣順序~可以自己脫掉鞋襪~ 寶寶可以單腳站立很長時間，並且可以平穩地走在馬路上，但她還是倚賴性地拉著你的手走。 =>寶貝早就趴趴造啦~我倒希望會倚賴著我們走咧! 寶寶的精細動作也更加細緻，在媽媽的鼓勵下，現在她可以畫"十"字和正方形。 =>現在寶貝的畫還處在非常藝術的階段XD 寶寶的活動範圍不斷擴大，認知能力也相應地提升，她特別需要朋友，從其他小朋友那裡寶寶可以得到許多生活經驗，那是從父母那裡學不來的，所以寶寶特別喜歡與小朋友一起做遊戲，媽媽應帶寶寶走出家門，為她找幾個好伙伴。 =>寶貝喜歡跟小朋友玩唷! 有時候你會很厭煩寶寶做手工，因為她做手工時常把房間搞得亂七八糟，不要被這種凌亂和噪雜嚇住，它往往是寶寶創造性的開端。 你可以教育寶寶把打掃房間看作遊戲的一部分，每次的收尾工程就是收拾房間，寶寶可能還不會收拾，沒關係，你可以耐心地陪他她收拾幾次，慢慢培養她的調理性，等寶寶再長大一些，就會認可這種模式了。 對於寶寶辛苦完成的"作品"，儘管看上去非常拙劣，但是她還是滿心期待著你的表揚認可，你的讚賞會給她再次創造的信心。 =>現在寶貝很愛玩黏土~收尾工程都需要連哄帶騙的~當她開心的跟我們分享作品~我可是她的超級粉絲呢! 和寶寶交談是父母每天必不可少的一項教育內容，現在可以對寶寶進行詞彙教育了，例如，寶寶說:"螞蟻"，那麼你可以告訴她:"螞蟻可以搬動比身體重幾十倍的物體，它是個大力士。"螞蟻搬家要下雨"等，經常和寶寶說複雜的詞彙和句子，可以幫助寶寶更快地學習語言。 =>現在跟寶貝說話~我會盡量用小組織的方式說~也覺得寶貝真的越來越能聽懂&覆頌囉! 唱歌是每個寶寶共同的愛好，現在寶寶已經會唱2-3首歌曲，而且唱時節拍、旋律、吐字都比較準確。 =>寶貝現在會唱的歌曲~應該不只20~30首吧^+++^ 可以開始對寶寶進行大小便訓練囉! =>現在寶貝只願意在便便的時候告訴我們~還要再多給她一點時間囉! 當孩子成長到2歲半時，他又會面臨另一個突破期，也是俗稱的「風暴期」，在突破期，小孩的內心不那麼平穩，容易讓父母會有『可怕的兩歲半』的感覺，這是人生的第一個反抗期，會明顯的表現出緊張、暴躁的情緒特質，和不合作的態度，親子間的衝突因而增加，因此，通常家有這年齡層的幼兒，父母都會覺得相當辛苦與沮喪。 其實，這正式所謂『成長的交織』，年幼時，任何一個良好的穩定期，都需要先突破穩定，進入不穩定，然後才能達到比較高層次、較成熟的穩定期。 若父母都能了解這個道理，以寬容與接納的心態來面對孩子，並運用親子相處的特有技巧處理幼兒的行為問題，相信在對待孩子上會更有耐心及技巧。 =>寶貝~媽咪懂妳會有情緒上的不穩定!媽咪願意陪妳度過!但~也希望你自己要學著控制自己~學習接受長大必經的過程!寶貝加油! 良好的技巧能幫助您的兩歲孩子渡過這關鍵的成長階段，而『隱惡揚善』這個原則，幾乎可以使任何人做我們想要他做的任何事。 以下是使生活愉快的三個有效技巧，能幫助父母在教養及日常相處上更順心。 一.接納他對「一致」的需求 兩歲的孩子喜歡「一樣」和「重複」，因此，只要辦得到，盡量讓他的玩具和其他東西放在他擺的地方，孩子要每一樣東西都在該在的地方，連時間也要固定，他喜歡知道事情會怎麼樣。 =>寶貝這點還蠻堅持的! 二.設法轉移他的注意力 請盡量不要和固執的兩歲半孩子正面接觸，尤其在孩子不願做你要求他做的事時，你得極力避免硬碰硬的衝突，若你執意要迎頭對峙他的抵抗，他也很可能抵抗到底，最好的對策是運用和他談論待會要做的事來轉移他的注意力。 =>我也希望能避免衝突~因為寶貝頑強抵抗最後就是哭~這樣根本沒辦法溝通或度過相處點 三.把計畫事先告訴他 若你能夠事先將要做的事詳細告訴你的孩子，讓他有心理準備，並且了解他會碰到什麼人、什麼事、事情會是如何進展，讓他能夠循序而行，這對孩子的適應及成長是很有幫助的。 =>我會盡量讓寶貝知道!

29個月囉!

2011年07月21日
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48

◆29個月幼兒生長發育 每天看著寶寶成長，很難明確地表達出寶寶究竟長大了多少，在哪些方面有什麼樣的進步。 但當你回頭看前幾個月寶寶的照片時，你會發現寶寶確實長大了，寶寶成長速度之快，是我 們難以想像的。 寶寶的身心每時每刻都在發生變化，合格的父母要隨時了解不同階段寶寶的需要，以及這年 齡段的興趣點，並為寶寶創造適當的教育環境。 快2歲半了，家裡已經不能滿足寶寶的活動範圍，現在她是那麼的渴望外出，只要聽到出門的 指令，寶寶的積極性會極大地調動起來。有時你帶寶寶外出，寶寶會要求走馬路，這是訓練 他平衡能力的好機會，大多數寶寶已經能拉著媽媽的手在馬路上自由行走了。 =>舒小咩現在問她要出門？她反倒會說不要！想宅在 家！但一出門又會不想回家^^" 到這個月末，寶寶已經可以說出6種以上的交通工具，還可以指出它們的用途，如飛機是在天 上飛、輪船是在海裡行等等。 =>寶貝認識：飛機飛飛飛∼船∼機車∼汽車叭叭叭∼火 車∼腳踏車∼公車∼ "多"與"少"的概念在寶寶的小腦袋裡已經非常明確，如果你在他面前擺放兩堆5個以內的物 品，寶寶已經能釐清楚那個多那個少。 寶寶現在還能用蠟筆寫出0和1這兩個數字，而且0能封口，1能豎直。 還能按秩序擺放好玩具。 =>這寶貝有一定的堅持^^" 寶寶對於語言的掌握能力有所加強，他已經能正確複述3-4個字的話。 =>寶貝會說：喜歡游泳∼巧虎我好想你喔∼上班賺錢錢 買ㄋㄟㄋㄟ 也能重複你說出的3個以上的數字。 現在你可以和寶寶一起做分辨聲音的遊戲，當寶寶安靜下來後，你和家人每人說一句話，讓 寶寶猜一猜那是誰在說話，這樣做可以鍛鍊寶寶的聽力和分析能力。 寶寶知道東西是歸誰所有，會用你、我、他等人稱去表達物主。 大多數寶寶現在已經長齊20顆牙齒，一些寶寶已經學會漱口，在堅持睡覺前漱口時，也可以 開始訓練寶寶刷牙了，寶寶刷牙時可能搞得一蹋糊塗，媽媽不要刻意地管教她，那會使寶寶 產生反叛心理，讓寶寶自己動手，只要她對刷牙產生興趣，以後再慢慢幫她掌握就容易多 了。 =>寶貝很愛刷牙唷^^

27個月囉

2011年05月21日
公開
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◆27個月幼兒生長發育 寶寶的變化一日千里，也許有一天你下班回家後，會突然發現寶寶能背出家裡的 電話號碼，看著她用稚嫩的童聲認真地背誦，你一定會忙不疊地大加讚揚。 =>現在寶貝天天都會給我們驚喜唷! 到27個月末，寶寶的身體發育又上了一個台階，身體長高了，體重也增加了許多， 2歲3月的寶寶正常體重在12.1-12.68kg之間， 身長在88.45-90.69cm之間， 長牙在16-20顆之間。 =>寶貝的體重約12.5kg,身高約88cm,長牙20顆囉 隨著精細動作的發展，寶寶已經可以拿起細小的物體，她能搭起積木再把積木打 翻，還會脫鞋、翻書頁、用一隻手端起杯子。 =>寶貝喜歡疊積木~翻書~看書~端杯子喝水的動 作~寶貝都OK喔! 目前寶寶的大動作也有所發展，她雙腳立定跳遠的距離可以達到15cm，還能單腳 站立很長時間。 夏天的晚上，你可以帶寶寶出去散步，這時你們可以玩踩影子的遊戲，互相踩對方 的影子，可以使寶寶鍛鍊跑的動作和靈活回應。 =>寶貝的動作超靈活的!也很愛跑跑跳跳唷! 當你問寶寶冷、餓、渴、睏時怎麼辦，寶寶已經能說出穿衣服、吃飯、喝水、睡覺 了。 =>寶貝肚子餓餓會說要ㄋㄟㄋㄟ~ㄉㄟㄉㄟ~知道 出門要穿鞋襪外套喔! 現在還可以對寶寶進行雙語教育，因為這時寶寶已經能背誦兒歌，有了比較成熟 的記憶能力，在她現有能力的基礎上，你和她說話時可以使用一些簡單的英語詞 彙，有時寶寶不感興趣，這也沒關係，只要時常對寶寶講英語，她的大腦中就會留 存印象，等她將來在學校學習英語課時，就會輕鬆許多。 =>寶貝現在很愛拿著中英文的音樂書~自己邊按~ 邊聽邊唱喔! 兩歲以後寶寶對空間的理解力加強，搭積木時能砌3層金字塔。 寶寶已經能辨認出1、2、3，釐清楚內和外，前和後、長和短等概念的區別。 並對圓形、方形、三角形等幾何圖形有了認識，許多寶寶對幾角形劃分還不明確， 常用“三角形、圓角形、方角形”等來表達，這只是寶寶表達過程的誤區，認真糾正 她，寶寶會明白。 =>寶貝現在在學圓形喔! 寶寶的自理能力加強了，現在她已經能自己穿脫簡單的開領衣服，並且知道一些 日常用品的用途，還會自己洗手洗臉，雖然洗不乾淨，但媽媽還是要尊重寶寶的勞 動，支持她自理能力。 =>寶貝很喜歡洗手手~洗澎澎~

我26個月唷

2011年04月21日
公開
48

◆26個月幼兒生長發育 寶寶已經能單腿做"金雞獨立"了，她可以不扶東西單腳站立2秒以上。當你帶著她外出時，你會發現寶寶已經能從最後一級台階上跳下來，也能雙腳同時做立定跳遠，這些大動作的發育都說明寶寶的四肢協調能力得到加強。 => 愛玩拼圖的寶寶，現下還可以拼出2-4塊圖片。 => "白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓"，寶寶現在已經能熟練地背誦這些簡單的唐詩了。 => 一些寶寶還能認識"大、小、山、水"等筆劃少的字。 => 在某一天，你會聽到寶寶用稚嫩的歌喉為你演唱，現在她已經可以跟隨錄音機哼唱3個音階以內的歌曲了。 => 1歲以後寶寶最先認知的顏色是紅色，到現在已經能釐清2種以上的顏色了， => 而且對大和小的概念也非常明確，知道大人和小孩子的區別，也知道小盒子可以放在大盒子裡面。 => 寶寶現在已經能自己穿襪子和鬆緊褲了，當她學會這些本領以後，堅持鼓勵她每天自己穿，不要因為時間緊迫就代替寶寶做這些事，這樣對寶寶自身來講也是能力的提升。 => 寶寶現在已經有較強的自我意識，明白自己和他人是有區別的，表現出對喜歡的食物或玩具的佔有欲強，自己的媽媽不許抱別的小朋友等方面。如果你在適當的場合，觀察、傾聽寶寶的情緒回應，你會發現寶寶已經會用聲音表示喜怒等情緒。 => 寶寶一點一滴的變化都代表著她的成長步伐，如果我們每天能抽出幾分鐘的時間記錄下來，那將是一筆無可比擬的財富。 =>

我25個月囉

2011年03月21日
公開
29

★在寶寶12∼30個月這個階段，爸爸媽媽在發展他基礎的身體活動能力之餘，比如走、跑、跳等，還要注意提升他的肢體平衡反應，刺激前庭感覺發展。良好的肢體平衡反應會讓寶寶動作更靈敏迅捷。 =>寶貝的動作發展一向不用我們擔心^^ ◆25個月幼兒生長發育 2歲1個月的寶寶在各方面都有長足進步，頭部的發育速度開始減慢，四肢和軀幹長得更長，頭和身體的比例更趨向成人。 =>寶貝成長的速度很明顯唷! 寶寶現在能完整地背一些兒歌，語言發育快的寶寶掌握的兒歌會更多，當你看到寶寶搖頭晃腦地朗誦時，會由衷地感到自豪。 =>妹妹現在很愛唱小星星~ABC~中英文版的生日快樂歌...等等 有些寶寶語言發育遲，這時可能才剛剛學習說話，別著急，寶寶的變化是跳躍式的，也許明天你就會驚喜地發現寶寶吐語如珠了。 走路對寶寶來講已經不是問題了，他們現在能獨自上下樓梯。 =>不管是走路~跑步~上下樓梯~寶貝都很厲害唷! 有時還可以幫你拎購物袋呢﹗ =>跟寶貝說要散步步~寶貝會自己去拎包包出門唷! 現在是訓練寶寶協調能力的好時候，可以讓他疊積木、畫圓圈、還可以進行穿珠比賽等活動。 =>現在寶貝已經能疊超過10塊積木了~畫畫還處在抽象畫派的階段! 當你把玩具放在櫃子上時，寶寶還能爬到椅子上去取玩具，雖然這樣做可以鍛鍊寶寶手和四肢的協調能力。但是需要注意的是，寶寶學會爬高取物後，家裡的危險物品應鎖起來，以防被寶寶碰到。 =>寶貝手腳真的很俐落~之前家裡已經沒辦法藏東西~現在是連放在高處的物品~寶貝也會想盡辦法要拿到~"~ 寶寶現在已經能獨立吃飯。 =>妹妹拿湯匙的功夫算OK~但還是會吃到衣服上啦^^" 現在寶寶控制大小便的能力也加強了，有大小便意的時候能及時叫人。 =>這點我打算靠3月號的巧虎來交寶貝囉^^ 有的寶寶現在還可以自己脫鬆緊褲，但還不能穿好褲子。=>寶貝不是個愛換衣褲的小孩~甚至還會因此唉唉叫~"~ 寶寶在長齊20顆牙前要堅持睡前漱口，長齊20顆牙後要學習刷牙。 現在媽媽要教寶寶學著漱口了，還要帶寶寶進行第一次牙齒保健檢查，觀察乳齒萌出狀況，再檢查有沒有出現齲齒。因為這個階段的寶寶特別愛吃糖，糖裡含有焦性葡萄糖酸會順著齲洞滲入牙髓，侵犯正在成長的恆齒。 =>寶貝很喜歡刷刷牙唷!但是常見她邊刷邊玩! 我們倒是沒有讓寶貝吃糖~所以牙齒狀況目前看來還OK唷! 現在寶寶的情緒已經很穩定了，但是他經常會由於願望不能滿足而大聲哭鬧，父母在教育寶寶時要遵守"言必信、行必果"的準則，不要敷衍寶寶，也不要隨時推翻自己的承諾，如果你堅持自己的原則，寶寶也會明白自己各種行為的結果。 =>這點我們跟寶貝還在努力尋求共識中!!! 有時寶寶會表現出某種具有攻擊性的行為，會打、咬、指揮身邊的人，還會產生強烈的叛逆心裡，父母還要注意循循善誘，誘導寶寶以正確的情感、姿態和語言與他人交流。 =>這陣子寶貝的攻擊行為改善很多! ★陪兩到三歲的寶寶聊天 這時候的寶寶喜歡模仿、對什麼事物都充滿高度興趣，因此他們還會常常問問題，最喜歡問的就是「那是什麼」「他們是誰」「要去哪裡」。 他們會用幾個字詞來表達心中的感受，因此父母與他們聊天時要特別重視引導他們說出內心感覺。 1.鼓勵孩子說出感受 如果因為不能帶他出去玩，看見他嘟著嘴，可問「心情不好嗎?怎麼嘟著嘴?」也許寶寶還不太能完整表達出心中感受，父母不妨替他陳述「你不能去公園玩，所以心情不好對不對？」「媽媽知道你今天很不開心，因為今天不能帶你出去玩」，透過這樣的親子聊天，可以讓寶寶知道你是明白他的感受的，也可以趁機說明你今天不能帶他出去玩耍的理由，讓寶寶理解事情的原由。 2.透過遊戲讓寶寶學習顏色、數字、大小和空間等概念 例如陪著寶寶一起玩積木時，可以告訴他「這個積木是黃色的」「你把藍色的積木拿給媽媽」「這個積木比較大、那個積木比較小」。 3.重複讓寶寶說同樣的句子，他才會印象深刻 例如坐上大型玩具車，父母和寶寶一起坐車去玩耍，教孩子說「叭叭，要開車了」父母也回答「我們要去動物園了」，再引導孩子說「車子要開了、叭叭開車了」，多重複一些相同的語句概念，讓孩子記得牢、也讓這樣的遊戲聊天充滿樂趣。 陪孩子聊天的注意原則 1.不管他聽不聽得懂，父母要學習自言自語。 2.和他說話時，記得多觀察他的表情眼神。 3.做個好聽眾，千萬不要忽視寶寶的說話，逕自地表達意見。 4.不要扼殺孩子的創造力和想像力，儘管他的說法很無厘頭，也要有參與感。 5.順著孩子關心的事陪他聊天，不要他明明在看魚缸，你硬要他數積木，反而讓他覺得很無聊。 6.對孩子要有合理的期待，不要他話說得不清楚就指責，不要拿他和別的孩子一直比較。 7.讚美、讚美再讚美。只有鼓勵讚美不斷，才會讓孩子和你的話題源源不絕。 ★25∼30個月寶寶遊戲名：跳小圈 所需道具：一個高20公分左右的小椅子（或小木箱）、呼拉圈 遊戲步驟： 1、寶寶自己走上小椅子（或小木箱）； 2、寶寶自小椅子（或小木箱）上往下跳，跳到呼拉圈內。 跳躍時，如果寶寶表現出害怕，媽媽可以牽著寶寶的雙手，讓他跳下。 遊戲說明：寶寶在上下木箱的過程中，身體重心會不斷地轉移，這對平衡感和平衡能力有了更高的要求。另外，遊戲中所要求雙腳跳躍也鍛鍊寶寶良好的下肢肌力和動作控制能力。寶寶向前跳下臺階，準確跳進圈內，需要良好的空間概念，對距離有正確的判斷。 ◆◆延伸遊戲1.遊戲名：學學小動物蹦蹦跳 所需道具：動物圖片或照片、活潑的背景音樂 遊戲步驟： 1、從動物圖片中挑出以蹦跳作

我1歲囉

2010年02月21日
公開
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第十二個月生長表 女孩---------頭圍-----------體重---------身長 女孩--------44.37cm---------8.78kg-------73.1cm 動作發展情形 □開始試著獨立行走。 □對爬樓梯有更多信心。 □從站立到蹲下，有更好的肢體控制。 □爬行中，手腳更為靈活。 □可以靠大人牽著或是推著小車行走。 □已有創造潛力，可準備各種教材，讓他有更多學習機會 手眼協調發展 □可以使用湯匙，而不再只是拿來敲東西。 □愛花時間堆積木。 □喜歡玩水，並用容器澆水。 □可以將造型積木放入指定位置。 □可以利用蠟筆在紙上作記號。 □慣用手更明顯。 語言發展情形 □說出他的第一個詞句，通常是爸爸，或媽媽。 □可以叫出簡單的名稱，如：狗狗、咪咪。 □能夠準確地完成簡單的指示。 □聽力極佳，但對反復的聲音失去興趣。 □知道家中其他成員的名字。 學習能力發展情形 □瞭解一些基本的指示，並能配合做動作，如揮手說再見。 □學習大人敲打積木的動作。 □好奇物體搖動時發出的聲響。 □可以耐心地把物體歸原位。 □對新的拼圖感興趣，並利用現有認知去玩。 □睡眠更少，一天醒著的時間約達十一小時。 情緒與人際發展情形 □喜好任何可以與大人互動的遊戲。 □對家中親人充滿感情。 □不想合作時，會發脾氣。 □在男女混合的團體中，喜歡與同性的寶寶玩在一起。 □可以和同年紀的寶寶一起玩，但與大一點的孩子在一起，可以玩得更盡興。 □對自己的能力極有信心，但一旦未能達成目標，也很快產生挫折感。 嬰幼兒第十二個月生長表 語言 主動 1.可以控制音調。 2.會發出接近父母所用語言的聲音。 3.了解加強語氣的字(如：糟了！)。 4.練習自己知道的字。 5.除了「爸爸」、「媽媽」之外，會說兩個音的單字， 可能是：不要、寶寶、bye -bye 、嗨，以及模仿物品的聲音。 6.含混發出「短句」。 被動 聽到字會區分所代表物體的性質；如：吼聲代表老虎、獅子或怪物。 動作 大動作 1.可以由蹲而站。 2.站著會作直角轉向。 3. 會一面走一面做別的動作，如：停下來，搖手，倒著走，拿著玩具走等。 4.會走但還是比較喜歡爬。 5.會爬上和爬下樓梯。 6.會爬出小床。 7.在澡盆裏會做出游泳的動作。 坐 會慢慢地坐下來。 精細動作 1.拇指與其他四指已能合作無間。 2.把蓋子拿下來。 3.偏愛用某一手。一手拿東西，另一手操弄。 4.用食指指東西。 5.可能會推東西。 6.可能會自己脫衣服。 ◆一歲的發展量表 語言溝通 •以揮手表示"再見"。 •會模仿簡單的聲音。 大動作 •雙手扶著家具會走幾步。 •拉著雙手會移幾步。 •拉著物體自己站起來。 精細動作 •拍手。 •會把一些小東西放入杯子。 •會撕紙。 身邊處理及社會性 •叫他，他會來。 •會脫帽子。 ◆１２個月嬰兒生長發育 到12個月末，寶寶一般應該已出牙6-8顆， 男孩的體重平均為9.87kg，女孩的體重平均為9.24kg， 男孩體重一般不應低于7.79kg，女孩體重一般不應低於7.18kg。 男孩的平均身高為76.5cm，女孩的平均身高為75.1cm。 快滿周歲了，越來越多的寶寶開始會走路，而一些寶寶仍只會爬。 有的寶寶已經會叫“媽媽”，而有些寶寶仍沒有開口的意思。 不用著急，每個寶寶的生長發育都有自己的規律，不必急於求成。 現在寶寶站起、坐下，繞著家具走的行動更加敏捷。 站著時，能彎下腰去撿東西， 也會試著爬到一些矮的家具上去。 有的寶寶已經可以自己走路了，儘管還不太穩，但寶寶對走路的興趣卻很濃。 另外，寶寶開始更頻繁地使用某一隻手，可能是左手，也可能是右手，不必強行糾正，順其自然，讓寶寶的左右大腦都得到鍛鍊。 現在寶寶還喜歡將東西擺好後再推倒， 喜歡將抽屜或垃圾箱倒空， 喜歡模仿大人把擰得不緊的瓶蓋擰開。 第12個月的寶寶一般可以比較清楚地說出大約2-3個單音詞，喜歡不停地重複，就像在呀呀地學說短句，能夠有意識地叫“爸爸”、“媽媽”。 如果問寶寶“球在哪兒兒？”他（她）會轉頭在周遭尋找。 這時，寶寶在行動實施之前會有意識。 隱約知道物品的位置，當物體不在原來的位置時，他會到處尋找。 喜歡嘗試用新方法玩玩具，會嘗試新的活動，並開始深入探究事物的奧祕。 對上升與下降的概念有了初步的了解。 這時的寶寶自我意識增強，開始堅持要自己吃飯，堅持自己拿著杯子喝水。 寶寶現在已可以識別許多熟悉的人、地點和物體的名字， 有的寶寶已可以用招手表示“再見”，用作揖表示“謝謝”。 會搖頭，但往往還不會點頭。 現在的寶寶一般很聽話，想討人喜歡，願意聽大人指令幫你拿東西， 以求得讚許，對親人特別是對媽媽的依戀也增強了。 寶寶現在的生活已經很有規律，白天一般要睡兩次，上午一次，下午一次，但也有的寶寶精力旺盛，白天只睡一次。 現在應注意培養寶寶良好的生活習慣，晚上盡量讓寶寶在固定的時間裡入睡，並為此創造條件。 一歲至一歲半的生活能力參考表 進餐：學拿匙往口內送食物，一歲半會雙手捧杯子喝水。 換衣：初步有配合脫衣動作。一歲半知道穿衣時伸胳膊，穿褲時伸腿，穿襪時伸腳。 盥洗：懂得要洗手，會自己做擦鼻子的動作。 一歲到一歲半孩子的特徵 ◆靜不下來總是到處亂跑 這是孩子學會走路的正常反應，不必擔心孩子是否欠缺穩重。 ◆出現自我主張，凡事都要自己來 ◆豐富的情緒表達 如果自己的行動受到阻饒，或要求被拒絕時，孩子會哭泣或不斷滴咕， 或者發怒亂丟東西的情形，孩子對外訴求的表現會越來越複雜， 這是過渡時期，請不要因此責罵孩子。 ◆喜歡模仿父母的動作 這時期的孩子最喜歡坐在父母大腿或膝蓋上，並會有越來越多模仿父母動作的情形，譬如打噴嚏或咳嗽等動作。 ◆喜歡外出探索新事物 當家中的東西已經被他們探索(搗蛋)完畢後，孩子對外界的東西開始興起濃厚的好奇心，不管是散步或買東西，都喜歡跟著作伴，雖然路上孩子可能會甩開媽媽的手想自己走，會朝著自己喜歡的地方「勇往直前」，卻是孩子體驗社會的好機會。 1歲~《模仿啟發期》 寶寶會 ●模仿 ●會將小物件投入收集箱 ●嘹解簡單的指示和作出反應 ●運用簡單的語句及動作回應 ●可步行兩三步 ●運用雙手站立 ●玩球。 適合1-3歲幼兒的教具 二. 1-3歲幼兒的發展任務 A. 學習走路 B. 學習說話 C. 學習控制排泄機能 D. 學習日常生活基本技能 E. 學習表達自己的需要 F. 建立動作技能 教具特色 1. 安全 2. 耐用、不易損壞 3. 適合獨自使用 4. 能滿足孩子的好奇心 5. 能滿足孩子愛操作的特質 6. 能引發孩子學習的興趣 教具名稱示例 •推拉式教具 •搖馬 •上發條的玩具 •小型三輪車 •大型樂高 •彩色積木 •動物模型 •海灘球、軟球 •6-8塊型拼圖 •敲打型教具 •扮家家用具 ★陪一到兩歲的寶寶聊天 一歲之後的寶寶開始逐漸會說單字了，漸漸地一個詞也會跑出來，到了18個月之後，詞彙可能突然會爆發出來，甚至會將幾個詞彙組合在一起。這時候的父母和孩子聊天時，要多培養他的理解能力。 1.帶孩子邊做家事邊聊天 這時候的孩子模仿力能強，可以讓他學著拿小掃把來掃地，父母可以順便告訴他「這是掃把、畚箕，把地掃乾淨，寶寶就不會弄髒身體了」。也可以讓他陪著你澆花，一邊陪他說「澆花就好像是給花兒喝水一樣，如果它都沒有喝水，就好像寶寶一樣會覺得很渴、會不舒服」。 2.順著寶寶的問題來陪孩子說話 如果寶寶拿起電話問這是什麼？除了回答他「這是電話」之外，也可以順著說明「電話就是可以講話的工具，如果媽媽出去買東西，寶寶有事要找媽媽，可以打電話給媽媽」。如果寶寶看著圖卡上的魚充滿好奇，媽媽也可以解釋「魚是住在水裡的，它在水中會游來游去，下一次媽媽帶寶寶去河邊玩，一起去看魚住的地方」。 3.多引導寶寶將東西從A處拿到B處。 媽媽可以說「飛機、拿飛機給媽媽」。當寶寶順利完成任務時，媽媽除了拍手讚美之外，可以多說一些關於飛機的常識，例如說「飛機?在天空飛的，可以飛好高好遠…」也可以拉著寶寶的手一起玩飛機，讓寶寶對這個物品有深刻的記憶。 陪孩子聊天的注意原則 1.不管他聽不聽得懂，父母要學習自言自語。 2.和他說話時，記得多觀察他的表情眼神。 3.做個好聽眾，千萬不要忽視寶寶的說話，逕自地表達意見。 4.不要扼殺孩子的創造力和想像力，儘管他的說法很無厘頭，也要有參與感。 5.順著孩子關心的事陪他聊天，不要他明明在看魚缸，你硬要他數積木，反而讓他覺得很無聊。 6.對孩子要有合理的期待，不要他話說得不清楚就指責，不要拿他和別的孩子一直比較。 7.讚美、讚美再讚美。只有鼓勵讚美不斷，才會讓孩子和你的話題源源不絕。 12個月大嬰兒—各項發展遊戲 快週歲了，大部分的寶寶都能獨立站立，有些已會扶著東西移步前進。 學會走路的孩子會四處走動，個人的發展差異逐漸加大，隨著活動範圍擴大，真實的智能也開始萌芽。 研究報告指出，給寶寶活動的空間越廣，刺激腦部的機會越多， 發揮作用的能力就越佳，到了3-4歲的智能就越好。 所以不要讓寶寶在雜亂的空間，或玩具太多的房間內活動， 會妨礙他的積極探索，影響智能發展。 週歲的寶寶，有的雖說已會「學走」了，但是手腳尚不靈活，一定要不斷的重複練習，不要限制任何寶寶可練習走路的機會，讓他自己走，不要老是牽著寶寶的手走，在搖搖晃晃及愛的掌聲中，他學會如何平衡及有獨立成長的機會。但要注意周圍環境的安全，注意家具是否有尖銳的角及邊緣，收好危險物品等 ，讓寶寶在寬敞ˋ安全的空間中成長。 一、推紙箱前進 有些寶寶快週歲了還不太會走路，除特殊情形外，家長不必過分擔憂，可透過有趣的遊戲活動，幫助努力嘗試要站起來的寶寶開始走路。 方法：找一個和寶寶站起來時，可用手撐在上面同高的空紙箱，重量不宜過重。讓寶寶在乾淨的地板上推著紙箱練習走路，媽媽從旁鼓勵、引導他。當寶寶發現他可以自己推著東西前進時，通常會雀躍不已，孩子都很喜歡這個充滿樂趣的遊戲。 二、貼五官 父母可透過這個遊戲讓寶寶認識自己的五官外形，從認識自我開始，再認識動、植物等其他事物。 方法： 1.在厚紙板上畫一個人的頭形及臉形，最好也畫上頭髮，臉部空白留做貼五官用。用紙片製作眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴等，用來黏貼。 2.首先，家長指著自己的五官讓寶寶辨認，接著教他用手指出媽媽的鼻子、嘴巴…..等。也可拿出鏡子讓他看，告訴他這是寶寶的眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴。 3.父母示範貼圖，有時可故意貼錯，讓孩子指出糾正過來。 4.讓孩子自己貼五官，只要貼對位置就好，不要求貼的比例正確。 三、裝手電筒 手的功能發展能促進大腦的發育，透過寶寶觀察大人拆裝手電筒的過程，讓寶寶自己動手裝手電筒，可培養寶寶的觀察力、專注力及訓練手部操作的靈活度。 方法：家長把手電筒從拆開、放上電池、套上燈泡，栓上蓋子、然後按上開關使燈泡亮起來，每一個步驟慢慢地、仔細地做給寶寶看，寶寶在旁觀看也會學大人的樣子去拆裝，家長從旁可看看寶寶能做到哪一步，寶寶能完成多少就完成多少，不要勉強他。此時也要告訴他，要愛惜物品，不要將手電筒亂扔、亂敲，否則會弄壞燈泡，燈泡就不會亮了。 四、分享好東西 隨著寶寶年齡的增長，自我意識增強，漸漸懂得想佔有或得到一件東西了。教寶寶與他人共同欣賞物品，凡事不能只從自我為出發點，從小培養他與人共享的情懷。當他體會大人願意與他分享事物時，漸漸地他也可能拿出自己的玩具，要與大家分享。 12個月寶寶 ●爸爸媽媽在孩子１歲時可以開始教孩子認識身體各個部位的名稱。 比如，媽媽可以先指著自己的鼻子說："這是媽媽的鼻子"， 再用寶寶的手指，指著他的鼻子說：“這是寶寶的鼻子”。 ●孩子們都喜歡聽故事，爸爸媽媽此時給寶寶講故事要注意營造故事情節， 讓孩子去體會故事的內容，還要鼓勵寶寶對故事情節進行大膽的聯想。　 **嬰兒學走階段7大重點** （一）發展時機：十∼十五個月左右 （二）發展狀況：寶寶走的動作發展分為五個階段。 ◎第一階段（十∼十一個月）： 當父母發現寶寶在放手後能穩定站立，可以開始嘗試走路了！ ◎第二階段（十二個月左右）： 蹲是此階段重要的發展過程，父母應注重寶寶站→蹲→站連貫動作的訓練，如此做可增進寶寶腿部的肌力，並可以訓練身體的協調度。 ◎第三階段（十二個月以上）： 此時寶寶扶著東西能夠行走，接下來必須讓寶寶學習放開手也能走二∼三步，此階段需要加強寶寶平衡感的訓練。 ◎第四階段（十三個月左右） ◎第五階段（十三∼十五個月） 在寶寶12∼30個月這個階段，爸爸媽媽在發展他基礎的身體活動能力之餘，比如走、跑、跳等，還要注意提升他的肢體平衡反應，刺激前庭感覺發展。良好的肢體平衡反應會讓寶寶動作更

11個月評量

2010年01月21日
公開
42

第十一個月生長表 女孩---------頭圍-----------體重---------身長 女孩--------43.86cm-------8.53kg-------72.1cm =>芃菲。 動作發展情形 □倚靠著傢俱，可以敏捷地移動身體。 =>妹妹會扶著傢俱走,遇到沒有傢俱時還會伸長手試圖搆到下個傢俱再前進。 □會小心翼翼地坐下，減少身體的撞擊。 =>妹妹不是很小心的小孩,常讓媽咪提心吊膽的~"~ □能夠身體斜靠著物體站立。 =>妹妹已經能自己站立。 □會在屋內拖著腳跟走路。 =>妹妹已經能走一小步。 □親子活動提升智慧 手眼協調發展 □對空瓶子著迷，並且不停搖晃它。 =>妹妹對空瓶空箱都很好奇。 □試著打開瓶蓋，並會觀察裏面有什麼東西。 □食指與拇指展現良好協調性。=>表現非常好。 □會翻書。 =>妹妹很會翻書&DM。 □可以利用積木堆出一個小塔。 =>妹妹還不會。 語言發展情形 □會很仔細地聽大人對他說話。 □能夠遵從簡單的指示，例如：把東西拿去。 □偶爾會說出一個可能對他沒有意義的字。 □喜歡有音樂的玩具，並試著加入自己的聲音。 =>妹妹會邊敲鐵琴邊唱歌。 □當大人說出一個物體的名字，他可能會用手在圖畫書上找出來。 學習能力發展情形 □注意力較能集中，可以至少維持一分鐘。 □嘗試新事物，並且會維持數分鐘的反應。 =>妹妹注意力算集中,玩玩具常可以玩上許久,有時甚至玩上半小時~一小時。 □可以在塑膠杯中放入積木。 □當大人在屋內活動時，他會不停模仿大人的動作。 =>尤其是吃東西時,寶貝一定會過來想模仿一下"東西要怎麼吃"^^cc。 □在熟悉的親子互動動作中，自己主動嘗試下一個動作。 =>例如玩寶貝最喜歡的躲貓貓。 情緒與人際發展情形 □當希望落空時，很容易受挫或是輕易發脾氣。 =>當妹妹爬行到一個我們不准她去的定點~被我們抱回原點時,寶貝真的會生氣^^!。 □對事情積極或消極的態度變化很快。 □注視別的寶寶，但是不與他們互動。 =>妹妹還蠻喜歡小朋友的~不管是家裡的哥哥姐姐或是外面不認識的都願意嘗試跟他們聊天。 □喜歡贏得大人讚賞。 =>妹妹喜歡聽到我們說:哇~妳好棒喔!還會給自己拍拍手喔。 □與父母在一起覺得很安全，但是對陌生人很緊張。 =>妹妹跟家人在一起都覺得很開心!對陌生人倒不會怕生~但感覺上已經能區分不同。 嬰幼兒第十一個月生長表 語言 主動 1. 語言仍是含混不清，只有幾個可理解的音。 2. 模仿語調、緩急、臉部表情較模仿語音正確。 =>妹妹很喜歡模仿我們說話喔。 3. 除了爸、媽以外，還能說兩三個字。 =>妹妹會說媽麻~ㄋㄟㄋㄟ~來來來~好可愛。 4. 長時間牙牙學語。 5. 可能會說些慣用語，含混旳一長句中可能包含有意義的字眼。 6. 可能以一個字表達思想。 被動 1.開始分辨不同的字。 2.懂得語言為物品的象徵。如：飛機，就指向天空；小狗狗，就學狗叫。 動作 大動作 1.獨立站立。 2.以雙掌撐地、伸直四肢、軀幹上升方式站起。 3.可能彎曲雙腿，由蹲姿站立。 4.可能獨立、搖擺身體。 5.可能靠著支撐物站立，身體前傾。 6.站立時，身體可能轉九十度。 7.讓大人拉著一手或兩手走路。 8.會爬樓梯。 坐 會蹲。 會彎腰。 精細動作 1.拿蠟筆，亂塗。 2.抓搖鈴把手。 3.可能會拿湯匙至嘴邊。 4.會連續性地使用雙手，例如蹲下，以一手拾物，另一手扶著支持物。 5.可能會脫襪子解鞋帶。 ◆１１個月嬰兒生長發育 這個月寶寶可能會有突飛猛進的變化，也許他會第一次叫"媽媽"或"爸爸"，第一次邁步走路…這一切隨時都可能發生。 11個月末，寶寶一般出牙5-7顆。 =>妹妹現在長出四顆小白~各是上下兩顆門牙。 男孩的平均體重為9.65kg，女孩的平均體重為9.02kg。 如果男孩的體重低於7.57kg，女孩的體重低於7.02kg，就需要要引起注意。 這個月末男孩的身長平均值為75.2cm，女孩的身長平均值為73.7cm。 11個月時的寶寶會試著在大人的幫助下邁步爬樓梯，但還不會左右腳交替邁步。願意蹲著玩，可以從站姿蹲下來，也可以從坐姿站立起來，還不是很穩， 有時會坐個屁股蹲。 扶著東西能穩穩地站立，走動，喜歡到處翻看，這時一定要注意安全。 寶寶還喜歡把玩具扔到地上，再讓人幫他撿起來，樂此不疲。 =>希望妹妹這個玩法少玩一點~"~ 精細動作方面，寶寶喜歡拿著一支筆在紙上亂畫； =>妹妹很小就喜歡跟我搶筆學我寫字。 會把東西裝入容器內，再將它取出； 會對盒子、瓶子的蓋子感興趣，並試圖打開； 會翻質地較硬的書頁。 =>妹妹不僅是翻厚紙書連薄的DM紙也很OK。 最喜歡小玩意兒，但不能給寶寶太細小的東西，以免寶寶吞進肚子裡。 寶寶這時的認知能力也發展較快，11個月時，寶寶樂於模仿大人面部表情和 熟悉的說話聲，自言自語地說些別人聽不懂的話。 對寶寶說話時要注意發音吐字清晰準確，用語簡練，多給寶寶一些模仿的機會，鼓勵寶寶發音。 寶寶現在已經會聽名稱指物，當被問到寶寶熟悉的東西或畫片時，會用小手指，大人給予鼓勵時，更能激發寶寶的學習興趣； 還會試著學小狗或小貓的叫聲。 現在，寶寶開始把事物的特徵和事物本身（如狗叫聲與狗）聯繫起來， 對書畫的興趣越來越濃。 11個月時，寶寶意識到他的行為能使你高興或不安，因此也會想盡辦法令你開心。 他模仿你面部的表情。能很清楚地表達自己的情感。 有時，他獨立得像個“小大人”，而有時又表現得很孩子氣。 寶寶自己吃飯的能力進一步提升了。能伸胳膊伸腿配合媽媽給自己穿衣服了。 現在寶寶的消化和咀嚼能力大大提升，如果寶寶的飲食已成一定規律， 數量和品種增多，營養應該能夠滿足身體生長發育的需要，就可以考慮給寶寶斷奶了。 斷奶不是指不再吃奶，而是指不再以奶類為主食。 11個月的寶寶想說什麼? 坐在床上，看著忙來忙去的媽媽，直哼哼，媽媽衝她笑笑，仍然忙自己的。寶寶的身體扭來扭去，後來就哭鬧起來了。 寶寶想表達的意思︰ 我找媽媽，我要媽媽抱，可媽媽為什麼只是衝我笑，不過來抱我呢？我哭，我鬧﹗ 媽媽應做出的回應︰ 寶寶在第一次哼哼的時候就過來摟一下寶寶，親一下寶寶的臉，停留幾分鐘後再起身做事去。這樣對緩解寶寶的躁急有幫助。 寶寶最喜歡的體態遊戲　　 事實上，每個嬰兒傳遞訊息的模式各不相同，寶寶總試圖以某種奇特而與眾不同的模式來向媽媽傳遞某些訊息。因此媽媽要細心觀察寶寶，在養育寶寶的過程中逐漸了解寶寶獨特的心理需要。 在認真閱讀寶寶體態語言並對其做出熱烈回應的同時，媽媽應該從寶寶出生起就經常用較慢的語速、抑揚頓挫的音調、富有節律的語句與寶寶說話'同時想方設法引導寶寶自己用語言表達他的想法。雖然在寶寶學會說話之前很長一段時間之內'媽媽說再多的話，寶寶也不會做出媽媽所期望的回應'但媽媽的努力總會在某個時刻得到令人驚喜的補償。 雖然，每個寶寶需要父母愛的模式迥然不同，就像他們的指紋一樣形態各異，但是以下方法父母可以試一試︰ •不停地和寶寶說話，大聲、小聲，輕柔和急促都可以。 •當說話的時候，可以做出不同的面部表情。 =>這就是爸比常說媽咪又在"裝瘋賣傻"啦。 •當告訴寶寶你正在做什麼的同時，輕輕地撫摸他。 •當你和寶寶說話或者看著他的時候，可以輕柔地擺弄他的小胳膊和小腿。 •對著寶寶微笑或交談，輕輕地搖抱他，讓他感到自己沈浸在語言、聲音和愛的氛圍中。 11個月大嬰兒-各項發展遊戲 為了讓寶寶從出生那天起就能接受刺激，充分發揮潛能，媽媽或照顧者對寶寶而言就顯得格外重要。相對的，也必須有正確的養育方式，並具有無限的愛心和耐心。所有的養育方法都需有一個重要的因素「愛」，在給寶寶任何活動或遊戲中，要經常讚美、誇獎他的表現。當他接受到愉快的刺激時，腦中的「中腦皮質」系統就會發揮作用，使他學習順暢，因而樂於學習。 研究指出，經常受到適度刺激及關懷的寶寶，遇到困難時，自己就可找出解決問題的方法，積極地付出行動。而有這種能力及行動的孩子，就是聰明的孩子。 這個月齡的寶寶自我意識更強了，很多事情喜歡「自己動手做」，例如要自己拿湯匙吃東西、自己拿杯子….等，不要大人餵他或代勞。 同樣，他的認知能力越來越好，模仿能力也很強，身邊親人的一言一行都是他模仿的對象，所以大人尤其要注意自己的言行，讓他在溫馨、祥和、健康的環境中成長，就是給孩子最好、最永恆的寶藏。 一、好好吃 看到美味的食物人人想吃，寶寶也不例外。他可能迫不及待希望食物趕快入口，但媽媽要把握餵食要訣，一定要注意：食物不能太燙，約近人體體溫即可。平時寶寶自己拿湯匙進食，不但可訓練手指靈活還能培養獨立能力，應多讓他自己來。但如果這種食物是寶寶從未吃過、喝過的，最好由媽媽親自喂他，因為大人要教寶寶用舌尖感受食物的美味。 餵食時，媽媽自己先示範吃一口，邊吃邊說：「真好吃！」然後再說：「啊！」讓他打開嘴巴，給他吃一、二口後，再把食物放在他對味覺最敏感的舌尖，讓他品嘗食物的味道，不要一下子就把食物放入嘴巴的最裡面。 二、找圖遊戲 寶寶喜歡做尋找的遊戲，透過玩而學習新事物。讓寶寶學習把言詞和圖片連結起來，記憶圖片的名稱，練習手的動作和爬行的動作，及增加記憶能力。 在大紙盒上貼一張寶寶熟悉的圖片（如動物、水果、汽車、家人照片….等），和他一起坐在地板上，跟他說這張圖片的特點。例如「小白兔耳朵長長的」、「汽車嘟！嘟！響」、「娃娃在笑，好可愛！」等，讓他好好看一會圖片。熟悉後，再將紙盒轉向，問他：「小白兔呢？怎麼不見了？」寶寶會將紙盒翻來翻去，終於找到小白兔了，他會笑得好開心喔！別忘了讚美他：「你好棒！」、「寶寶真聰明」。如果寶寶不去找，可把圖片再轉回來，重複以上動作。每天玩一次，如果寶寶不願意再玩了，就不要強迫。 玩幾天後，再貼新的圖片在另一面，叫寶寶先找出第一張，再找新的圖片，每次要加幾張，可視寶寶的學習情況而定，這個遊戲可玩好一陣子。 三、盡情塗鴉 讓寶寶開始學習使用蠟筆或彩色筆盡情塗鴉，可發展他手指的靈活性、培養對色彩的興趣，及提供對自我世界的探索。 讓寶寶先看著你用蠟筆在紙上畫些簡單的圖案、塗上顏色，引起他的興趣後，再給他一支蠟筆，讓他把玩一下，告訴他：「這是蠟筆。」教他用全手握筆。開始可手把手教他在紙上畫，最後放開手讓他自己塗鴉。不管他的「傑作」如何，都要誇獎他。 如果寶寶拿了筆要亂塗家具或牆壁，要告訴他蠟筆或彩色筆只能畫在紙上，建立他正確的習慣。 四、選選看 你是否曾有過拿幾樣東西讓寶寶挑選的經驗？寶寶想喝水了，想吃東西了，不要直接拿給他，再拿另一樣不同的東西讓他選，當你的寶寶有機會做選擇時，可能會產生很有趣的「笑」果，及學習思考、認知的效果。在選擇嘗試中，他會學會了解自己的需求及認知各項物品的功能。 利用日常用品讓寶寶做選擇，如他要吃稀飯時，給他一根湯匙及一支小叉子讓他選；喝水時，給他一杯有裝水的杯子及一杯沒裝水的杯子隨他挑選；出門時，問他腳上應該穿襪子還是手套；洗手時，問他該用香皂還是積木……等。 如果他選錯了，那麼就照他選的給他，將錯就錯，讓寶寶自己親身體驗錯誤。就讓他用小叉子吃稀飯；喝沒有水的杯子；腳上穿手套；用積木洗手。在有趣的試行錯誤中，你跟他一起歡笑吧。接著，讓他再選一次，如果他選對了，要讚美他。有時寶寶會故意選錯，對這種滑稽錯誤他感到非常有趣，這時你就幽默一下，跟他開懷大笑吧！ 11個月寶寶 ●這個時期的寶寶，會覺得家裏的東西比玩具更有吸引力，但玩具可以幫助嬰兒運動。讓嬰兒玩球、喇叭、動物玩具、木製能拉的小汽車等是比較合適的。 =>妹妹真的超愛玩家裡的東西的!但玩具也很愛啦。

10個月評量

2009年12月21日
公開
44

第十個月生長表 女孩--------頭圍----------體重------身長 女孩--------43.66cm------8.36kg------70.8cm =>芃菲2009//(md)頭圍:cm,體重:kg,身長:cm。 動作發展情形 □喜歡以直立的姿勢與外界互動。 =>妹妹現在能站穩數秒。 □爬行能力強，而且能夠在地上到處移動。 =>妹妹現在超會爬,很難再控制她的行動。 □跨出第一步後，可以小心翼翼地滑動第二隻腳。 □抓著某些東西，可以自己站立。 =>妹妹能抓著床頭櫃"橫行霸道"。 □親子身體接觸會增加身心均衡發展。 手眼協調發展 □喜歡在屋內移動的玩具。 □喜愛探索盒子、衣櫥。 =>妹妹真的超愛玩盒子也超愛躲到秘密基地-桌下去玩的。 □雙手可以抓兩個積木。=>非常OK。 □明顯使用慣用手。=>應該是右手。 語言發展情形 □聽到大人叫他的名字時，會暫停手邊的動作。 =>妹妹會喔。 □會跟著音樂扭動身體。=>妹妹超喜歡隨音樂扭扭的。 □語調中可以包含不同的音韻。 □會說出一、兩個很接近的字，但不太清楚。 □喋喋不休的學說話，但聽不出意義。 =>妹妹會說的話是"ㄋㄟㄋㄟ""來來來""好可愛",其他的話,我們還在努力翻譯中。 學習能力發展情形 □試著學習大人的動作。 =>妹妹對我們的動作很好奇什麼都會學。 □對放在一起的東西感到興趣，例如茶杯與茶盤。 □會聆聽並遵守簡單的指示，例如：拿來。 =>妹妹是不懂還是不做^^? □喜歡將造型積木填入空洞。=>妹妹還不太會。 情緒與人際發展情形 □會主動擁抱大人。=>想撒嬌時會過來抱抱。 □喜歡可以互動的遊戲。=>尤其有小朋友一起玩時。 □樂於花時間自我娛樂。=>妹妹很常自己玩得開心。 □大人講故事時，會依偎身旁。 □不瞭解本身行為對其他寶寶的影響。 嬰幼兒第十個月生長表 語言 主動 1.學習語言與適當動作的配合，如：說「不」與搖頭，「掰掰」與揮手。 =>妹妹會掰掰&來來來&搖頭&點點頭。 2.可能一直不停地重複某一個字，不管問什麼都以它作為回答。 3.除了「媽媽」、「爸爸」外，可能還會說一兩個字。 =>妹妹還不會叫把拔~媽麻。 被動 1.對熟悉的字很有興趣地聽。 2.對於某些指令聽得懂並照做，如「這個給我」。 動作 大動作 1.爬行時四肢伸直。 2.稍予支撐即可站立。 3.可以手掌支地撐起，獨力站起來。 4.沿著家具「橫行」。 5.兩手被握著，可行走。 6.可爬上、爬下椅子。 =>妹妹很喜歡橫行~爬行也很OK!也能自行站立!。 坐 1.從站姿坐下。 2.從坐姿俯臥。 =>妹妹都會。 精細動作 1.一手中可拿兩件小東西。 2.搖擺以線懸掛的東西。 3.可能會分工使用兩手，一手持物，一手玩弄。 =>妹妹的小手很厲害喔!這些都會呢! 4.笨拙地將手中物品放開。 5.能控制肛門小肌肉。 ◆10個月嬰兒生長發育 寶寶的變化顯而易見，從剛出生時的柔弱無助，到現在的獨立自主，寶寶隨時令你驚喜無限。 10個月時男孩的平均體重為9.44kg，女孩為8.80kg。 寶寶的身體也長高了不少，男孩的身高平均為73.8cm，女孩為72.3cm。 寶寶現在經常能自得其樂地獨自坐著玩一會兒，他可以平穩地坐在地毯上玩耍 ，也能毫不費力地坐到一個矮椅子上，還可以扶著家具邁步走。 對圖畫的興趣是每個人幼年時都喜歡的，當寶寶拿住一根粉筆時，他會畫得到處都是線條，雖然很凌亂，但你也許會逐漸摸出點門道，寶寶的作品在一定程度上體現出發育程度。 開始時寶寶只會畫曲曲彎彎的線，然後慢慢地會畫圓和直線，再後來寶寶就會表達出嘴、眼睛等物，隨著寶寶表達內容的增加，他的手指會更加靈活，大腦也會更聰明。 寶寶喜歡發出咯咯、嘶嘶、咳嗽等有趣的聲音，笑聲也更響亮，並反覆重複會說的字。 =>妹妹從小打噴嚏後都會笑咪咪的~超可愛的。 能執行諸如“請把那個球給我”等簡單指令。 寶寶覺察到媽媽和他是兩個分離的個體，能在鏡子裡分辨出媽媽和自己的不同影像。 =>妹妹很喜歡照鏡子喔。 寶寶的心情開始受媽媽的情緒影響，當你不安或沮喪時，他也會顯得不高興，如果媽媽十分輕鬆快樂，寶寶也表現得很興奮。 他會輕撫正在痛哭的另一個孩子，並喜歡看著其他小孩玩耍。 當有其他小孩在旁邊或著想分享他的玩具時，寶寶會顯出對玩具明顯的佔有欲。 ★十個月∼一歲半的自理能力 （一）爬上及下床、椅： 孩子喜歡重覆地爬上、下沙發、床椅等，而且樂此不疲。他先有爬上的能力，但下來的動作比較困難，我們常會看到孩子上得去、下不來，而表現出生氣挫折的情緒，或跌倒摔下來。 與其禁止他爬上避免摔倒，我們更可以教導孩子下來的動作，使上下都能控制自如。 孩子要下來時，引導他先趴下，再抓著他的腳移動至下方，重覆教導幾次，他就能學會了。 =>一直在讓妹妹練習中。 （二）拿住杯子喝水： 交給孩子有把手的杯子，他可以自己拿住喝水。可能會溢出一些水出來，不過這是常有的事，他會日益控制得更好。 （三）走路： 孩子從扶著東西移步、獨自站立到邁出步伐走路，代表著他的世界更加擴大而豐富了。他不再侷限於固定的地方，而能隨著腳步的移動去探索學習。 在學習走路的過程，孩子需要大人的協助和鼓勵：清除可能會絆倒他的東西；提供可以讓他推扶者行走的玩具車；牽著他的手移步；在適當的距離伸出雙手招呼他往前走；再加上口頭及臉上表情的支持與稱讚等，都是引導他成功、快樂學習走路的方法。 另外，當他能走路時，提供他在不同地面上（如地毯、地磚、水泥地、草地、斜坡……等）行走的機會，讓他更熟練行走的動作。 雖然走路是孩子邁向獨立、照顧自己的一件大事，他也有強烈的動機去熟練走路的動作；但也往往在他能走路時，心理上卻更顯得依賴父母，這其實是孩子在行走獨立與心理依賴父母這兩件事處於不平衡的狀態，可見父母對學步兒在心理方面的支持也十分重要。 （四）上下樓梯： 上樓梯比下樓梯容易，剛開始孩子需要大人手扶著或自己手扶著牆壁上樓梯，前後腳上同一階後，再往上移動。在上下樓梯時，讓孩子的一手扶著牆，父母在孩子身後，手牽著孩子的另一手，再加上口頭上的鼓勵，常能發現他「沉迷」在上下樓梯的樂趣之中。 （五）能不以哭的方式表達需求 **嬰兒學走階段7大重點** （一）發展時機：十∼十五個月左右 （二）發展狀況：寶寶走的動作發展分為五個階段。 ◎第一階段（十∼十一個月）： 此階段是寶寶開始學習行走的第一階段，當父母發現寶寶在放手後能穩定站立，可以開始嘗試走路了！ ◎第二階段（十二個月左右）： 蹲是此階段重要的發展過程，父母應注重寶寶站→蹲→站連貫動作的訓練，如此做可增進寶寶腿部的肌力，並可以訓練身體的協調度。 ◎第三階段（十二個月以上）： 此時寶寶扶著東西能夠行走，接下來必須讓寶寶學習放開手也能走二∼三步，此階段需要加強寶寶平衡感的訓練。 ◎第四階段（十三個月左右）： 此時父母除了繼續訓練腿部的肌力，及身體與眼睛的協調度之外，也要著重在訓練寶寶對不同地面的適應能力。 ◎第五階段（十三∼十五個月）： 寶寶已經能行走良好，對四周事物的探索逐漸增強，父母應該在此時滿足他的好奇心，使其朝正向發展。 （三）所代表的意義：當寶寶開始走路就代表著具備以下三項條件： ａ.寶寶能自主性的握拳，並隨其意志使用手指及腳趾。 ｂ.寶寶腿部肌肉的力量已經足以支撐本身的重量。 ｃ.寶寶已經能靈活的轉移身體各部位的重心，並懂得運用四肢關節， 上下肢各動作的發展也已經能協調得好。 （四）關於骨骼的問題： 有些寶寶在學習走路時會出現墊腳尖走路的行為，這到底是正常或異常呢？ 劉士嘉醫師表示，可觀察墊腳尖走路的頻率來判斷，若寶寶有時用墊腳尖的方式走路，有時恢復正常狀態，則毋需擔憂。 一般來說，寶寶大約在三歲之後運動協調才發展成熟，在此之前走路走不穩都不用過度擔心。很多剛學會走路的寶寶最容易發生的意外就是扭傷，再加上這時候的寶寶通常不能表達的非常清楚，父母要細心觀察寶寶的一舉一動來得知 。劉士嘉醫師表示，父母應仔細觀察寶寶走路是否出現一拐一拐的，或者躺在床上踢一踢，看寶寶是否能踢得好，除此之外，也可壓一壓寶寶腿部各部位，看看寶寶是否會感到疼痛。 （五）父母給予的輔助方式： ◎第一階段（十∼十一個月）： 可利用學步用的推車或是學步車，協助寶寶忘記走路的恐懼感學習行走。 ◎第二階段（十二個月左右）： 訓練寶寶學習蹲→站的方式為，父母將玩具丟在地上，讓寶寶自己撿起來。 ◎第三階段（十二個月以上）： 父母可以各自站在兩頭，讓寶寶慢慢從爸爸的這一頭走到媽媽的那一頭。 ◎第四階段（十三個月左右）： 讓寶寶練習爬樓梯，如家中沒有樓梯可利用家中的小椅子，讓寶寶一上一下、一下一上的練習。 ◎第五階段（十三∼十五個月）： 可利用木板放置成一邊高、一邊低的斜坡，但傾斜度不要太大，讓寶寶從高處走向低處，或由低處走向高處，此時父母須在一旁牽扶，以防止寶寶跌下來。 依以上五個階段走路動作發展的不同而給予不同的輔助方式。 （六）安全環境的安排： 學走路的寶寶所碰到的危險比前面幾項動作接觸的危險來得更多了，在環境安全的注意上，父母可要費更多的心思。 除了居家環境的安全外，父母也可幫寶寶穿上防滑的鞋襪，以防止寶寶跌倒。 ａ．陽台： 寶寶一旦學會行走，「到處亂走」是必然的情形，此時父母就必須特別留意寶寶走到陽台上。 沒有圍欄或欄杆在85公分以下，欄杆間隔過大(超過10公分以上) ，或者陽台上擺小凳子...等容易使寶寶誤爬上，而導致危險。 ｂ．傢俱： 傢俱的擺設應儘量避免妨礙寶寶學習行走，父母宜將所有具危險性的物品放置高處或移走，並且須留意所有傢俱中具有尖銳的角以防寶寶去碰撞。 ｃ．門、窗： 寶寶容易在開關門中發生夾傷，父母可使用門防夾軟墊來避免危險。 至於窗戶方面，最怕寶寶走窗邊玩窗簾繩，如此容易發生被繩子纏繞造成窒息的危險。 10個月大嬰兒--各項成長遊戲 這個月的寶寶一般都能長時間平穩地坐著玩耍，讓寶寶學會專注地獨自玩耍，是十分重要的，所以平時不要過分逗弄小孩。 你要盡量和他互動，例如和他說話、微笑或從旁關心他，但不要一直有事沒事就逗弄他，以免養成他粘人、磨人、任性及過分依賴的壞習慣。 如果他能獨自一人很專注地玩玩具時，就讓他專心的玩，盡量培養他玩遊戲的熱忱，注意不要中斷他的玩耍或強加干涉，應該多多給予誇獎和鼓勵。 父母可從平時遊戲活動中培養他的專注力、思考能力、良好的生活習慣及健全的人格。 一、配配看 一般的積木或組合玩具常會用到重疊、插入、蓋上或拔出等的動作技巧，這些動作可讓寶寶充分運用到手指指尖或手指頭，可增加手指靈活度及專注力。其實，日常生活中的一切物品，也可成為寶寶的最佳玩具，例如：紙箱、紙盒、線軸、瓶瓶罐罐…..等，只要加點巧思，也可運用到以上的操作技巧，就可讓他玩得不亦樂乎喔。 方法：拿個鞋盒，盒蓋上挖2個大小不同的洞，洞口以你要寶寶插入的物品的寬度為準，例如乒乓球和小塑膠碗，讓這2件物品剛好卡在大小洞口，再拔出來。就像小寶寶喜歡把浴缸的塞子拔起來、塞進去一樣。這個遊戲不但可訓練寶寶的手指技巧，亦可讓他學會分辨大小、增加手眼協調，及專注力。 二、交朋友 寶寶看寶寶越看越有趣，寶寶喜歡和同齡的小朋友相處，看到他們會笑、會打招呼。如果寶寶不會和小朋友打招呼，有可能是沒有機會和小朋友接觸。 當寶寶開始學站立時，或牽手學走路時，最好常帶他到有小朋友的地方看他們遊戲、跑步等的活動。當寶寶看到別人在學步、遊戲時會特別開心，這會促進他想要參與，而加快想學會走路的慾望，及奠定將來與人相處的良好基礎。 所以家長要帶寶寶和不同年層的小朋友交往，孩子們和孩子們在一起較少怕生 ，也可互相學習。但家長最好在旁觀察，如寶寶有不好的動作，或模仿他人不良的習慣，都要適時與予改正。 改正不是責備，寶寶這時已懂得大人心意，不要嚇著他，以免影響他日後的學習。 三、聽聲取物 這個月的寶寶認知能力發展很快，已經學會聽聲指物，問他熟悉的東西或圖片時，他會用手指指出。讓寶寶透過聲音的重覆刺激，他會更容易學會更多的新事物。 方法：放2-3種寶寶的玩具在他手拿得到的地方，媽媽先教他玩具的名稱，然後說：「把大象拿給媽媽。」 如果他拿對了，要表揚及讚美，例如說：「好棒喔！這是大象。」 如果拿錯了，媽媽和寶寶一起玩這個遊戲，並介紹這個玩具的特徵。 例如，大象鼻子長長的；猴子會爬樹、喜歡吃香蕉；車子會跑；兔子耳朵長長的等，這樣寶寶很快就能分辨清楚了。 四、滾鐵罐 這是很有趣的爬行訓練遊戲，能促進寶寶的全身運動。 方法：在奶粉罐裡面裝些滾動時會發出聲音的小物品，如彈珠、鈕扣等。讓寶寶邊爬邊滾動奶粉罐，物品和奶粉罐滾動發出的聲音，會吸引寶寶一直想滾動它，他會很開心喔！媽媽也可以把奶粉罐先滾到遠處，讓寶寶爬過去再滾回來。 五、蹲下撿物 前2個月的寶寶應學會扶著東西，雙腳分開平衡地站立了；到上個月學會雙手扶著東西學路；接著就可單手扶物向前移動，這時可教他蹲下再站起來的動作。蹲下撿物是應用上下肢協調，及手、眼配合較複雜的運動，每個寶寶的成長規律不同，如果寶寶還不會，只要耐心教導，假以時日也一定學會。記得不要太勉強寶寶喔！ 方法：寶寶會單手扶物前進時，大人將玩具放到寶寶的腳旁，引誘他蹲下來撿。他會一手扶著東西蹲下來，另一手去檢玩具，然後再站起來。但有時因想急著檢新鮮的玩具而摔倒，大人要在旁看護。但學步期的小孩幾乎沒有不摔跤的，小孩摔跤時大人要保持鎮定，不然反而容易嚇到小孩。 如果寶寶不敢蹲下來，不要勉強他，可以牽著他的一隻手，另一隻手學檢物，先讓他適應蹲下和站起來的動作，漸漸他就會獨立扶著家具或其他物品蹲下去檢東西了。 10個月寶寶 ●寶寶喜歡重複的遊戲，爸爸媽媽可以跟孩子一起做遊戲，如拍手遊戲、躲貓貓等。 =>妹妹很喜歡大笑著拍拍手~也超愛玩躲貓貓的喔。 ●爸爸媽媽可以和寶寶一起看書或雜誌上的圖片，讓寶寶說出它們的名稱。 ●爸爸媽媽可以給寶寶玩玩具，如小動物的玩具等，並就此編一個小故事講給 孩子聽。　 10個月的寶寶想說什麼？ 在媽媽的朋友帶著10歲的兒子來看她時，她不停地去抓哥哥的衣服，摸哥哥的臉，還用嘴去咬哥哥的臉和手，弄得哥哥不知所措。 寶寶想表達的意思︰ 家裡來人了，我真高興，我最喜歡家裡這麼熱鬧了，尤其是還有一個哥哥!我們小寶寶最喜歡和小孩在一起玩了。可他怎麼不愛理我呢？不理我不是嗎？我抓你的衣服，還不理我？我摸你的臉，我太喜歡你了，我都不知道該怎麼表示了，還是讓我咬一下你的臉和手吧。 媽媽應做出的回應︰ 10歲的男孩通常不太會和說不出話的小寶寶玩到一起，讓他們彼此熟悉一段時間后，如果小客人覺得不太習慣小妹妹的親熱模式，媽媽可以拿寶寶最喜歡的玩具遞給寶寶，抱著寶寶在另外一個房間和客人聊天，把家裡的電視打開讓小客人看。 10-16個月的階段--發展有目的和想法的行為動作 這個年紀的孩子對溝通很在行。 他們用動作來告訴您他們想要什麼，例如指著玩具或拉著您的手要您幫他開門。 當他們爬向或走近您，拍拍您的腳，再指著一本他想看的故事書，這是他們正透過動作來表達他們想說的話，就好像在說"媽媽，我想要你讀這本故事書給我聽"。 當孩子和大人互相來回滾球時，他們正在學習雙向溝通和輪流的技巧。 有效的溝通技巧對自信心和人際關係的建立是非常重要的。 運用聲音和手勢來溝通，寶寶可以讓其他人了解他們的感覺和想法。 孩子可能會拿起一樣東西到你面前，就好像對你說”這是什麼？”因為寶寶的手勢是他們表達自己的一種嘗試，所以雙向溝通對於孩子智力發展也很重要。對寶寶嘗試的溝通做出回應，可以讓他們知道他們正在"說"的話是很重要的。

我9個月囉!

2009年11月21日
公開
42

第九個月生長表 女孩--------頭圍----------體重------身長 女孩--------43.23cm-----8.05kg-----69.8cm =>芃菲2009//(md)頭圍:cm,體重:kg,身長:cm。 =>妹妹。 動作發展情形~學習獨立 □讓他學習自己進食，可促進身體及智力的發展 □也可以讓寶寶習慣自己睡 □爬行中可以掉頭。 □能夠在房內自在地移動身體。 □大人扶住手臂時，可以跨出一步。 □對爬上樓梯感興趣。 手眼協調發展 □可以自己吃豌豆、葡萄乾等。 □雙手動作更協調，可以堆起兩塊積木。 □可輕鬆將雙手重疊在一起，注視周圍環境，並會注意小地方。 □會指出想要的東西。 語言發展情形 □開始用兩個音節牙牙學語，如：媽媽、喝喝。 □說出他的第一個字。 □會注意聽別人對他說話，並且瞭解簡單的指示，如：過來。 □可能因一個特殊聲音的來源而中斷原本的遊戲。 □模仿大人教給他的動物叫聲。 學習能力發展情形 □喜歡感覺物體的質地。 □會敲擊玩具發出聲響。 □會揮手回應別人。 □喜愛熟悉的遊戲、音樂、笑聲。 □對動作間的關系產生聯想，例如：拉動毯子則玩具會靠近自己。 情緒與人際發展情形 □對其他同齡寶寶充滿好奇，可能會屏神注視或用肢體接觸。 □如有其他孩子靠近，會藏起自己的玩具。 □看到大人或其他寶寶難過，也會跟著難過。 □在地板上玩耍時，會找出大人所在位置。 □受到大人肯定贊賞時，會重複做動作。 嬰幼兒第九個月生長表 語言 主動 1.有明顯的高低音調出現。 2.會用聲音加強情緒的激動。 3.模仿大人咳嗽,用舌頭發答答的聲音，或是發出嘶嘶(像開汽水)的聲音。 4.會有意義地使用特定的字， 例如說：ㄅㄚㄅㄚ、ㄇㄚㄇㄚ表示特別的人。 5.可能會複一個或幾個音節。 被動 1.會注意聽別人講話或是唱歌。 2.了解並且會對自己名字以外的一兩個字有反應，例如「不要」 3.會聽懂簡單的指示，例如：去拿拖鞋。 動作 大動作 1.可以一隻手拿著東西爬。 2.會轉方向。 3.可能會爬樓梯。 4.爬的時候手和腿可能是伸直的。 5.手扶著可以站一會兒。 6.可能會自己站一會兒。 7.可能可以不扶著家具自己站起來。 8.會由站而蹲下來。 9.會扶著牆或家具側走。 坐 1.坐椅子可以坐得很好。 2.可以自己坐得很穩。 3.可以坐著轉向九十度。 4.會自己坐下來。 5.可能會學著由站著直接坐下來。 精細動作 1.可以用大拇指和食指撿起小東西或鞋帶。 2.會在胸前拍手或拿著兩樣東西相互擊打。 3.會用食指指東西和方 ◆九個月的發展量表 語言溝通 •轉向聲源。 •會發出單音（如ㄇㄚ、ㄅㄚ）。 大動作 •不需扶持，可坐穩。 •獨立自己爬（腹部貼地，匍匐前進）。 •坐時，會移動身體，挪向所要的物體。 精細動作 •將東西由一手移到另一手。 •用兩手拿小杯子。 •自己會抓住東西往嘴裡送。 身邊處理及社會性 •自己拿餅乾吃。 •會怕陌生人。 ◆９個月嬰兒生長發育 寶寶的生活已經很規律了，每天他都會定時大便，寶寶的心裡現在也有一個小算盤，明白早晨吃完早飯后可以去小區的公園裡遛達，下午天快黑時媽媽就要下班了，時間理念的加強，會促進寶寶養成良好的生活規律。 本月末時寶寶身體發育為，男孩的平均體重為9.22kg，女孩的平均為8.58kg， 如果男孩低于7.20kg，女孩低于6.68kg時，父母應該考慮是否因為媽媽恢復工作後，寶寶的飲食受到影響造成的，如果寶寶的精神狀態很好，瘦一點不要緊。 現在男孩的身長平均達到72.5cm，女孩為71.0cm。 到目前為止，寶寶“喜新厭舊”的速度加快，他特別需要新的刺激，遇到感興趣的玩具，寶寶會試圖把玩具拆開看看裡面的架構，有時會將玩具扔到地板上，並拿它撞擊地板，或著用別的東西去擊打它。 對于體積比較大的物品，寶寶知道一隻手是拿不動的，需要用兩隻手去拿，並能準確地找到存放喜歡的食物或玩具的地方。 現在寶寶已經能聽懂語調，對爸爸媽媽的一些指令能做出相應的動作，當你表示出生氣、不滿或高興的表情時，寶寶的心裡也非常明白，他會搖頭對一些指令或問題表示不同意，並學會擺手表達“拜拜”。 寶寶二、三個月的時候，如果你手裡拿著玩具給他作秀玩具飛走了的遊戲，寶寶會認為玩具真的飛走了，但是現在，如果你再玩這種遊戲，他會開始積極地搜尋，尤其對于心愛的玩具或喜歡的食物，他會不停地尋找。如果寶寶能執著地尋找被藏起的東西，說明他已經懂得客體永存性，這是一個重要的飛躍。它說明寶寶對于曾經見過而現在又不在眼前的東西，已經有了記憶。 客體永存性是抽象思惟的開始，它進一步促進寶寶的大腦運用符號去表述物體的能力，如閱讀和幻想等的發展。 剛出生時，給寶寶洗澡時他會非常快樂，像重溫在媽媽體內的感覺。 現在寶寶開始害怕水，他會很不情願地進入水中。 對穿衣服的興趣在增強，喜歡自己脫襪子和帽子。 現在是培養寶寶獨立性的好時機，從現在開始，你就應該隨時隨地讓寶寶做一些力所能及的事情，培養他的自理能力，也促進寶寶擺脫倚賴父母的心理。 9個月大嬰兒-各項成長遊戲 許多家長都知道教育應從零歲就開始。從出生到學會說話大約是一年時間是零歲期，這時嬰兒腦部發展速度非常驚人，幾乎每分每秒都在飛快增長，是提昇幼兒智能的最佳時機。 8個月-12個月大左右屬於寶寶的學步期，當他能腹部離地爬行到扶著東西站立，到自行跨步決定自己的前進目標時，就邁入了另一個智慧階段。寶寶每天忙著探索豐富的世界，他的好奇心超乎你的想像，每一件事物，每一個聲音都吸引著他，所以不要把他關在嬰兒床或特定小範圍內，這會阻礙他們成為天才的機會。將家中危險物品收妥，並告知寶寶「禁區」禁止進入；危險物品不准碰觸，給他一個自由、寬闊、安全無虞的空間，盡情去探索、學習，並養成良好的生活習慣及開朗好相處的性格。只要寶寶做到任何事，一定要給他擁抱或讚美喔，這時他最期待的喜悅！ 一、爬上爬下 當寶寶學會腹部貼地匍匐爬行，漸漸地他知道要爬得快必須腹部離地、臀部抬高用四肢撐開身體向前爬。學會用四肢爬行的寶寶，已經能有效地應用四肢支撐的力量了，很快就能扶著東西站立。讓他爬上爬下可以鍛鍊足部、手腕肌肉與關節，刺激腦部發展。 方法：在床上放些大枕頭、大絨毛娃娃等大型柔軟玩具，或爸爸、媽媽躺下當障礙物讓爬寶寶從身上爬過去。當寶寶能克服困難爬過這些障礙物時，爸爸、媽媽要立刻給予讚美，讓他體會獨立克服困難、解決問題後的成就感。 二、刺激腳趾遊戲 讓寶寶光著腳丫訓練他腳趾用力，當拇指用力時，會增加對腦部的刺激。 方法： 1.拉起寶寶的雙手讓他站立，站穩後教他踮腳尖，這時大人仍需扶著他的手，讓他保持平衡。練習時間不宜過長，每天幾次，如果他不願意或臉潮紅時不要勉強。如果學會踮腳尖，可牽著他的手，讓他以腳尖走路前進。別忘了親親他，告訴他：「你好棒！」 2.讓寶寶面對面坐在媽媽膝上，拉著他雙手，他的雙腳頂住媽媽的膝蓋，稍鬆手讓他往後傾，又拉回向前倒，讓寶寶身體一前一後，刺激腳底。也可配合音樂邊唱邊玩喔！ 三、拿湯匙 手指的應用也能刺激腦部發育。平時給寶寶拿湯匙或有握把的杯子，或拿些葡萄乾、鈕扣等小東西給寶寶抓一抓也有促進作用，但因東西很小要避免讓寶寶誤吞。訓練寶寶拿湯匙，不但能促進腦部發育，也能讓他享受用餐的樂趣。很多媽媽不讓寶寶自己拿湯匙，是不想弄得到處髒亂、怕麻煩，其實這是剝奪寶寶的學習機會。只要訓練得宜，寶寶也可以自己拿湯匙。 方法：在寶寶正是拿湯匙前，可在平時遊戲中讓他學會用大鏟子鏟東西。拿米粒或砂土讓他鏟來鏟去，久了他就知道要用鏟子的凹面才能將東西鏟起來，及如何拿穩鏟子將盛好的東西再倒入另一個碗中。重覆學會這些動作後，他的手變得有力，漸漸地他就能拿穩湯匙將食物放入口中了。 四、大大與小小 這時期的寶寶好奇心十分旺盛，喜歡到處摸一摸、看一看，媽媽的梳妝台、抽屜，地上的鞋子、箱子等都是他的最愛。這時家長可善用身邊的事物，教寶寶認識這個多采多姿的世界，及各項認知的慨念。 方法：將大人的物品和寶寶的物品，如衣服、襪子、鞋子、枕頭等，大小分明的東西並排在一起，反覆對寶寶說：「這是大鞋子，這是小鞋子」。或是於實際生活當中，給予機會教育教他分辨大小。例如到戶外看到停放的車輛有大卡車、小轎車，就反覆教他：「這是大卡車，這是小汽車」，不斷重覆指出大小對照的物品，漸漸地他就學會分辨大小，及認識物品的名稱了。 五、玩娃娃 這個月的寶寶不但會察顏觀色，也會模仿平日大人的言行，尤其喜歡學媽媽照顧自己的模樣。這時家長要注意身教，及教他學會關懷、同情別人。有些媽媽看到男寶寶玩娃娃就認為不妥，硬是將寶寶的娃娃拿走，這並不是好方法。其實，無論男孩女孩都是應該學會愛惜別人，懂得如何關心、照顧別人的。寶寶愛護娃娃正如你愛他一樣，讓他的愛心滋長，而不是被澆冷水。但是也要注意教導孩子性別的差異，如發現孩子異性傾向行為要及時教導，以免導致孩子日後性別意識上的錯亂。 方法：給寶寶一條可當被子的手帕或手巾，及一個布娃娃，有些寶寶就會玩起拌家家酒的遊戲。他會哄他、抱他、幫他蓋被子等，模仿媽媽照顧關懷寶寶的模樣。娃娃陪寶寶玩耍、陪寶寶睡覺，有時寶寶會跟娃娃說話，是他日常生活中最親密的夥伴。學會關懷娃娃就會關懷其他的人，善待娃娃也是寶寶學習人際關係的重要課題。 9個月寶寶 ●9個月的小寶寶能用拇指和食指相對摘取小東西，喜歡兩手握物把玩，還喜歡把手中的物件放入盒內或從盒裏取出。爸爸媽媽要給寶寶創造這樣的機會。 ●此時親子之間的對話要增多，因為９個月的寶寶喜歡爸爸媽媽跟他講話，唸兒歌給他聽。爸爸媽媽此時應和寶寶進行發音遊戲，所有的語言、動作都要和物品、玩具聯繫起來。 9個月的寶寶想說什麼？ 眼睛緊緊地盯著別人，嘴裡使勁兒發出“哼哼”的聲音，隔幾秒鐘就哼一次，小身體也隨著哼哼一挺一挺地，兩只小手握成小拳頭。 寶寶想表達的意思︰ 這個人我怎麼不認識呢？我有些緊張，我使勁哼，我使勁挺，我要保護我自己﹗ 媽媽應做出的回應︰ 熱情地跟對方打招呼，撫摸自己寶寶的腦袋，緊緊擁抱寶寶一下，看到媽媽的回應和態度，寶寶會逐漸放鬆的。

我8個月囉

2009年10月21日
公開
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第八個月生長表 女孩--頭圍-------體重-------身長 女孩--42.75cm--7.69kg---68.1cm =>芃菲2009//(md)頭圍:cm,體重:kg,身長:cm。 =>妹妹。 動作發展情形~開始爬行 □開始對東西產生好惡之心 □開始花很多時間看周圍人事的一舉一動，加以模仿，會注意聽別人說話 □會呵呵大笑或伸手要求抱抱 □對陌生人顯得更加緊張和害羞 □腳和腳的肌力提升，嘗試更大膽的平衡動作。 □腿的力量增加，能藉著物體的支撐(如扶住椅子)，試著自己支撐重量，而稍微站立 □可以用手臂或用腿推動身體前後爬行。 □雖然覺得困難，還是會讓自己站立。 手眼協調發展 □會用大拇指與其他指頭一起擠捏東西。 □能夠自然地打開、合上手掌。 □坐在高腳椅上，喜歡把東西丟在地上。 □會試著拉繩子，以取得玩具。 語言發展情形 □會模仿大人的聲音。 □不斷反覆發出大人說話時使用的聲音。 □觀看大人吃東西時，會跟著咀嚼、張開嘴巴。 □會以呼喊引起大人注意。 學習能力發展情形 □會尋找被收藏起來的物體。 □臉上表情會顯示他認得某個已數周不見的玩具。 □可以同時玩好幾個玩具。 □對於新玩意很好奇。 □能夠從熟悉的玩具上發現新玩法。 □會努力拿到離自己有一段距離的玩具。 □開始模仿動作，例如搖擺身體。 □一天可能只小睡一次，可以長時間從事活動。 情緒與人際發展情形 □開始與雙親以外的大人互動。 □在公眾場合會粘著大人。 □被陌生人抱起會害羞。 □陶醉於鏡中影像及家中照片。 □喜歡參與其他寶寶的活動，但玩起來卻不合作。 □可以通過簡單的肢體動作、臉部表情或是聲音，回答簡單問題。 嬰幼兒第八個月生長表 語言 主動 1.與人玩或獨處時會自然地發出各種聲音，主要是娛樂自己。 2.牙牙學語時會模仿大人語調。 3.會大叫。 4.感到滿意時會發聲。 5.開始模仿嘴與下巴的動作。 6.會使兩個音節的音。 7.能以物品的聲音來稱呼它，例如嗚嗚就是火車。 8.也許會將dada和(或)mama視為特別名稱。 被動 1.通常會對附近熟悉的聲音有反應(轉頭或轉身)， 如他的名字、電話鈴聲、吸塵器。 2.對熟悉的幾個字特注意聽。開始聽得懂一些。 動作 大動作 1.肚子貼地向四方行動。 2.會爬，開始時可能向前或向後爬。 3.可能一手拿著玩具爬。 4.也可能以坐姿，臀部上下跳動，或站立、坐下抓握家具而前進。 5.可雙手放開，身體靠著他物而站立。 6.拉著家具站起來。 7.站立後需要幫忙才坐得下來。 可以拉著人手站立。被拉著站立時，一隻腳會在另一隻腳前面。 坐 1.穩定獨坐數分鐘，一腳向前伸直，另一腳則彎曲。 2.坐著跳動臀部。 3.目己坐起來。從兩側以隻臂撐起。或以爬姿，將一腿彎至腹下，向前伸直，另一腿隨之。 精細動作 1.用大拇指、食指與中指握住積木。 2.大拇指與食指可合作如小鉗子合物。 3.撿拾地上小東西、線。 4.可拿著搖鈴至少三分鐘。 5.手指極力伸張向玩具要拿，且需集中全副注意力。 ◆８個月生長發育 現在你可以幫助寶寶進行斷奶前的過渡了，多餵寶寶吃一些輔助食品，像湯、蔬菜粥等，到寶寶的飲食習慣與大人一致的時候就可以給寶寶斷奶了。 這時應適當地遵循規律，以利於寶寶更多地從食物中攝取營養。 到這個月末時，男孩的平均體重為9.00kg，女孩的平均體重為8.36kg； 男孩的平均身長為71.3cm，女孩的平均身長為69.7cm。 寶寶可以獨自扶著家具站起來了，有時站不穩會摔倒。 現在他已經能夠輕而易舉地由趴姿變為坐姿，而且獨坐的時間更長了。 寶寶的手指更為靈巧，現在他可以拿住細小的東西，有時一次能撿起三個左右的小物件。 為了去撿其他物體，寶寶會將一個物體放入口中，騰出手去拿其它東西。 現在寶寶的視力已接近成人，視神經也充分發育，他的距離感更加精細，並突然開始害怕邊緣和高處。 8個月末時，寶寶將試著模仿聲音及發音的順序，在傾聽自己和周遭人的說話聲時，開始將元音與輔音結合在一起。 他喜歡發出各種聲音，並會說“爸爸”、“媽媽”、“拜拜”等音。 如果聽到諸如犬吠的特殊聲音，他會學狗叫，發出“汪一汪”的聲音。 他開始厭煩做熟悉的事情，熱情轉向未知領域，當願望達不到時，知道可以用哭聲來吸引父母的關注並獲得安慰。 總括來講，寶寶已經初步有了規律性的概念，似乎知道什麼時候吃奶，什麼時候散步。 現在寶寶的胃腸蠕動已經非常有規律，吃奶粉的寶寶每天已經可以定時大便， 部分吃母乳的寶寶還沒有養成定時大便的習慣，還需要耐心訓練一段時間。 健康快樂的寶寶看上去是那麼的美好，為了寶寶的福祉，你還需要付出大量的心血，加油吧﹗ 8個月的寶寶想說什麼? 眼睛盯著媽媽新買的上弦的小老鼠玩具，隨后把臉轉向媽媽，又看看小老鼠，伸出手又縮回去，再回頭看媽媽，媽媽把小老鼠遞到她手裡，她並不接。 寶寶想表達的意思︰這是一個什麼小玩藝啊？怎么還會動呢，滿地跑的樣子真好玩，其實我挺喜歡這個小東東的，可是我怎么有些害怕呢？它會不會突然咬我一口啊，我又喜歡又怕怕，我要，我不要，媽媽，還是你先拿著吧。 媽媽應做出的回應︰摟著寶寶一起看小老鼠滿地跑，一邊舉起寶寶的兩只手拍巴掌表示開心。媽媽可以握住寶寶的手一起撫摸這個小老鼠，讓寶寶逐漸熟悉玩具，知道玩具並不會傷害她。 ★激發0~1歲寶寶的智能: 學步期（8個月~1歲） ◆用頭腦行動為真實智慧的萌芽期 當寶寶開始進入學步期，從可以扶著東西站立、自行跨步走，甚至能跑能跳 後，感覺運動的智能也邁入了三次元的世界。 這時因寶寶可以自己決定目標向前移動，也會自己決定朝目標接近的方法，再動腦付諸行動。 所以這時的智慧不單是感覺運動，也是真實智慧的萌芽期。 ◆從區別相同與不同之物開始數學教育 這時期，教寶寶如何分辨相同與不同的訓練十分重要。 當寶寶學會看著媽媽的一隻眼睛，表示他會開始找尋「另一隻眼睛」。 這就是從相同東西之中找出不同的另一個的訓練重點。 此訓練並不是要教寶寶學會數數字1、2，而是讓他知道相同的東西，可以數出一個和另一個的概念，這堪稱是數學教育的起步。 在上下樓梯時可以教寶寶數1個、2個，或讓他數喜歡的玩具。 像這樣一與二的差異，在寶寶還不會開口說話前，就已經開始理解了！ 親子閱讀──引發寶寶對圖書的好奇，培養他們的閱讀興趣。 8∼9個月大時，父母可以給寶寶買一些構圖簡單、色彩鮮豔、角色清楚、情節單一、內容有趣的嬰兒畫報。在寶寶情緒愉快的時候，父母一邊用手指點畫面上的圖像，一邊用清晰、準確、緩慢、簡短的詞句講給寶寶聽，也可以編成兒歌念給寶寶聽，讓寶寶感受到語音語調帶來的愉悅感，讓寶寶開心地跟著爸爸媽媽“呀呀咿咿”練習發音，開口說話，引發寶寶對圖書的好奇。 同時，父母還可以用誇張的動作和表情，就畫面內容進行的“表達”，鼓勵寶寶模仿，使寶寶在遊戲中接受閱讀訓練，喜歡由表情、動作和聲音過渡到語詞語句與父母進行交流。 特別提示︰ 這個階段，寶寶還不懂愛護圖書、不會看書，有時寶寶會把圖書撕破，把一本圖書顛來倒去地翻弄。成人千萬不要責怪寶寶或給寶寶做規矩，要知道，寶寶在撕書的過程中，正感受著感官刺激和新奇呢﹗他們興致勃勃地在探索“這是什麼呀？” 誦吟兒歌──寶寶特別喜歡看和聽父母念兒歌時親切、誇張、豐富的表情和口型以及身體動作，這對發展他們的語言能力很有幫助。 8個月大嬰兒—各項開發智能遊戲 讓嬰兒從出生那一天起，給他充分的刺激與良好的學習誘因，是父母的責任。媽媽要給予寶寶足夠的刺激，讓其腦部的神經迴路得以打開，智力才能逐漸發展。而人腦則是產生各種心理現象的重要器官，包括了感覺、知覺、記憶、思維、想像、興趣、性格……等。所以要培育傑出優秀的人才，請擅用智能開發，除了能開發小孩的智能外，還要培育他樂觀進取的態度、契而不捨的毅力、專注的精神，及善良、真誠、寬容等的良好人格。 寶寶從5個半月起，經常用眼睛、耳朵、雙腳、手腕和身體接觸外界，週遭世界對他而言，更加寬闊而具吸引力。不過這個階段的寶寶，記憶能力還不夠發達，所以對各項學習活動要反覆練習，透過遊戲增加他的短暫記憶、專注力及思考能力。父母應經常逗引寶寶，多和他互動，他的智能開發就在你的關懷中茁壯成長。 一、你藏他找 讓寶寶玩各種不同類型的「躲貓貓」的遊戲，可以培養孩子懂得去期待事物發生的能力，提供重覆的刺激，也能有效增加對事物的短暫記憶，而短暫記憶是發展長期記憶重要的基礎。在玩「躲貓貓」或「藏東西」的遊戲的過程中，訓練寶寶記憶媽媽沒蒙上手帕時在哪裡，不見了要如何去找；東西被藏起來了，只要知道在哪裡就能找到。這正是可以訓練寶寶記憶、觀察、思考、等待、探索、語言學習…等能力很好的遊戲。 遊戲方法： 1.可重覆玩前幾個月的「躲貓貓」遊戲，用手帕蒙住自己或寶寶的臉，讓他掀開手帕；或將玩具藏於身後、棉被中露出一小部份讓他去找，遊戲中別忘了要一直和寶寶說話喔。 2.把手帕當著寶寶的面蓋在玩具上，看看寶寶會不會動手去掀開。如果寶寶不會去掀，可換條透明的手巾，因為寶寶還認為「看不見就是不存在了」，看見了自然會去拿。引導寶寶去觀察、探索，短暫記住眼前的事物，如果他辦到了，給他愛的擁抱或讚美，這不但可促進親子心靈的契合，更可讓寶寶感受到被愛的感覺，這種滿足感正是激發他學習新事務的原動力。 二、學會「不行」，懂得「坦然面對」 寶寶自5個月大左右就看懂大人的表情，知道大人是生氣還是高興。這個月他更進步了，能理解大人簡單的詞彙而抑制自己的行動，約束自己的行為，此時應教他什麼可以做，什麼不可以做。據專家研究在遊戲中或生活當中，同時教他學會等待某事務的發生，習慣了等待，學習等待後就會有愉快的結果，自然就學會遵守規定而學會耐心對待。 1.當寶寶想去做不適當的行為時要制止他，如果做倒你的要求時要讚美他。例如寶寶想去摸插座或碰觸燒燙的水時，要撥開他的手，嚴肅地告訴他「不行！」讓他知道這是不可以做的事。這時媽媽的表情不可微笑，否則寶寶不知道你生氣了。重覆教幾次後，如果他看到這些物品不再去摸了，記得要親親他、摸摸他的頭鼓勵他說：「你好棒，真的不去做….」，及早教他遵守家規是很有必要的。 2.生活中有許多事情是希望寶寶遵守，但他又不容易做到的，這就需要你教他學會約束自己的慾望，而應該學會去「坦然面對」，而且要趁早教比較好，等他長大了就不容易做到了。例如：抑制不想收拾玩具的情緒，學會玩具要好好收拾；沒到看電視時間，要抑制想看電視的慾望，學會遵守規律及等待。一開始時，寶寶可能會任性哭鬧，媽媽要堅持原則，等他感受到因為做對了而被讚美的愉快經驗時，自然就學會了「坦然面對」。 三、扔東西 在寶寶成長過程中有許多行為看似不好，其實是正常現象。例如這個時期的寶寶喜歡把手裡的東西反覆扔到地上，還樂此不疲。在反覆的過程中，其實他就在認識許多新事物，也是一種學習，所以媽媽不要阻止他，應趁機給他更多的刺激，教他認識更多的事物。 方法：準備一些重量、質感不同的玩具，例如積木、羽毛、紙片、耐摔的小玩具、小塑膠碗等，讓寶寶把玩，在寶寶的床下或他經常出入的地方放一個大籃子，逗引他把手中的玩具往籃子裡扔。扔完後，媽媽將物品集中籃內，再一一取出並介紹物品的名稱和用途。一開始寶寶可能扔的不準，媽媽要抓著他的手教他對準。 這項活動可訓練寶寶的注意力、模仿力和掌握空間方向的能力，也能讓他累積對事物特徵的經驗，例如積木會重重落地，羽毛會在空中飄再緩緩落地等。 四、獨自玩耍 專心是需要從小培養的，儘可能不要去打斷遊戲中寶寶的專注情緒，讓他長時間獨自專注於一種遊戲或一個玩具中，時間越長越好，這樣可以培養他的專注力及思考能力。 方法：拿日常隨手可得的東西，如杯子、鍋蓋、木槌、湯匙等，讓他摸一摸、敲一敲，把玩把玩，甚至放倒嘴裡嚐一嚐也可以。一次只給少樣玩具或拿些乾淨的廢紙讓他撕扯著玩，紙張可多樣，由薄到稍厚，由大到小，寶寶只要拿到紙就會撕得精光，玩得十分開心。撕紙遊戲不但可鍛鍊他的小肌肉群，還可培養他思考遊戲意義的能力，及享受獨自玩耍的樂趣。 五、平衡感遊戲 平衡感好的孩子較不易跌倒，也較能做跳躍等體操動作。撐住寶寶的腋下，讓他用腳蹦蹦跳跳；或將寶寶丟高高的遊戲；或抓住寶寶雙腳讓他倒栽蔥的姿勢，都可以培養平衡感。做平衡遊戲時要特別小心寶寶的頸子，可套個頸圈，及注意脖子的保護。 遊戲方法: 1. 丟高高 自己躺下將寶寶往上拋，邊說：「飛高高！飛高高！」速度先快後慢，讓他體驗不同速度的感覺，別忘了邊玩邊鼓勵他喔！這個遊戲適合各種時期，能促進身體平衡，增加運動機能。 2. 倒栽蔥（頭垂直朝下搖動） 如做過前面丟高高遊戲，可進行這項活動。抓起寶寶的雙腳呈倒立姿勢，再緩緩地前後搖晃，在到立及搖晃中就能增強他的平衡感。請記住不要抓寶寶的襪子或鞋子，因為可能會鬆脫，一定要抓他的腳。@、 8個月寶寶的成長遊戲 ●寶寶此時獨坐的時間可以適當延長。 ●爸爸媽媽可以開始讓寶寶學習扶著（東西或大人的手）站立和邁步。 ●爸爸媽媽可以和寶寶一起做遊戲，教寶寶學習“再見”、“謝謝”等禮貌用語 **學步期(8個月~1歲)** ◆用頭腦行動為真實智慧的萌芽期 當寶寶開始進入學步期，從可以扶著東西站立、自行跨步走，甚至能跑能跳後，感覺運動的智能也邁入了三次元的世界。這時因寶寶可以自己決定目標向前移動，也會自己決定朝目標接近的方法，再動腦付諸行動。所以這時的智慧不單是感覺運動，也是真實智慧的萌芽期。 ◆從區別相同與不同之物開始數學教育 這時期，教寶寶如何分辨相同與不同的訓練十分重要。當寶寶學會看著媽媽的一隻眼睛，表示他會開始找尋「另一隻眼睛」。這就是從相同東西之中找出不同的另一個的訓練重點。此訓練並不是要教寶寶學會數數字1、2，而是讓他知道相同的東西，可以數出一個和另一個的概念，這堪稱是數學教育的起步。在上下樓梯時可以教寶寶數1個、2個，或讓他數喜歡的玩具。像這樣一與二的差異，在寶寶還不會開口說話前，就已經開始理解了！ **嬰兒學爬階段** （一）發展時機：八∼九個月左右 （二）發展狀況：大致上分為兩個階段，為俯爬以及狗爬式。一般而言，寶寶在八個月左右時懂得自然的爬行。在學習爬行的初期，幾乎都是以同手同腳的移動方式進行，之後會　　　分緩慢。在九個月大時，身體才能慢慢離開地面，採兩手前後交替的方式，開始順利的往前爬行。 （三）所代表的意義：爬行是所有粗動作發展的基礎，讓孩子爬行幾個月的時間是有許多好處的。首　還會左右轉動，這樣的舉動對頸部的發展有很大的幫助；另外幼兒爬行時用手腕支撐身體重量，能訓練手腕的力氣，對孩子未來拿湯匙吃飯、拿筆塗鴉都有所助益。在寶寶爬行的過程中，更可訓練寶寶膝、臂動作的協調與四肢關節的靈活度。 （四）關於骨骼的問題：有些寶寶在爬行時出現用一腿爬行來帶動另一腿的方式，如此易讓父母誤以為寶寶另一腿發育不良，劉士嘉醫師指出，會出現這種情形是因為嬰兒在剛開始學習爬行時，兩隻腳的力量並不平衡，經常一隻腳較不靈活，這種情況屬於正常現象，父母不須過度擔憂，然而如果這種狀況維持太久而沒有改進，就要懷疑寶寶可能罹患了肌肉神經或腦性麻痺等異常狀況。爬行最容易發生的是頭部的外傷，當寶寶撞到頭部時，不管當時有無出現不舒服的情形，父母都應仔細觀察寶寶，最好在寶寶睡覺時也能叫醒他２∼３次，看看是否有異狀，如果孩子出現嚴重頭痛、嘔吐、昏睡、抽慉等症狀就要立即送醫，特別提醒父母在發生頭部傷害的三天內，都應細心觀察。 （五）父母給予的輔助方式：建議父母應儘量把寶寶放在地板上，並利用色彩鮮豔、豐富的玩具或其他有趣的東西，誘導寶寶向前爬行、當寶寶努力爬到「終點」時，父母也別忘了須適時給予鼓勵。此外，為了讓寶寶爬得好，一定要將爬行的環境準備完善。爬行的地方必須軟硬適中，摩擦力不可過大或過小，父母可於地皮上鋪設塑膠軟墊或巧拼地板等輔助用品，為寶寶營造一個安全的爬行環境。 （六）建議輔助工具：各式色彩鮮豔的玩具、圖片、軟墊、巧拼地板。 （七）安全環境的安排：當寶寶到了爬行的階段，容易碰到的危險地方或物品更多樣化了，吳芬芬醫師提醒父母必須注意以下幾個容易發生意外的地方： 　　ａ．地板：水泥、磨石子、磁磚等所鋪設的地板，對學習爬行的寶寶來說，都容易因一不小心跌倒，而造成無可彌補的遺憾。為避免發生危險，可在硬地板上面鋪設軟墊，不過注意要使用厚度較高的軟墊才能發揮功用，並且避免買有很多小花紋的軟墊，以防寶寶將小花紋摳起來吃。 　　ｂ．桌角、櫃子角：尖銳的桌角或者是櫃子角，對家有學爬的寶寶來說簡直就是個「危險地帶」，其改善的方式為：最好一律將所有的桌角或櫃子角套上護墊，就算嬰幼兒不慎撞到，也能將傷害降到最低。 　　ｃ．電插座：寶寶在到處爬行的過程中，可能會爬到插座附近，如不小心留意將有觸電的危險，父母可使用電插座的防護蓋，在未使用的插座上加裝此一裝置，或是使用安全插座。 　 **嬰兒學站階段7大重點** （一）發展時機：八∼十個月左右 （二）發展狀況：吳芬芬醫師指出，一般嬰兒在八個月大左右可經由扶持而慢慢學習站立，九個月時能攀扶著傢具站起來，到了十個月大時就可獨立站立。 （三）所代表的意義：站是走的前驅期，嬰兒在學會了站及接下來走的動作之後，其活動力會比之前增加好幾倍。 （四）關於骨骼的問題：O型腿、X型腿、內八、外八、扁平足這些腿部問題常令父母十分憂心，但劉士嘉醫師表示，這些都是屬於生理性的情況，無關疾病問題，而是與個人差異有關，會自然而然隨著時間而漸漸獲得改善，與坐學步車或學習走路毫無關連。他更進一步指出，在扁平足方面，只要寶寶在墊腳時出現弓狀，父母就不須擔心。而在O型腿方面，通常９９％都是屬於生理性情況，通常在寶寶一歲半∼二歲半左右會漸修正，但如果過了三歲之後仍有此問題，就該考慮是否屬於病態。 （五）父母給予的輔助方式：父母可將寶寶放在家中桌子前或是茶几前，最好選擇高度與寶寶高度較適當者，再將寶寶喜愛的玩具放置在桌面上，讓他站著玩玩具，藉此訓練他雙腿的耐力及穩定性。另外，仰臥起坐及蹬腿運動也非常適合此段的父母與寶寶一起進行。◎仰臥起坐： 讓寶寶仰躺，家長拉寶寶的雙手讓他坐起→站立→坐下→躺下，如此重複進行，可增強寶寶的肌力。 ◎蹬腿運動：父母從寶寶腋下將其抱起，讓寶寶在父母身上彈跳，如此可促進寶寶腿部的伸展。 （六）建議輔助工具：各式玩具、高度與寶寶身高相當的桌子。 （七）安全環境的安排：針對會站的寶寶所需注意的安全環境設計如下：　　ａ．桌子： 切勿讓寶寶獨自站在蓋有垂落桌巾的桌腳旁，因為寶寶可能會去拉桌腳而扯下桌面上的東西，造成危險。建議家有學站時期的嬰兒，最好不要在桌子上鋪設垂落於桌腳的桌巾。 ｂ．冰箱： 會站的寶寶也可能會去開冰箱的門，寶寶隨意的去開啟冰箱可能會導致危險。父母可使用防止隨意開門的門氈，此外在冰箱上可加貼安全的裝置，以防止嬰兒隨意去開啟冰箱。 ｃ．電扇： 防止寶寶的手因一時好奇而將其伸入電扇中，父母在選擇電扇時，宜選擇有加裝安全防護的設計，當寶寶一碰觸時電扇就會停止，或者加套較細間隔的防護網。

我7個月囉

2009年09月21日
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第七個月生長表 從總體發育速度來講，寶寶的身體發育與剛出生時相比已經趨於平緩， 現在男孩的平均身長為69.9cm，體重為8.69kg 現在女孩的平均身長為為68.3cm，體重為8.07kg。 如果男孩的體重在6.77kg以下，女孩的體重在6.25kg以下時，需要去做體檢，檢查一下瘦的原因是由於生病還是餵養不合理。 女孩--------頭圍---------體重------身長 女孩--------42.22cm----7.49kg----67.1cm =>芃菲2009/09/05(6m15d)頭圍:41.5cm,體重:7.4kg,身長:70cm。 =>芃菲2009/09/19芃菲(6m28d)體重:7.5kg。 動作發展情形 第七個月∼充滿好奇心 □扶著他的手臂，他可以自己撐住身體。 □不需扶持就會坐穩了。 =>妹妹可以自己坐一下下,但沒支撐的話還是會倒。 □會用手掌抓起細小的物件，也會自己拿餅乾吃了。 =>妹妹很喜歡自己拿著餅乾吃喔。 □對於各種翻滾動作更能隨心所欲。 =>妹妹現在超會翻滾的~連要包尿布換衣服~她也能滾滾滾。 □常將手指頭、腳趾頭放入口中，吸吮。 媽媽們常常擔心寶寶會把細菌吃到肚子裡，急於制止寶寶的行為，但是這個糾正的過程要循序漸進，只能誘導寶寶的正確習慣。 =>妹妹真的超愛吃腳指頭的，可是媽咪真的很難"循序漸進"去制止她捏~"~ 手眼協調發展 □會嘗試新奇、有趣的玩法，可以讓玩具發出各種聲響。 □會拉扯玩具各個不同部位。 =>妹妹很喜歡敲打玩具跟奶嘴鍊喔。 □抓握的技巧提升，不容易掉落東西。 □開始用手指頭擠捏東西。 =>捏我們的身體算嗎@@! □會用手探索自己及別人的臉。 =>妹妹蠻喜歡摸摸我們的臉臉滴。 語言發展情形 □對大人的話語及指示更有反應。 □喜歡聽歌，並會跟著哼。 □聽得出大人各種不同語調的聲音。 =>妹妹很喜歡聽我們唱歌&跟我們聊天喔。 □當大人說"不"時，能清楚意會。 =>也許妹妹真的懂"不"的意思但她並不會遵守~^^"。 □喜歡噴口水。 學習能力發展情形 □能記得不常見面的熟面孔。 =>妹妹算記得面孔嗎?或是還不太會認人呢。 □會尋找剛離開視線的物體。 =>妹妹的眼睛會跟著我們離開的腳步移動。 □瞭解如何讓玩具發出聲響。 □瞭解自己可以讓物體移動。 =>妹妹已經很能自己玩玩具了。 情緒與人際發展情形 □會讓你知道他高興或難過。 =>妹妹會很明顯的表現出開心或心情不好。 □如果打斷他做事，會顯得煩躁。 =>妹妹不喜歡我們打斷她吃餅乾或玩玩具。 □對於言語上的讚美十分在意。 =>妹妹很喜歡聽我們說"她好~可~愛~唷~""妹妹好棒喔!"。 □當他煩厭時，會很技巧地吸引大人注意。 □喜歡規律的生活，例如固定的時間洗澡、睡覺。 =>妹妹慢慢有固定的就寢時間。 嬰幼兒第七個月生長表 語言 主動 1.隨意發出母音與子音。 2.通常有四個或四個以上有特定意義的音，如「媽」、「爸」、「母」、「遠」、「滴」。 3.一口氣說數個音。 4.試圖模仿發音或發音的順序。 5.可能會說爸爸和(或)媽媽。 =>妹妹喜歡說話但仍不會叫爸爸媽媽。 被動 傾聽自己和別人的發聲、談話。 =>妹妹算是個愛聽八卦&愛說話的孩子。 動作 大動作 1.頭部平衡得很好。 2.以雙手雙膝撐起身體，前後搖動。 3.一手或雙手握物，一面向前蠕動。 4.可能會爬。 爬行過程中，能更協調地將膝蓋伸展至肚子。可以抬起肚子，在地上爬行。 5.也可能仰躺著，以抬高、放落臀部來移動身體，或側坐在彎曲的腿上，以左手右腳、右手左腳的方式前進。 6.被拉著站起床時會自動幫忙，腿保持直挺。 7.可能會自己扶物站起床。 8.被扶著腋窩時，能負擔身體重量站立，上下跳，腿伸出行走，雙眼注視腳部。 =>妹妹還不太會爬但已經能倒退嚕囉。 坐 1.稍予支撐就能坐。 2.穩定地獨坐數分鐘或更久，他會很喜歡這種感覺且保持平衡。 3.坐時雙手放開不須扶地。 4.坐在學步車中到處跑，身體會向前傾彎。 5.可以側身用雙臂撐著坐起來，或以爬行姿勢將兩腿前伸而獨立坐起。 =>妹妹可以獨立坐著但卻沒辦法太久喔。 精細動作 1.大拇指與其他四指可以對立姿勢。 2.大拇指與其他四指可合作抓握積木。 3.雙手可同時握一物，且可能相互敲擊。 =>妹妹抓握技巧很不錯喔，也會互敲玩具。 ◆７個月生長發育 寶寶的小脊背已經挺得直直的，吃飯時可以把他放在童車裡餵飯。 媽媽恢復工作後，要隨時注意寶寶的生理及心理的變化，並及時調整寶寶的生活習慣。 寶寶現在爬得很有章法了，兩隻小手在前面撐著，小腿在後面使勁蹬，而且還能用胳膊做支點轉圈或後退。 當你拉他站起來時，他會自己用力，平衡能力也越來越強，現在寶寶逐漸能獨自坐穩了，他可以從趴著的姿勢轉變成坐姿。 有時，他會趴著轉圈，找自己的腳。 這時寶寶還是用手掌拿東西，但也開始會用手指的前半部分和拇指去撿起較小的東西了，並集中所有的精力去關注手裡拿著的東西。 寶寶基本上掌握了簡單玩具的功能，並能按要求去做。 他可以用雙手握取東西，並將手中的物體對敲。 一些寶寶已經長出1-3顆牙齒。 =>妹妹還沒有長牙牙。 7∼9個月大時，寶寶開始喜歡節奏歡快明朗，語句簡短的兒歌。 雖然寶寶不一定懂兒歌的意思，但是，寶寶喜歡有韻律的聲音和歡快的節奏，寶寶還特別喜歡看和聽成人念兒歌時親切、誇張、豐富的表情和口型以及身體動作。 因此，父母應為寶寶選擇朗朗上口，富有節奏感的短小兒歌， 每天選一個固定的時間裡為寶寶誦吟，誘發寶寶模仿發音、開口學說的興趣。 特別提醒─ 當你的寶寶開始開口學說話的時候，父母一定要做到︰ 1.鼓勵寶寶用詞語表達自己的要求，不用手勢、動作表達自己的意願。 2.堅持用規範的語言和寶寶交談，不用"小兒語"與寶寶說話，如果寶寶一時不適應，說小兒語，成人不要重複，而應當反覆地把準確的規範語詞教給寶寶。 現在寶寶變得很會觀察和模仿，他常用自己的眼睛觀察物體的反應，然後模仿、學習，可以看看寶寶平時是否會跟著大人做事， 7個月大嬰兒—各項開發智能遊戲 滿6個月的寶寶多數會坐穩而且學會連續翻身。 手更加靈巧了，能頻繁地用手抓東西往嘴裡放，所以不能在寶寶周圍放置尖銳或過小的物品，以免造成危險。 跟上個月相比多認識了1-2種新的物品名稱 會模仿大人做一些動作或手勢，如「再見」、「謝謝」等等。 =>妹妹現在學會聽到小星星，小手會轉轉&會比"來~來~來"的動作。 寶寶的頭腦像個寶庫，你越開發寶藏越多；你給寶寶越多練習與學習，產生的動作效應就越多，腦部的發育就越發達，智力就越高。即使腦部損傷的寶寶，據專家表示只有增加活動頻率及持續時間，就會有明顯進步與變化，所以家長要經常陪著寶寶學習，耐心而親切地陪他們度過人生最寶貴的學習階段。 一、連續翻滾 滾動能鍛鍊前庭和小腦的平衡，如果寶寶還不會翻滾常常是因為大人沒給他練習機會，只是讓寶寶學坐忘了讓他練習翻身。學會連續翻滾是寶寶學會爬之前唯一能移動位置的方法，是很重要的學習項目之一。 方法： 在有足夠面積的場地，將障礙物移開，在地板上鋪上毯子或涼席。家長拿玩具誘導，先將玩具放置一側使寶寶側翻；接著讓他從側翻變成俯臥；再從俯臥變成仰臥；最後學會連續打滾。為拿到遠方的玩具，寶寶會連續翻滾向遠方移動。大人可利用皮球、小跑車等引誘他滾到遠方拿玩具。如果有必要大人可協助寶寶，用手輕推他的肩部和臀部讓他順利翻身，有了成功的經驗寶寶就更願意學習了。 二、撿豆豆 讓寶寶用手撿蠶豆般的小東西，藉以訓練拇指與食指的對捏拾取細小的物品，這一精細動作有利於促進大腦功能發展與手、眼的協調。 方法： 準備一些乾淨的的蠶豆讓寶寶去撿，大人要在一旁看護，避免寶寶將蠶豆吞入口中。如果沒有蠶豆，可用鈕扣、棋子等代替。 三、學手勢 每個家庭使用的手勢都不同，有的家庭先學會「再見」、「握手」；有的家庭先教「親親」、「碰碰頭」等。只要寶寶學會用動作表示語言，哪種先學會都可以。這是寶寶與人交往的開始，家長應鼓勵寶寶做表示語言的動作，家人也要經常對他微笑或做再見等手勢，將來他會比較容易與他人相處。 方法： 利用適當時機教手勢，例如當親人要離開時，大人抱著寶寶說「再見」，並抓住他的手做揮手動作，讓他知道這就表示「再見」；寶寶從別人手裡接過玩具或食品時，家長拱起他的雙手上下搖動說「謝謝」，你可示範幾次給他看，要讓他看見你的手勢和嘴型。 四、測觀察力 寶寶在遊戲中發現自己正在玩的玩具被拿走了，會啼哭、亂動或尖叫，就表示他對周圍的事物有反應，已具備觀察能力了。如果寶寶毫無反應，表示他的觀察能力還未發育，較小的幼兒會認為，「看不見，就是沒有了」他也不想去找了；或者他周圍玩具太多了，可悄悄地將玩具拿走，只剩他手中的一件，再當面將他手中的玩具拿走藏起來，試試看他有無反應。如果寶寶開始有觀察能力時，可做另一項遊戲。 方法： 1.將寶寶手中的玩具取走放入口袋中露出一截，他會伸手去將玩具取回。由於寶寶能覺察到自己的東西不見了想要去尋找，大人可進一步和寶寶玩捉迷藏的遊戲。 2.坐在地板上，手裡拿個玩具讓寶寶看，然後把玩具藏在身後或塞到被子下面露出一小部份，說：「玩具呢？」引誘他去尋找。如果他不想去找，再把玩具拿給他把玩一下，或拿他的小手摸一下鼓起的被子，讓他自己將玩具拿出。經過幾次重覆練習，寶寶就知道東西不見了，可以再找回，會試著用手去探索，或掀開被子或摸鼓起來的地方，於是他的觀察力就在他的好奇心中逐漸展開。 五、敲一敲 這個階段的寶寶都喜歡拿起物品就敲，把東西敲響了他就樂了。此時寶寶不但能握穩東西，還能弄出聲音，這是更進一步的表現。 方法：家長給寶寶準備一些小塑膠碗、厚玻璃瓶、木板、積木、響鈴…等之類的東西，讓孩子拿著小木棒敲敲打打；或拿起2個積木對敲，感受敲擊不同質地的物品所發出不同的聲響，並訓練寶寶手的靈巧性。 7個月寶寶 ●爸爸媽媽可以幫助孩子練習獨坐，時間可以適量延長。 可以開始學扶站、扶著邁步。　 ●爸爸媽媽可以和寶寶一起做遊戲，提供孩子和別的小朋友交往的機會，並學習"再見"等禮貌用語。　 7個月的寶寶想說什麼? 寶寶坐著的時候，雙手高舉，使勁兒向前伸，小腦袋偏著，小嘴抿得緊緊的，小身子也挺得直直的。 寶寶想表達的意思︰ 我想要媽媽抱，我想要那個玩具，可是我怎麼也搆不到，誰來幫幫我呀，要是再沒人理我我就哭，我快要堅持不了了，我可一直忍著呢。 媽媽應做出的回應︰ 觀察寶寶的眼神方向，如果寶寶只是需要媽媽抱，就把寶寶抱起來好了。如果寶寶需要取得什麼新奇玩具，可以順著他的眼神幫助他取得。如果較重或危險的不適合寶寶玩的玩具，可以把這個東西隱藏起來，或以別的東西轉移寶寶的注意力。 ========= 7個月的第1週 在寶寶學會抓東西的能力之後，接著是既微妙又令人興奮的下一步，也就是把它從一隻手換到另一手。目前寶寶還是兩手並用，所以還不清楚他到底是右撇子或左撇子。 實際上，用右手或左手的習慣通常要到9個月大，才會變得比較明顯，但是儘管如此，有些寶寶在開始上學之前，兩隻手其實都是很靈活的。 提供寶寶不同材質和聲音的玩具，同時也給他們其他有趣又安全的東西讓他玩弄摸索。 寶寶最喜歡的東西包括：擠壓就會發出口哨聲或者尖叫聲的玩具、來回搖擺彈回的玩具，或是有閃光燈或音樂的玩具，以及由布或者橡膠做成的軟球，每隔幾天就要更換玩具，讓孩子始終保持新鮮感。 寶寶在6和15個月之間表現出來，對於分離的焦慮與日俱增，這是全世界跨越文化的共同現象。 嬰兒的日間照顧 目前大多數專家都同意，給寶寶好的照護，他就能成長茁壯。 但是在選擇托育中心或保母時，除了一般考慮的要點之外，還要考慮一些特殊的需求，包括安全性、合格執照，以及良好的溝通之外，還要看看是否能夠符合孩子的獨特需求，包括︰ 1.足夠的注意力 一對一或者人數少的保母或托兒所，比較能夠多注意寶寶一點。美國幼教學會組織建議，一個照護組織最好不要照顧超過8個1歲以下的寶寶。一個保母可以照顧1到4名嬰兒；如果有5到8個嬰兒，至少就需要兩個保母的照顧！ 2.對寶寶的反應 當妳造訪一間托兒所時，看那些老師或保母怎樣與那些孩子互動。 當一個嬰兒啼哭或是作手勢時，老師或保母如何反應？ 那些老師或保母是面帶微笑、看起來很快樂嗎？ 他們常常和寶寶接觸、擁抱，也會搖寶寶，和他們相互依偎嗎？ 3.持續的關心 在理想的情況下，寶寶會從照顧他們的人身上建立安全感。 沒有人能夠保證，妳所選擇的保母會一直在留在孩子身邊照顧他，試著弄清楚保母是否有長期做這份工作的打算。最好找一個流動率比較低的托嬰中心。問清楚寶寶是由一個固定的保母照顧，還是由很多不同的保母輪流照顧，不要經常更換保母對孩子比較好。 4.遊戲的互動 大一點的寶寶會透過社會互動學到很多東西。保母是否與寶寶一起坐在地上玩，或是任由寶寶自己在嬰兒床、搖搖椅、高腳椅、活動中心和嬰兒圍欄中，度過大多數的時光？ 保母經常會和寶寶談話，並且唱歌給寶寶聽，幫助寶寶的語言發展嗎？ 5.規律的飲食習慣 如果寶寶是用奶瓶喝奶，會準時按照時間餵他嗎？ 當然，私人的保母或者私立托育中心不見得在所有方面表現都是最好，但還是可以提供寶寶重要的照顧。看看寶寶每天在妳接他回去的時候，身體乾不乾淨、高不高興，就可以知道托育中心到底有沒有好好照顧妳的寶寶了。 Q:可以讓孩子自己玩嗎？ 讓孩子自己玩不僅沒有問題，同時也是必要的。 但是孩子能夠自己玩，甚至只有幾分鐘也可以，對他而言都是很重要的。它不僅可以建立孩子的自信，也會培養孩子一生受用的能力。 讓孩子自己玩，並不是要妳把寶寶放在地上，然後就離開房間。妳可以給孩子一些玩具讓他開始玩。一旦他玩得入神了，妳就可以離開他的視線，但要確認他玩的地方很安全。不要急著去幫他撿掉落的玩具，妳可以讓他自己想辦法。如果他好像很沮喪或是生氣時，再回到他的身邊。 當寶寶再大一些時，並且更能享受自己玩的時候，就可以在妳的看護之下，把他獨自留在房間長一點的時間。這不但有益於他的發展，對妳也有幫助，妳也因此多了一些時間可以運用。 但和妳一起玩，對寶寶的發展很重要，對很多父母來說，也是他們一天中，最重要的部分。 Q:寶寶哭是代表什麼? 1.剛剛將寶寶從醫院帶回家時，或許妳還不能瞭解寶寶哭是代表什麼意思。不過詳細注意和反覆試驗、錯誤的了解，妳慢慢就會分辨寶寶是餓了、累了、長牙了、痛痛、要換尿布了，還是要人抱抱，妳必須嘗試各種不同的解決辦法。 如果妳的寶寶大約7到9個月大，在他學會說話之前，妳可以教他一些簡單的手勢和妳溝通，也讓妳瞭解他的需要。 有時候寶寶哭泣，妳真的不知道他為什麼哭，這是一個漸進的過程，給自己一點時間。如果妳已經試過所有的方式，他仍然哭個不停，妳自己也不知該如何處理時，那就讓自己休息一下，先把寶寶放到嬰兒床裡，然後離開他。 如果他還是繼續哭，等妳平靜下來，回到他身邊再努力安慰他。 如果他沒由來的哭超過1小時，可以考慮去看醫生。 ========= 7個月的第2週 寶寶開始認知到他的情感和情緒，也發現表達感覺的新方法。 當寶寶開始親吻你，你可能會覺得很驚訝。他們最初可能是流著口水的而且黏黏的，但是他們仍然樂此不疲。 當寶寶厭煩時，他可能會急躁地大叫，或者發出長長的尖叫聲，而這一切都只是為了引起你的注意。 寶寶可能已經準備試著用杯子喝東西，如果你還沒讓他試過，可以嘗試看看，試著練習用杯子。 專家說，讓1歲左右的孩子開始用杯子喝東西，可以幫助孩子斷奶。 早一點讓孩子熟悉使用杯子，可以防止寶寶對奶瓶過度依賴，也不至於影響乳牙的生長，孩子也比較容易戒掉奶嘴。 有兩個握把的學習杯，寶寶能同時用兩手一起抓住，比較容易學會用杯子喝東西。剛開始，寶寶必然會有些抗拒，只要堅持下去，寶寶一定可以學會的。 在寶寶學習走的過程中，有些寶寶並沒有經過爬行的階段，而是用拖著屁股、滾來滾去，或者用肚子在地面上滑行。 Q:寶寶討厭洗澡怎麼辦? 對有些寶寶來說，即使一周前他們還是很享受洗澡；但現在洗澡又變成一件討人厭的事了。有這樣的改變正符合了寶寶的發展階段，因為寶寶也會害怕發展，像是在寶寶長牙的階段，他就很容易變來變去。 我們特別整理了一些可以讓洗澡變得更容易的方法︰ 1.注意放水聲 有些父母發現，放水到澡盆的聲音會嚇到他們的寶寶。你可以在水放好時，再把寶寶帶到澡盆邊。 2.調整溫度 有些寶寶喜歡在比較溫暖的水裡洗澡；有些則喜歡涼一點的水。 寶寶可能不喜歡在他進入浴缸時，光溜溜的身體突然接觸到冷空氣的感覺，所以在洗澡之前，先確認水溫和浴室的室溫很舒適。 當寶寶做在澡盆內時，可輕輕地倒一些水在寶寶身上保持溫暖。 3.保持寶寶身體穩定 記得要讓寶寶慢慢地碰水，用你的手支撐著他，讓他感到安全。 4.讓洗澡變得有趣 洗澡時不要太急躁，寶寶會感受到你的壓力或憂慮，這會讓他變得難於取悅。試著和他說話或是歌唱，鼓勵他玩塑膠洗澡玩具，或者用可以勺水的塑膠容器玩水。 Q:為什麼寶寶在陌生人面前會變得怕羞呢？ 這是很多寶寶都會經歷的一個自然階段。寶寶可能會當著陌生人的面轉過身去，即使是一個很親近的親戚或是朋友，他還是可能會黏著你。 就算這樣，也是可以試圖讓其他人照顧他一會兒，雖然他可能會哭鬧，但是如果你一直試著由其他人來照顧他，這種反應會隨著時間而消失，這是好的一面。 美國小兒科醫生傑森霍姆博士表示：「寶寶對陌生人憂慮，表示寶寶開始理解誰是他們認識的人，以及他們想和誰在一起，這是寶寶認知上的重大發展。 Q:如何幫助寶寶肢體發展? 1.和寶寶在地板上玩是最好的方式。把他放在地毯、沙堆或草地等不同質感的地面上，讓他逐漸習慣於各種不同質地。 儘量不要將寶寶侷限在受限的空間內，比如說搖床或者嬰兒提籃，因為這些設施會阻礙他學習移動。 將他翻過來肚子朝下，並在他拿得到的範圍之外，放一個他最喜愛的玩具，引誘他移動身體或手臂去抓東西。 也可以將寶寶放在一個大球上，小心將他抱在恰當的位置，先是肚子，然後是背部。寶寶喜歡這樣的遊戲，他們可以練習平衡，以及使用大塊的肌肉。 研究顯示，爸爸媽媽積極的鼓勵，可以讓寶寶學得更快。因此當你和寶寶玩時，要盡量多鼓勵、讚美他喔！ 2.多給寶寶機會練習就是最重要的訣竅。 讓他練習自己坐著；練習不需要支撐就可以爬行；練習拉著站立，並練習走路。透過你建立的安全環境，在你的注視下多多練習。 舉例來說，寶寶花越多時間翻過來趴著，就越快學會爬。 為了讓他不需要支撐就可以好好坐著，你可以先幫他撐著，如果他倒下來，多多鼓勵他。 在他準備好自己走之前，你可以拉他站起來，然後握著你的手指練習走。 每個寶寶的發展都不一樣，因此不要拿他和其他寶寶比較。如果你擔心他的發展太慢，可以去請教醫生。 **扶著東西站立期(5個半月~8個月)** ◆幫助寶寶學習爬、站、走 寶寶學會扶著東西站立或扶著東西走路之後，只要給予適度的幫助，他就會學得絕佳的平衡感。 等他會利用膝蓋爬行或自由地向後退，用手幫他把四肢撐在地板上，臀部不要抬太高，扶著腰向前爬行。 這種以四肢爬行的方式，能有效地訓練足部的力量。學會用四肢爬行的寶寶，已經會以些許支撐力量扶著東西站立；這時媽媽可讓他踩在自己的腳上，帶著他有節奏地向前走，一天做一次就夠了。 等寶寶會自己扶著東西站起來，再教他一腳往後踩，以保持身體的平衡。 如此，前面的腳就很容易抬起來往前踩，移動自己的身體向前跨出一步。 接下來再讓另一隻腳往後踩，依同方式，讓寶寶慢慢學會雙腳的運用，保持身體的穩定。

我6個月囉

2009年08月21日
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第六個月生長表∼ 女孩 頭圍------體重------身長 41.38cm---6.92~7.78kg----64.5~68.3cm ●寶寶的身體發育，男孩的平均體重為8.39kg。平均身高達到69.9厘米。 =>芃菲2009/07/18(4m28d)身長:64cm,頭圍:40cm,體重:6.6kg。 □動作-精細動作 1.自己會抱奶瓶。 2.可轉動手腕，將物品拿在手中轉。 =>現在妹妹會伸出小手拿玩具把玩。 3.以單隻手臂伸向物品。 □眼睛也會自由運轉，會開始認生，害怕陌生人 =>妹妹現在還是有人抱就好!不挑人喔! ◆六個月的發展量表 □語言-溝通 1.哭鬧時，會因媽媽的安撫生而停止哭。 2.看他時，會回看你的眼睛。 □語言-主動 1.母音開始與較多的子音(通常有f,v,th,s,sh,z,m,k等)合念了。 2.聲音大小、高低、快慢有變化。 3.喜歡玩發聲遊戲，所有發聲仍與成熟人聲不同，但對聲音有控制了。 4.牙牙學聲，發出興奮聲音時動作也多了，還會有自言自語的情形。 5.大多對女人聲音有反應。 6.發聲表達高興或不高興；會抱怨咆哮、快樂的笑、興奮的尖叫、大笑。 =>妹妹很喜歡說話&聽人家說話或唱歌喔。 妹也越來越會用聲音表達她的情緒囉! □語言-被動 對不同的聲調做不同的反應，聽到自己的聲音會轉頭 。 □動作-大動作 1.頭部轉動自如。 2.抱直時，脖子豎直，頸保持在中央。 會用手起胸部，雙腿抬伸頗高已能支撐上半身的重量。 3.開始會翻身自如，可向各方向翻、轉，可仰臥、側睡，各種翻滾動作更熟練，還可在翻滾中改變方向。 4.可由仰臥翻身為俯臥。 5.俯臥時可能會用雙手撐起胸部、雙膝撐起身體。 6.出現爬行動作(肚子貼地)，會將一腳膝蓋拉向肚子。以手支撐向前或後慢爬。 7.需有力支持才能站立。 =>妹妹的手腳超靈活的!現在妹也會翻身囉! □動作-坐 1.稍予支持，即能坐，平衡良好，可向前或兩邊傾。坐時，可抓晃動的物品。 2.可以短暫獨坐，可無支持獨坐小時。但必須前傾以雙手支撐來維持。 3.從俯臥翻身時能側身彎曲至半坐的姿勢。 4.可以自己坐在有靠背的椅子上。 =>妹妹很喜歡坐著喔。 精細動作 •雙手互握在一起。 •手能伸向物體。 •自己會拉開在他臉上的手帕。 =>妹妹很喜歡玩手帕躲貓貓喔。 身邊處理及社會性 •逗他會微笑。=>這點妹妹從很小就很厲害囉。 •餵他吃時，會張口或用其他動作表示要吃。 =>在餵妹妹吃米精跟餅乾時,妹已經懂得張口吃囉。 ６個月寶寶 ●給寶寶一些能拿、搖、轉著玩的玩具，如皮球、不倒翁、塑膠娃娃、喇叭、鈴鐺等等，這些玩具有助於孩子運動能力的發展。 ●像５個月大時一樣，寶寶還喜歡聽有節奏的音樂和童謠。爸爸媽媽可以多給他哼唱一些兒歌或是放一些音樂給他聽，來增強孩子的記憶力。 兒歌要反覆地唱，音樂可以是樂曲，也可以是動物的叫聲，或是大自然的各種聲音。 =>妹妹很喜歡聽我們唱歌唷!更是對我們常唱的幾首歌會很有反應。 ●嬰兒體操還可以堅持做，鏡中認人的遊戲也應該繼續做，這些都對孩子的成長有好處。　 =>妹妹很喜歡看鏡子裡的自己喔。 ◆６個月生長發育 ●半年來，寶寶的身體變化特別大，他從剛出生時的小老頭變成現下白白胖胖的小寶貝，讓你看在眼裡、喜在心頭。 寶寶現在與你的感情日益深濃，他的情緒被你的行方左右著，有你在身邊寶寶會很快樂，當你離開時他就變得很煩躁。 ●現在把寶寶放在床上，他自己會在床上滾來滾去。 還可以透過胳膊和膝蓋的推拉向前移動，但這還不是真正的爬。 寶寶很喜歡站起來，這時你扶著寶寶的腋下，他可以站得非常穩， 當你用枕頭圍住寶寶時，他可以用手撐著枕頭，身體前傾，努力端坐著不倒。 ●寶寶特別喜歡研究物體的物理屬性。 手裡拿著玩具時，他會使勁地用手搖晃玩具，或重重地扔在地上聽玩具發出的響聲，當他的雙手各抓著一件東西的時候，還會考慮如何去拿第三件。 他對所有的東西都有強烈的好奇心，希望自己都去試一試，寶寶的貪心常惹得你開懷大笑。 ●成長到6個月大時，寶寶可以運用諸如“ee”、“ay”、“ey”等元音 和m、n、b、sh、f、d、l等輔音發出更多的聲音。 他會改變音量、音調、語速，並可運用語音來表達高興、舒服、愉快、不高興和不舒服等情緒。 ●寶寶會模仿你和丈夫的表情了，你對他做鬼臉，寶寶也會學相同的動作，你常常被寶寶逗得樂不可支。 ●寶寶已經能區分不同玩具的功能和聲音，他會追逐喜歡的玩具發出的聲響，當不喜歡的玩具放在身邊時寶寶則表現得無動於衷。 當一個玩具從寶寶面前消失時，他會尋找它數秒。 當一種聲音或一個動作重複出現時，他會期望這種聲音或動作再次發生。 他逐漸記住做過的事，而且在不經提醒的情況下可以重複相同的步驟。 ●寶寶現在已經可以安穩地睡一整夜覺。 ●寶寶並對餐桌上的食物表現出明顯的興趣，特別喜歡自己用手抓著飯菜吃。 這個時期寶寶的身體長得很快，因此要隨時注意補充鈣質，以免由於缺鈣形成肋外翻及雞胸等症，也可避免缺鈣引起的夜啼。 ★陪一歲以下的寶寶聊天 隨著寶寶漸漸長大，他也能發出不同的聲音，有時候咿咿呀呀，有時候會大聲吼叫，他們開始逐漸喜歡說話，父母記得這時候起，就要多和寶寶說話。 1.配合寶寶表情和他說話 例如看見寶寶打哈欠，可以說「你累了嗎?今天玩好多遊戲!累了吧!」。 聽見寶寶在發出ㄜㄜ的聲音，也可以學他發出一樣的聲音，順便問他說「你 是不是肚子餓了呢？為什麼ㄜㄜ叫啊！媽媽沖奶粉給你喝好不好？」 2.幫寶寶熟悉自己的名字 例如「這是小奇的書」「小奇該起床了」，讓寶寶對名字熟悉，不過不要使用太多的名字，有的父母會取別名、英文名、阿公阿媽慣稱的小名等，這時候用得太複雜，他可能會搞混。 3.搭配肢體語言帶領寶寶說話 可以舉起寶寶的手說，「寶寶的手舉得很高喲」； 或者看到寶寶的雙手揮舞，可以說「寶寶很開心對不對」。 如果他指著電視，你就說「那是電視，看太多電視不好」。 4.從遊戲中陪他聊天 例如陪寶寶玩球，球在滾動時就說「球是圓的、所以會滾動」。或者突然把臉藏在一塊布後說「媽媽不見囉！寶寶看不見媽媽了！」這時候的寶寶對於會移動的物體或是突然消失的東西都會感到很有興趣，透過遊戲激發他的好奇，也會讓他慢慢學習這些詞彙的意思。 陪孩子聊天的注意原則 1.不管他聽不聽得懂，父母要學習自言自語。 2.和他說話時，記得多觀察他的表情眼神。 3.做個好聽眾，千萬不要忽視寶寶的說話，逕自地表達意見。 4.不要扼殺孩子的創造力和想像力，儘管他的說法很無厘頭，也要有參與感。 5.順著孩子關心的事陪他聊天，不要他明明在看魚缸，你硬要他數積木，反而讓他覺得很無聊。 6.對孩子要有合理的期待，不要他話說得不清楚就指責，不要拿他和別的孩子一直比較。 7.讚美、讚美再讚美。只有鼓勵讚美不斷，才會讓孩子和你的話題源源不絕。 6個月~《活動力展現期》 寶寶會 ●可雙向翻身 ●有目標的爬行 ●不需輔助即可獨立坐起 ●辨認熟悉的人 ●用動作示意 ●吮手指。 6個月的寶寶想說什麼？ 睡著的時候，輕輕地抽泣，但是眼睛仍然閉著睡。之後抽泣的聲音慢慢變大，身體也開始動起來，最後突然睜開眼睛，並哇哇大哭起來。 寶寶想表達的意思︰我不知道那裡好痛，我好睏，可是我睡不著覺，媽媽快來幫我啊﹗ 媽媽應做出的回應︰如果寶寶睡著了還表現得這樣不安靜，就是寶寶開始覺得不舒服了，這時候要解開衣服檢查一下，看看是不是衣服穿得過緊或被子過濃讓寶寶感覺不舒服。如果排除這種情況，可以給寶寶餵些奶，抱著哄哄，寶寶餓了或做夢了，都有可能哭鬧。 6-10個月的階段 這個階段，寶寶開始學習有關事情的原因與結果，並知道如何讓事情的結果發生。他們意識到可以發出特別的聲音或運用手勢和臉部表情，來告訴別人他們想要什麼。例如：他們明白當自己笑的時候，媽媽通常也會以微笑回應，或藉由發出聲音、臉部表情、伸手要人家抱的姿勢，來回應對她們笑或和他們玩的人。他們運用正在發展的技巧，感受和了解周圍的世界。七個月大時，孩子會搖晃玩具讓它發出聲音。九個月大時，他們會伸出手臂想要你抱抱。 孩子能夠了解原因和結果，也了解自己有能力可以讓事情發生，這是一項關鍵，關於孩子發展對世界的了解、有能力和他人溝通聯絡，以及感受到自己是有能力的並獲得自信。 **扶著東西站立期（5個半月~8個月)** ◆學習經常使用雙腳、手腕、身體的時期 這個時期的寶寶，經常用眼睛觀看四周、用耳朵聽聲音、用手把玩周遭東西，甚至想要了解東西的性質為何。再者，他的上臂變得更有力，手部的靈活度更為精準。不妨教他許多不同的運動類型，讓他記於腦部的神經迴路中，再反覆練習享受其中的樂趣。不過此時寶寶記憶事物的能力還不夠發達，故訓練的重點是，反覆練習，經常使用雙腳、手腕和身體，以加強對外界的認知。 **嬰兒學坐階段7大重點** （一）時機：六∼八個月左右。 （二）發展狀況：六、七個月時，從翻身到坐起是連貫動作的自然發展；通常寶寶會先靠著呈現半躺坐的姿勢，接下來身體會微微向前傾，並以雙手在兩側 。這個嬰兒時期，寶寶會開始學會獨立的坐姿，但是如果傾倒了，就無法自己恢復坐姿，一直要到八∼九個月左右才能不須任何扶助，自己也能坐好。 （三）所代表的意義：寶寶會坐得穩了，表示其骨骼發育、神經系統、肌肉協調能力...等發育漸漸趨於成熟。當然，此時寶寶的頸部發育也慢慢的穩定。 （四）關於骨骼的問題：在剛學會坐的時候，應該特別注意寶寶坐的時間不宜太久，因為這個階段寶寶的脊椎骨尚未發育完全，如果長時間讓寶寶坐著，容易造成脊椎側彎，造成生長發育的損傷。提醒父母，不要讓寶寶採取跪姿使兩腿形成「W」狀或將兩腿壓在屁股下，如此都容易影響將來腿部的發展，最好的姿勢應該是採用雙腿交叉向前盤坐的姿勢。此外，有些寶寶在坐著時背脊會有突出處有皮膚顏色異常的狀況，就須小心留意。 （五）父母給予的輔助方式：到了六、七個月開始學習坐穩時，父母可在寶寶的面前擺放一些玩具，引誘他去抓握玩具，漸漸練習放手之後也能坐穩。 （六）建議輔助工具：各類具有靠背的椅子，或鋪有軟墊的地板。 （七）安全環境的安排：會坐時切不可讓他單獨坐在床上，床面最好與其身體呈垂直的角度，以防有外力或寶寶動作過大而有摔下床的危險。此外，可將寶寶坐的空間用護欄圍起來，且可放置玩具讓寶寶有興趣坐起來。 6∼7個月，嬰兒開始認生，這是寶寶產生自我意識後的正常心理回應，也是正常的依戀情結。此時應讓寶寶有更多機會和與不同的人接觸，擴大交往範圍，可以帶寶寶到社區，看看新鮮有趣的環境，感知不同的聲音、臉像和圖像。 從對熟悉的家人友人開始到對陌生的老人、小孩、婦女，讓寶寶學著用拍拍小手表示歡迎和高興，用小手搖搖表示再見。在語言聽覺不斷刺激和反覆的動作模仿遊戲中，寶寶體驗到與人交往的愉悅，逐漸地降低與陌生人交往的不安全感，消除怯生害怕的心理。這些都十分有利于養成寶寶活潑開朗、樂于與人交往的性情。 「感覺統合」是一種人體與生俱來的神經功能，用以組織、判別來自身體與周遭環境的感覺訊息，使個體可以有效運用肢體與外界作適當的互動或反應。感覺統合理論強調三大特殊感覺系統，分別是前庭系統、本體覺系統及觸覺系統。 在日常生活中，父母也必須將各種活動融入生活教養裡，以下提供一些刺激前庭系統的簡單日常活動，父母要注意讓孩子感覺活動好玩而愉快。 0歲∼一歲 ●抱著孩子在你的手臂中輕搖或在搖椅上輕搖。 ●抱著孩子以趴著、坐著或站著的姿勢，在你的大腿上彈跳。 ●將孩子以面朝下的姿勢攜抱並將他上下晃動。 ●抱著孩子跳舞。 ●大人坐在地板時，讓孩子坐在你的腿上，作出像划船之類的遊戲（即大人身體前後搖晃）。 ●在地板上爬或爬過枕頭。 ●在地板上翻滾。 ●將孩子抱至胸膛的高度，並將他倒過來。 ●在嬰兒座椅上彈跳。 ●坐在嬰兒用鞦韆中搖晃。 ●將嬰兒背在背後。 ●坐車。 ●游泳。 ●躺在水床上。

我5.5個月囉

2009年08月04日
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★建議可以常帶寶寶到戶外散步。可以邊散步邊介紹環境，聽到媽咪的聲音會讓寶寶情緒安穩，也可增加語言能力的發展。 =>只要我們跟妹妹在一起都會跟她聊天喔。 ★會自行抓取玩具，讓寶寶玩適當的玩具可以激發寶寶的創造力、探索力以及自主性格。 =>妹妹的小手已經很會抓玩具囉。 ★手腳更有力氣，雙腳常會上上下下的踢動，手臂野手利器可以撐起自己的上半身。 =>這點妹妹超厲害的。 ★所需的睡眠時間越來越短，也因為活動量變大，所以晚上寶寶也會睡的更香甜喔。 =>妹妹跟媽咪在一起的早晨還是睡很大啦cc。 ★寶寶知道自己的名字嗎 很多寶寶5個月大時，就會知道自己的名字。 如果妳的寶寶與大多數的寶寶相同，到了大約1個月大的時候，聽力便已經和成年人一樣好。 不過，寶寶要一直到5個月大，才能指出聲音的出處，並迅速把頭轉向他感興趣的地方。 如果寶寶知道自己的名字，在妳呼喚寶寶、或寶寶無意中聽見妳向別人提起他時，妳會發現寶寶把注意力轉向妳這邊喔！ 5個月大，第1週 ★妳可以支撐寶寶坐著，這樣寶寶很快就能學會不必撐著地板就能夠坐起來。一定要用紮實而柔軟的東西，例如半圓形的枕頭或靠枕把寶寶好好地支撐住，以免傾倒。寶寶開始煩躁或顯得疲累時，就讓寶寶恢復躺下的姿勢，別太過勉強了。 讓寶寶在不同的地方都有機會坐起來，寶寶坐起來所花的時間，對於寶寶的發育和維持平衡會有幫助，對身體發育也很重要。 此外，坐起來所看見的新視野，對寶寶的認知發展也很好。 起初，寶寶只能用背部往後拱、手臂往前以便支撐的「蛙式坐姿」坐幾分鐘。 6、7個月大時，他的平衡感和力氣會逐漸增強，不久就能自己坐起來了。 =>妹妹現在真的很喜歡讓我們撐著她坐著喔。 ★到5個月大之前，寶寶的體重大約已經是出生時的兩倍囉！ ★用「火箭」、「海豚」等等招式，讓用湯匙餵食變得有趣。 ★當寶寶在4到7個月大長出第一顆牙的時候，可能既讓人興奮，卻又不太好受。牙齒還沒有冒出來之前，就可能使得寶寶的牙齦腫脹疼痛，導致躁動不安和夜晚醒來的情形。 長乳牙也可能會讓寶寶不斷流口水。有的寶寶不太會受到長乳牙的影響；有的卻會因此鬧上好幾天、甚至幾週的時間。 ◆減輕寶寶的不適 1.試著用乾淨的手指揉揉寶寶的牙齦。 2.拿冰涼的濕毛巾，或橡膠製的固齒器給寶寶咬，先放進冰箱或冷凍庫幾分鐘，會更有鎮靜效果。 3.給寶寶任何藥物之前，必須先請教醫師。 止痛劑或許能對寶寶的牙齦形成短暫的麻醉鬆弛效果，但也可能會干擾他的嘔吐動作，或導致過敏。 不能給寶寶阿斯匹靈，不管是口服或塗在寶寶的牙齦上都不行。 4.如何護理出牙紅疹 如果寶寶的下巴和下唇發紅，表示經常流出的口水對皮膚造成了刺激。 請用棉布輕輕擦掉口水，不可以搓揉，然後在患部塗上凡士林類的油質以隔絕刺激，再讓寶寶入睡。 ◆長牙時，就要開始注意良好的口腔衛生。 寶寶的醫生可能會檢查新長出來的牙齒。 有些專家建議每天用濕毛巾或紗布擦拭寶寶的牙齦與牙齒兩次以上，不過，就算沒有這麼做也沒有關係。 ★如何啟發寶寶的心智？ 寶寶的心智是藉由父母自然與寶寶互動的事情來得到啟發。 抱著寶寶對寶寶說話或唱歌給寶寶聽，或模仿寶寶所發出的聲音、大量進行目光接觸、觸摸和做嬰兒按摩，或是地板遊戲等等，全都能夠提供刺激，幫助新生兒的神經系統成長，與幫助他們學習。 在妳做家事的時候，寶寶如果醒著，把寶寶放在能夠與妳的眼神接觸的位置，並告訴寶寶妳正在做什麼事。 其實對寶寶最有效的刺激和最有益的互動，還是妳們一起做的事情。寶寶從父母身上學的最多。 我經常建議爸爸媽媽對寶寶「描述這個花花世界」：指出寶寶所看見的顏色和物品；描述雲朵、天空、小鳥和樹木。 計算他們每天經過時所看到的物品數量。 抱著寶寶跳舞，強調音樂的節拍，讓寶寶初次感受到韻律。 讓寶寶觸摸新的材質，再加以描述，以便讓孩子發展他的觸覺和認知。 啟發寶寶心智發展最好的方法，是儘可能與寶寶建立穩固的依附關係。 寶寶與生俱來都有依附父母的天性，對於早期的腦部發育，妳所能做最重要的一件事情，就是形成這種感情聯繫。聯繫情況越好，寶寶越能輕鬆地適應這個世界，因為寶寶正以安全感在盡情探索這個世界。 無論是兒童「教育產品」、電子輔助器材、或其他「教育性玩具」、「天才寶寶」課程(用提示卡或特殊影片使寶寶更聰明) ，都無法像妳對寶寶的心智發展提供這麼多的刺激。 ========== 5個月大，第2週 ★當寶寶聽見妳的聲音，會轉頭過來。 聽見新的聲響，寶寶也可能會好奇地凝視著，想知道聲音從哪裡傳來。 寶寶甚至可能已經知道自己的名字。 在妳說話的時候，寶寶可能會盯著妳的嘴，想模仿妳說話，所以儘量多說話，好讓寶寶跟著學。 在妳忙著做其他事情的時候，寶寶會自己牙牙學語或咿咿呀呀地尖叫，好像對妳喊：「嘿！」 =>妹妹真的很愛跟我們聊天喔。 ★在辛苦地照顧寶寶一段時間後，看到他對妳關注的神情，真是讓人感到窩心。長期以來，好像都是妳單方面的付出，但現在妳和寶寶已經慢慢開始有了一些真正的互動，當妳越來越想丟開手邊的一切，直接趴在地上跟寶寶玩時，別驚訝，未來之間的樂趣，可不只如此呢！ ★可以把餅乾藏到一層層的盒子裡頭，讓寶寶知道，即使暫時看不見東西，它還是存在喔！ ★別再半夜餵奶了 現在起，妳可以逐漸減少半夜起來餵奶。 3到6個月的寶寶已經可以整晚不吃點心了。 1.建立固定生活模式 找出寶寶喝奶、排便和睡覺的習慣，並依此訂出寶寶的固定生活模式。 把洗澡和外出等其他重要活動，一併排進計畫裡，這樣也會很有幫助。 如此一來，寶寶可以瞭解一天之中會有哪些事情發生，就比較願意配合。 2.別讓寶寶睡前習慣喝奶，以免寶寶把喝奶跟睡眠劃上等號。 就像一般人偶爾也會半夜醒來一下，如果寶寶半夜醒來，他可能要妳餵他喝奶，才願意再度入睡。 如果喝奶已經是寶寶固定的睡前行為模式之一，那就早一點喝奶，然後做一點其他的事情，例如上床之前先洗個澡。逐漸減少，最後就可以完全停止半夜餵奶了。 3.萬一寶寶半夜醒來，別用食物哄他入睡 妳可以用妳的聲音來安撫寶寶或是輕輕撫摸他。 儘量不要把寶寶抱起來，藉著安撫奶嘴或吸手指，教導寶寶學會自我安撫的技巧。 ★為什麼寶寶會尖叫？ 正在學習溝通寶寶開始牙牙學語一段時間之後，就會出現這樣的現象，尤其是4到6個月大的寶寶更是經常如此。 「寶寶尖叫的時候，是在忙著用更多聲帶來製造出聲音。」 美國波士頓兒童醫院的小兒科醫師瓊•考克斯表示，寶寶很快就知道這樣能夠引起別人的注意。這是語言形成的主要元素，也是寶寶的發聲練習和社交互動。 ★Q:寶寶會咬人，我該怎麼做呢？ A:寶寶會用他的小手和小嘴來探索這個世界。隨著寶寶長出牙齒，他自然而然會用這種新發現的利器，作為進一步探索的工具。 此外，當寶寶長牙時，也需要以咬的方式來反應出牙的疼痛。 當寶寶咬妳的時候，通常妳會脫口而出地叫出「哎喲！」但儘量不要反應過度。 如果是在玩的時候，也要堅決地說「不要咬人！」！」，同時配合厭惡的表情，然後再一邊把寶寶放下。 藉此讓寶寶知道，只要咬人，妳就不再餵他喝奶也不抱抱他，咬人是不受歡迎的行為。 然後再給他適合咬的東西。不久，寶寶就會懂得，如果只咬他該咬的東西，他就會得到妳正面的關注，就比較不會到處亂咬一通了。這種訓練可能需要花點時間，如果他已經養成亂咬的習慣的話，妳可得多點耐心囉！ 準備一些適合咬的東西給他咬，冰毛巾、乳牙餅乾，或是固齒器都可以。 推薦可以冷凍的固齒器，似乎最能舒緩寶寶長牙的不舒服。 ★激發0~1歲寶寶的智能: 扶著東西站立期（5個半月~8個月） ◆學習經常使用雙腳、手腕、身體的時期 這個時期的寶寶，經常用眼睛觀看四周、用耳朵聽聲音、用手把玩周遭東西，甚至想要了解東西的性質為何。再者，他的上臂變得更有力，手部的靈活度更為精準。不妨教他許多不同的運動類型，讓他記於腦部的神經迴路中，再反覆練習享受其中的樂趣。不過此時寶寶記憶事物的能力還不夠發達，故訓練的重點是，反覆練習，經常使用雙腳、手腕和身體，以加強對外界的認知。 ◆幫助寶寶學習爬、站、走 寶寶學會扶著東西站立或扶著東西走路之後，只要給予適度的幫助，他就會學得絕佳的平衡感。等他會利用膝蓋爬行或自由地向後退，用手幫他把四肢撐在地板上，臀部不要抬太高，扶著腰向前爬行。這種以四肢爬行的方式，能有效地訓練足部的力量。學會用四肢爬行的寶寶，已經會以些許支撐力量扶著東西站立；這時媽媽可讓他踩在自己的腳上，帶著他有節奏地向前走，一天做一次就夠了。 等寶寶會自己扶著東西站起來，再教他一腳往後踩，以保持身體的平衡。如此，前面的腳就很容易抬起來往前踩，移動自己的身體向前跨出一步。接下來再讓另一隻腳往後踩，依同方式，讓寶寶慢慢學會雙腳的運用，保持身體的穩定。

我5個月囉

2009年07月21日
公開
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第五個月生長表∼會找尋聲音的來源 □有人扶著坐時可以穩住頭部。 □會用腳用力蹬嬰兒床底部，可以保持雙腳懸在空中，並自由地踢腳。 =>這點妹妹超厲害的。 □可以在地板上盡情滾動身體。 □會用小手去觸摸和抓握身旁的東西，甚至把東西放入口中。 =>妹妹會想去抓東西。 □被抱住時，頭可以撐起，且會向四週注視。 =>妹妹很喜歡被抱著看東西喔。 □可以像大人一樣能夠清晰地看清楚周遭。 □臉被手帕蓋住時會用手撥開。 =>這是我們很愛跟妹妹玩的遊戲之一。 □語言-主動 1.發出母音，如啊、咦、噢，以及幾個近似子音的聲音(b、d、i、m)。 2.會對自己、對玩具「說話」。 3.可能利用咿、啊兒語吸引注意。 =>妹妹很會說話喔。 4.專心注視別人說話時的嘴部，並模仿、實驗。 5.會摸仿音調變化。 =>妹妹會模仿我們說話的語調跟唱歌的旋律喔。 □語言-被動 1.若從寶寶看得見的地方呼喚他，會注視並尋找發出聲音的人。 =>妹妹會聽聲辨位喔。 2.了解「名字」涵義。 =>妹妹懂自己是芃菲，只要聽到有人叫她會很開心。 □動作-大動作 1.俯臥時，頭與胸抬得很高。 2.仰臥時，可抬起頭部與肩膀。=>妹妹的頭頭可以撐住喔。 3.可拉腳至嘴邊，吸吮大腳趾。=>妹妹還沒吃過腳ㄚ。 4.仰臥時，四肢伸展。=>妹妹的手腳超靈活滴。 5.俯臥時，會如飛機狀搖擺，四肢伸展，背部挺起彎曲。 6.可從俯臥翻轉成仰臥。=>妹還不會。 7.俯臥時，雙手用力推，膝蓋向前縮起。 8.可能以搖擺、翻滾、扭動身軀來移動身子；仰躺時則以腳踢平面來移動身體。 9.趴著時也可以抬起胸博，翹起小屁股。 10.很容易就可讓人拉起站起來。 被人從腋窩抱住時，可以站立一段時間，身體上下動，寶寶可以兩腳輪流抬腳，像在走路似的踏步。 =>妹妹超喜歡玩"藉由人撐著而站起"的遊戲。 □動作-坐 1.有人支持時，可坐很久(三十分鐘)，背脊堅挺。有的寶寶可以獨自坐一小會兒。=>妹妹可以自己靠著枕頭坐著喔。 2.坐著或被拉著坐起來時，頭部保持挺直。 3.被拉起時，頭和軀幹可向前彎，腳可縮至肚子。 4.坐著時，手可抓握物品。=>妹妹的小手可以握住玩具唷。 □動作-精細動作 1.顯示出少許大拇指與手掌的相對拉置，以大拇指與食指抓物，手掌稍微翻轉。 2.若將搖鈴放在他手上會握住玩耍。 3.用任何一手抓或搖物品。 4.看到環形玩具會伸手抓握，方向很準。 5.物品從另一手換遞至另一手。 =>妹妹可以自己握住環形玩具還試圖要搖喔。 6.可能會以一手或雙手扶住奶瓶。=>妹可單或雙手幫忙。 ５個月寶寶的成長遊戲 ●為了訓練寶寶集中注意力，可以給他創造多看、多聽、多摸玩具的機會；還可以給他做嬰兒體操。 ●跟寶寶做一些鏡中認人的遊戲，可以增強寶寶的自我意識。 ●5個月的寶寶對音樂開始表現出明顯的興趣，並會隨著音樂節奏擺動四肢，他對音樂已經有了初步的感受能力。爸爸媽媽可以反覆放一些好聽的曲子或是模仿動物叫聲的音樂，增強孩子的節奏感。　 ◆5個月生長發育 躺著時，可以看到自已的腳。 寶寶的記憶力得到加強，對物體也有一個完整的概念，當他看到沙發後伸出來一隻手，就能知道沙發後藏著的是一個人而不僅僅是一隻手，這時如果有東西擋住他的視線，他會試著移開它。 現在寶寶總愛抬起胳膊，期望著你去擁抱他，當願望不能滿足時她會大聲地叫。=>這點妹妹在自己玩太久之後就會發生^^"。 她開始對陌生人感到焦慮、害怕，有時只允許家人抱。 =>妹妹現在還不是太會認陌生人。 她會緊盯著鏡子中的自己微笑，並與"她"講話。 當她不高興時，也能明確地表現出自己的氣憤。 =>例如:被媽咪放在小床玩太久，妹妹就會一直踢腳腳。 寶寶因為這時母乳中的維生素和鐵質會越來越缺乏，營養已經不能滿足寶寶發育的需要。 除雞蛋以外，豆腐、蔬菜、粥等都可以適當地餵寶寶吃一點。 現在男孩的平均體重為7.79kg，女孩的平均體重為7.24kg。 男孩的平均身長為66.3cm'女孩為64.8cm。 =>2009-07-18(4m28d)量頭圍40cm，身長64cm，體重6.6kg。 嬰兒翻身階段的五大重點 （一）時機：四∼六個月左右。 （二）發展狀況： 五∼六個月左右有意義的翻身，由於寶寶身體各部份發展已臻成熟，會出現反射反應，其歷程為俯姿翻為仰姿，再由仰姿翻為俯姿。 （三）所代表的意義： 嬰兒身體各部位已漸漸發展成熟，包括神經、骨骼、肌肉...等，所有的環節配合良好，粗動作才能漸漸有所發展。而翻身動作良好，將有助於接下來一、二個月後坐姿的發展。 （四）父母給予的輔助方式： 可在寶寶清醒時，用手將寶寶的頭握住慢慢的轉，由上往下帶動身體轉動。或者用雙手抓住寶寶的腳，慢轉至另一方向，由下往上帶動身體的翻轉。也可將寶寶抱起，讓他與自己身體保持一段距離，但不要貼著胸部，讓寶寶可以看到媽媽的臉，這樣可以訓練寶寶支撐頭部的力量，鍛鍊頸肌，亦有幫助寶寶翻身的功用。 （五）安全環境的安排： 寶寶大部份的時間是仰臥在床上，因此需要注意周遭是否有任何危險物品，以防寶寶隨意抓握弄傷他，甚至放入嘴巴中造成梗塞。床對剛學會翻身的寶寶而言，無疑是最危險的物品。 從床上滾下、墜落都容易使頭部受到嚴重的傷害，不可輕忽。 建議可在床邊安裝護欄，以避免意外。

我4個月囉

2009年06月21日
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我4個月囉 嬰兒第四個月生長表 語言-主動 1.喉嚨發出的咕咕聲有聲調的抑揚變化，維持十五至二十分鐘。 2.開始牙牙學語，發出一連串不同的語音。 3.聲音較正常；哭聲堅定有力。 4.有人對他說适時會微笑，高興地尖叫，咕咕發聲。 5.可發聲表示愉悅心情達三十分鐘之久－微笑、哈哈笑、大笑、喉底發聲。 6.模仿數種音調。 =>妹妹愛說話&笑咪咪這點跟媽咪超像的。 動作-大動作 1.墨爾反射動作消失。 2.仰躺時，頭保持正中。 3.坐或臥時，頭均可自己轉動。頭部可穩定抬起維持短暫時間。 4.俯躺時，頭頸可向前撐抬至自看得見手和腳。 5.俯臥時，雙腳伸展。 6.可故意彎曲腰以下的肌肉，臀部抬起。 7.俯臥時，可如「飛機」般搖動，四肢伸展，背挺起成弓形。 8.可由俯臥或側躺姿勢翻身。 9.如被拉起站立，雙腿伸展，肩膀至腳在一平面上。 =>妹妹還不會翻身，但全身都很愛"動"喔~不管是頭~手~腳~脖子~。 動作-坐 若有人支持可坐上十至十五分鐘，頭部穩定，背部堅實。 =>妹妹現在超愛坐著的。 動作-精細動作 雙手動較靈敏了，也較多變化。 雙手手指交拉扯。 抓握東西時，手掌與四指在一邊，大拇指在另一邊，不熟練。 1.揮擊物體仍不準確。 2.視線可物體游移至手，再回到物體，想抓，但常抓不準，不是抓得太低、太遠就是太近。 =>妹妹現在會抓住手邊的玩具囉!但是抓握的時間都不長! 妹握住我們的手指投到是可以握的很緊很久喔。 4個月寶寶的成長遊戲 ●可以在寶寶的胸腹部懸掛一些大的玩具，一端用鬆緊帶套在寶寶的手腕或足踝上，另一端繫在玩具上，誘導他只運動一個肢體來牽動玩具，並用手抓、摸、撞擊、翹起兩腳蹬踢。 但要注意的是爸爸媽媽離開時一定要給寶寶解開鬆緊帶，免得帶子纏住寶寶的手腳。 4個月的寶寶想說什麼？ ●躺在床上自己咿咿呀呀地玩兒，突然，寶寶的動作停下來了，眼珠也不再四處亂看，而是只盯著一個地方，過了一會兒又恢復了正常。 寶寶想表達的意思︰我正開心地說呀，笑呀，可我玩著玩著突然想起一件事，我愣住想了一會兒，可想不太清楚，就接著玩吧。 媽媽應做出的回應︰如果寶寶只盯著一處看的時候就是他有些睏了，這時候家裡不要有雜音，讓寶寶在安靜的環境下漸漸入睡。 ========= 寶寶4個月大，第1週 事實上，對於這個年紀的寶寶來說，在這個世界上，他最愛看的東西就是臉。所以可以抱著寶寶照照鏡子，看看他自己有多開心。 雖然寶寶要到7或8個月大時才了解，鏡子裡頭的正是他自己，但是他還是很喜歡這樣看，同時他也會注意他的手在鏡子裡頭的動作喔！ 3、4個月大的寶寶，也很喜歡書裡面有很大的嬰兒臉的圖案，他不見得會注意很久，但至少會引起他的注意。 妳可以買一些好摸又可愛柔軟的書或禁得起咬的硬板書。 或是妳看到雜誌中或包裝紙上有寶寶的照片時，記得給他看喔，這對他們可是很有吸引力的呢！ 說到喜歡看人，當然囉，妳那表情豐富的臉，可是他的最愛喔！ 如果妳的寶寶還沒有一覺到天亮，別洩氣，大多數的寶寶會在2到6個月大之間的某個時間點，逐漸養成這個習慣的。 洗澡時寶寶會很喜歡抓泡泡。 妳還沒開始餵寶寶固體食物嗎？ 有些熱心的太太或有大一點孩子的朋友可能已經開始慫恿妳，要開始餵寶寶固體食物了。 雖然有些小兒科醫生建議4個月大就可以餵固體食物，但是目前很多醫生都建議等到6個月大時再餵。在妳開始這個過渡時期之前，寶寶的所有養分需求，都是透過母乳或配方奶得到。 在4到6個月大的某個時間，寶寶的消化系統終於準備好接受固體食物了。每個寶寶準備就緒的時間都不一樣，如果寶寶出現以下的跡象，那就表示他可能想吃固體食物了： 1.不只想吃奶，甚至1天已經餵8到10次奶，他看起來還是很餓。 2.開始做咀嚼的動作且開始長牙齒。 3.寶寶可以控制頭部了，而且頭部可以穩定維持直直向上。 4.體重為出生時體重的兩倍。 5.大多數的小兒科醫生都建議讓寶寶從米精開始吃固體食物，因為它和其他食物相比，米精比較不會引起過敏。 剛開始時，一天餵一次，每次大約一大湯匙的米精，與母乳或配方奶混合。 1至2個月後，可以開始餵新的食物，3天餵1次。 這樣可以讓寶寶習慣新的味道，也可以讓妳看出寶寶對新食物有沒有過敏反應。 當然囉，寶寶在1歲大之前，還是需要母乳或配方奶，因為固體食物無法取代寶寶從母乳或配方奶中得到的重要養分。 Q:寶寶為什麼會流口水？ A:那是因為寶寶可能要長牙齒或快長牙齒了。 每個寶寶長牙齒的時間都不一樣，早則3個月大，晚則12個月大，大多數的寶寶通常在4到7個月大之間，會冒出他的第一顆乳牙。甚至早在長牙齒的1到2個月之前，寶寶就開始流很多口水了。 妳可能也注意到他的口水流不停、用牙床咀嚼東西、把手放到嘴巴裡，或當妳在餵母奶時格格地咬。 美國小兒科醫生Jennifer Shu 表示，流口水增加也可能是一個警訊，表示有需要注意的問題。她說：「如果寶寶的嘴巴裡有紅腫、水泡或白色斑點，他可能感染了病毒，也許是手、腳或嘴巴的疾病或鵝口瘡，最好趕快看醫生。」 Q:什麼時候該讓寶寶戒掉奶嘴，怎麼做呢？ 寶寶1歲前使用奶嘴還好，超過這個時間，將會越來越難戒掉。 如果寶寶1歲時，白天仍常常要吃奶嘴，吸奶嘴的壓力會把他前面的牙齒擠歪掉，更會影響說話能力的發展，這時候絕對要讓他停止吃奶嘴。 1歲以前有許多機會可以擺脫奶嘴，並用其他安撫的東西取代。 例如，6個月大左右，寶寶年紀還小，還不會想念奶嘴時，妳可以用其他安全的東西，如小毯子或安全的填充玩具取代。 在把奶嘴拿走前，先給寶寶這個安全的替代品，而且要讓這個替代品隨時都跟他在一起，以便讓他將替代品與奶嘴做聯想。 一兩週之後，就不要再給寶寶奶嘴了，當他吵鬧時，就給他這個新的替代品，並且抱抱他或搖搖他。 在開始幫寶寶戒奶嘴之前，最好先和妳的另一半及其他照顧他的人達成共識，如果你們的意見不一，戒奶嘴的過程會拖得更長。我鼓勵以漸進的方式為寶寶戒掉奶嘴。 妳的目標是漸漸讓他準備好奶嘴不見了，開始戒奶嘴時，妳可以只在他睡覺時給他奶嘴；妳也可以讓他一起丟奶嘴，讓他參與這個過程，當寶寶他自己準備好放棄這個安撫東西時，就表示他不再需要奶嘴了。 戒掉奶嘴對有些孩子可能很困難；有些卻很容易。 最好選擇一個妳沒有壓力，而且妳可以應付他哭鬧的時間，拿掉他的奶嘴。 分散寶寶的注意力，也會提高戒奶嘴的成功率喔！ ============= 寶寶4個月大，第2週 由於寶寶長得越來越大，也越來越壯，因此照顧他時，不要固定習慣一邊喔。也就是說，把他放下來的姿勢要有變化，這對他的發展很重要。 為了讓寶寶更有力氣、更靈活，把他放下睡覺的方式也要有變化，有時把他的頭放在嬰兒床的一端，有時放另一端。 如果嬰兒床的一邊掛有活動玩具或鏡子，一段時間就把它掛在另一邊。 餵奶時，抱他的手也要兩邊交替。換邊可以讓他練習動作的角度更廣，肌肉控制得更好，這對於他正在發展中的手眼協調很重要。 有些寶寶長得比較大、比較強壯，他們也比較可能在換尿布時動來動去。 換尿布時，妳的一隻手要隨時扶著他，把他放下去之前，要把所有需要的東西都準備好，換尿布的動作要快。 有些爸爸媽媽喜歡在換尿布的檯子上放一個音樂活動玩具，讓寶寶有東西可以看。為了讓寶寶在妳幫他換尿布時可以乖一點，妳可以將放玩具的籃子裝滿，玩具也要經常更換，或只在換尿布的時候用，以維持寶寶的新鮮感。 以各種戲法，表演一齣搞笑劇給寶寶看 寶寶為何不能吃蜂蜜？ 蜂蜜本身沒有問題，是蜂蜜裡面的東西會造成寶寶生病。 天然糖精可能含有被稱為肉毒桿菌(Clostridium botulinum)的細菌孢子，那是所謂的肉毒桿菌中毒(botulism)的元兇。 如果這些孢子被寶寶吸收，就會在寶寶的腸內成長，產生肉毒桿菌毒素，這是一種可能會漸漸麻痺寶寶肌肉的有毒物質。 另一方面，大一點的孩子或健康的成人吃蜂蜜就沒有問題，因為他們的身體可以預防肉毒桿菌孢子的成長。 洛杉磯兒童醫院小兒科醫師莎嘉亞柯表示：「最好等寶寶滿週歲以後再餵他吃蜂蜜，但是蜂蜜通常不是孩子重要的營養來源，因此為了安全起見，等到2歲再給他吃會更好。」幸好，孩子的肉毒桿菌很少見，如果不幸感染，經過適當治療後的治癒率很高。 我必須幫寶寶洗頭嗎？ 寶寶的頭髮一樣會髒，每次洗澡時順便洗洗頭是可以的。 寶寶的頭髮比較細柔，頭皮也可能很敏感，建議用洗澡水與溫和的香皂幫他洗頭就可以了。如果很髒，就要稍微用力搓洗一下。一旦寶寶的頭髮長到可以梳或做造型時，可以用嬰兒專用的洗髮產品，清潔他的頭髮。 如果他的頭皮有薄薄、乾乾的皮屑，看起來像頭皮屑的痂皮，妳可以在幫他洗頭前，先抹一些嬰兒油在他的頭皮上，然後刷一刷他的頭髮，讓這些小痂皮鬆落。 ========= 寶寶4個月大，第3週 ●隨著寶寶發聲的能力越來越好，那些隨意的唧唧喳喳也越來越多了。就像歌唱家做暖聲練習一樣，妳的寶寶正試著以不同的方式，利用他的嘴巴與聲帶發出聲音呢。不過，這些聲音不一定有實際的意義，但聽起來總是很令人開心。妳可以帶著豐富的表情與情感跟他說話，鼓勵寶寶多多嘗試發出各種聲音。 不管妳在做什麼，每天都要跟寶寶講話，這樣可以幫助寶寶理解妳。 邊做邊講妳在做什麼：「這是妳的奶瓶。」「要洗澎澎了嗎？」幾個月後，當妳說到「奶瓶」或「洗澡」時，他就會完全了解妳了。 妳也不必喋喋不休；寶寶也喜歡安靜的。 妳所要做的是把他當成小伴侶一樣跟他說說話，即使這種聊天大部分都只是單方面的也沒關係。 ●寶寶4、5個月大時，就可以辨別藍色與綠色的差別，雖然他還不知道這些顏色的稱呼。 ●音樂的力量 是誰曾經說過雷鬼音樂或布拉姆斯有益於寶寶的靈魂？ 能夠撫慰妳或讓妳快樂的音樂，對寶寶也有相同的效果喔。 雖然有證據顯示，音樂可以幫助學齡前與大一點的孩子的認知能力，但沒有人研究音樂對於嬰兒的影響。 可是，妳還是可以發現，音樂在寶寶的生命中扮演著有益的角色： ˙音樂就像鎮定劑 當寶寶哭鬧時，請輕輕在他耳邊唱些搖籃曲，如《睡吧小寶貝》、《小星星》等。反覆的音調和妳那熟悉的聲音，可以讓他更有安全感、更放鬆。 ˙音樂可以避開背景噪音 不要一整天開著電視或收音機，考慮轉到專門播放音樂的音樂網吧，或者用妳和寶寶都喜歡的旋律設計妳的專屬音樂吧！ ˙音樂是一種力量的來源 楊百翰大學(Brigham Young University)有一個研究發現，沈浸在音樂之中的早產兒，與沒有聽音樂的早產兒相比，他們的體重增加比較多、血壓比較低，而且心跳也比較強。 目前還沒有證據顯示哪一種音樂比較有效，因此只要挑選妳喜歡的就行了。 不過，根據動植物研究顯示，刺耳的音調與雜亂的饒舌樂、搖滾樂等似乎會干擾植物和動物的成長，以及動物的大腦結構，最好可以避免。 Q:為什麼寶寶的手有時冷冷的？ A:這很正常，就像大人一樣，寶寶為了保持重要器官的溫暖，會將他的某些血液從他的手導向他的軀幹。 明尼蘇達州羅契斯特市梅又診所小兒科醫師傑森荷姆建議，如果寶寶的手冷冷的，而妳又想確定他是否不舒服，可以將妳的手放在他的胸前或頭後，看看感覺是不是舒服的溫度。 如果是，寶寶就很好。 但如果他的胸前感覺冷冷的，或肌膚變得有點藍藍的，請幫他加件衣服或戴帽子保暖，並立刻打電話給醫生。 Q:我會寵壞寶寶嗎？ A:寶寶需要被抱、講話與安撫，他們天生就需要這種接觸，好讓他們跟妳更親密一點，這是幫助妳的孩子學習與成長最好的禮物。 妳就是寶寶來到這個新世界裡的第一個愛、支持與舒適的來源，而寶寶天生就應該被愛包圍，他需要的是妳。所以不太可能會因為愛與關懷或太注意寶寶而寵壞他。 妳的寶寶從妳那裡開始瞭解周遭的世界，如果妳不理會他，雖然不是「寵壞」他，卻等於在向他表示他不重要，而這可不太好。 寶寶的哭聲通常表示有一種訊息要傳達，他餓了、累了、需要換尿布了，或想換換地方了。 抱起哭泣中的寶寶，會讓他覺得妳很快回應他的需求，他會知道他可以透過傳達，爸爸媽媽就在這裡準備滿足他、得到他所需要的東西也讓他覺得有安全感。 但是隨著寶寶越來越大，他們會知道他們也有自己的意願，而且這個意願通常與爸媽的想法不一樣。基本上這會發生在寶寶1歲以後。 當寶寶的要求大部分都被實現之後，妳必須設定一些限制，而且要堅持到底，免得他以為不管自己什麼樣的要求，都能夠得逞。 然而如果妳的關心是物質上的，在這方面可能會過了頭，並且替妳自己和孩子製造問題。 通常寵壞的意思是，對寶寶的每個慾望都讓步，讓步到讓他得到任何他想要的東西，甚至對他不好的也沒關係。 ===== 寶寶4個月大，第4週 ●聽寶寶的笑聲不只是愉快而已，笑也是他在發展他的情感與社交的象徵，當他看到或體驗到高興的事情時的咯咯笑，可是一種幽默感的展現。雖然他的大腦得到的訓練還不多，妳可以輕輕搔寶寶的腳趾頭或圓嘟嘟的大腿，逗他咯咯發笑，或做一些誇張的臉部表情與好笑的動物聲音，如哼哼鼻息、吹吹口哨，還有彈彈妳的舌頭，弄個小型的喜劇給他看。 如果寶寶想跟妳一起玩，而發出入神的尖叫聲，故意吸引妳的注意時，不必太過驚訝，只要適當的回應他就好。 如果寶寶很敏感，請不要太大聲或太誇張，太過刺激的視覺或聲音，或是太尖銳的口哨聲，會讓寶寶不舒服。最好的回應就是溫和地搔搔癢就好。 當寶寶很安靜，而且心情很好的時候，他會喜歡這種娛樂的，因為這跟平常不太一樣，這會讓你們之間充滿歡樂的氣氛。 看天氣穿衣服 怎樣才能確定寶寶穿得合不合適？根據經驗，讓寶寶比妳多穿一件衣服就可以了。也要留意寶寶的狀況，如果他哭了或變得很難搞，可能是因為太冷了。通常寶寶不太會因為熱而有所反應。 寶寶的手、腳與頭也是很好的指標，摸摸看看會不會冷或熱，就知道寶寶的狀況了。 妳可以替寶寶穿好幾層衣服，這樣可以讓又快又容易適應不同的溫度。 這樣穿有一個額外的好處，就是衣服不小心弄髒時，單件衣服與一層一層的衣服也比較容易更換。 ●夏日必備品： 一頂天然纖維製可以保護他的臉與耳朵的寬邊棉質帽子。 襪子與一件毛線衣，可以在有開冷氣的地方穿。 ●冬天必備品： 一頂可以蓋住他的耳朵的溫暖的帽子、襪子、可以套住寶寶四肢的手套，和一條可以蓋住他身體的溫暖小毯子，鞋子現在還不需要。 也可以視溫度高低，幫他準備貼身內衣、毛線衣與連身羊毛睡袋。 Q:我好像聽見他叫我「媽媽」了？ A:妳的確可能聽見，但那也許是因為妳太激動了；或是因為他剛好發出這個音，又得到妳的回應，他就會繼續說這個字。 事實上，這個年紀的寶寶還沒完全學會發出這些聲音。要寶寶有意識地叫妳「媽媽」，可能還需要一段時間。 美國小兒科醫師羅拉嘉娜說道：「基本上，寶寶要到1歲左右才會開口叫媽媽，但寶寶理解概念的時間比可以說出口要早，所以寶寶甚至在6、7個月大時，就可能一邊聽著這個字，一邊看著自己的媽媽。」

我16週囉!

2009年06月12日
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◆16週嬰兒生長發育 寶寶已經明顯地意識到他的行為可能導致某些後果，比如大聲哭泣後媽媽會抱等，有時他喜歡故意晃動玩具，讓它發出聲音以引起大人的注意，這說明寶寶現在已經有了行為意識。 =>妹妹醒來會自己玩，玩到想我們就會發出聲音讓我們注意到她喔。 現在寶寶開始有意識地觀察東西，對不同的物體還會表現出不同的好惡差別。 比如，他喜歡紅色的汽球，會伸出手撲氣球；而吃藥時，他會扭頭拒絕不喜歡的藥水。 觀察力是形成寶寶智力最基礎的元素，從現在起，父母就可以有意識地培養寶寶的觀察力，要讓他多看、多聽、多摸、多嗅、多嘗、多玩。 還可以與他一起做培養觀察力的遊戲，如藏貓貓、找玩具等。 在他接觸不同物品的過程中，把物體的各種特點連繫起來，從而鍛鍊寶寶對事物的感知覺。 =>我們現在有空都會跟妹妹玩有時唱歌、有時玩玩躲貓貓喔。 哺育寶寶不是媽媽個人的專利，也有爸爸一份重擔。 現在爸爸看到自己的小寶寶健康快樂一定很驕傲吧，雖沒有十月懷胎的經歷，但在看護寶寶的過程中也體會到了為人父的艱辛。 許多人愛說︰"養兒方知父母恩"，有一個寶寶會讓你更孝敬父母，也讓自己感到了肩上的責任。 =>我們家爸比很愛妹妹很會照顧妹妹喔。

我15週囉!

2009年06月05日
公開
44

◆15週嬰兒生長發育 到百天時，寶寶結束了笑不出聲的時代，現在已經可以笑出聲音了。 當你與他聊天或玩耍時，寶寶常會發出快樂興奮的聲音，並試圖模仿不同的音調，還能識別熟悉的音節，同時他會以微笑和特有的發聲來為大家作秀。 =>妹妹的笑聲超可愛的喔，聽到她的笑聲會讓人也跟著開心不已。 不知你注意到了沒有，寶寶現在會呀呀學語並控制自己的聲音，就好像在與人交談，父母要養成與寶寶說話的習慣，用正確規範的語言與他交流，盡量不用"兒語"。 =>妹妹真的很愛跟我們聊天喔。 寶寶現在非常樂意接觸不同的人，在他人面前，他會非常興奮地移動整個身體 ，諦聽你的聲音和周遭的音樂聲，這時，可以根據寶寶的情緒適當地播放音樂 ，讓他在不知不覺中學會欣賞。 =>妹妹移動身體的功夫真是了得啊。 現在即使寶寶看不到你，聽到你的聲音時也會安靜下來或微笑，並將頭或眼睛轉向你。 =>妹妹很厲害喔~還會聽聲辨位呢。 在這個時期，寶寶的唾液腺發達起來，消化液分泌增多，口水也多了起來。 =>妹妹最近真的變得很會流口水，還常流得我身上都是^^"。 在吃奶時可能出現分心，對桌子上的食物表現出興趣。 現在可以添加一些輔助食物，讓他喝一些菜蔬湯，或著把你吃的菜湯用開水沖淡後餵寶寶幾匙，讓他嚐嚐各種味道。 但是要注意，不要讓寶寶吃過鹹的食物，因易引起口瘡，還會讓寶寶多流口水。

我14週囉!

2009年05月29日
公開
38

◆14週嬰兒生長發育 4個月大時，寶寶受驚嚇的情況減少了，已經能適應外界環境。 平躺時，他會抬頭看到他的小腳。=>妹妹很喜歡踢腳腳喔。 趴著時，他會伸直腿並可輕輕抬起屁股。=>妹妹趴著的時候pp可以抬高高喔。 在爸媽幫助下，寶寶會從平躺的姿勢轉為趴的姿勢。 現在寶寶還不能獨立坐穩，當他的背靠著被褥坐時，身體要嘛向前傾，要嘛左右倒。 =>妹妹現在坐著常會前傾後倒常會嚇到我們^^" 隨著神經、骨骼、肌肉的不斷發育，寶寶的運動能力發展迅速。 有時你會感到寶寶像個小運動員，醒來以後總是在不停地動，很少歇一會兒。 =>妹妹的精神真的是超好的喔。 現在寶寶的手已經開始拿東西了，他的4個手指合併起來，可以與大拇指配合在一起撿東西，就好像戴著一副只有兩指的手套似的。而且在伸手去抓之前，寶寶還會有意識地觀察手與被抓物體，然後用手準確地抓住目標，現在他已經會用雙手握住一個瓶子了。 =>妹妹現在手手最喜歡抓自己的另隻手來吃。 寶寶身體的協調能力進步了，動手能力也提升了，家長面臨的問題就是寶寶的安全。因為寶寶學會翻身以後，隨時都有掉下床的危險，因此，要在寶寶的活動範圍內，加設隔擋的物品。

我3個月囉

2009年05月21日
公開
27

嬰兒第三個月生長表~《探索啟發期》 語言-主動 1.模仿講話聲音，發出母音似的音：嗚、啊、哦。 2.由喉底發出如咯咯、低泣等等聲音，較少哭。 3.大體上發聲不受環境影響。 會以發聲作為社交性的回答，如對母親的微笑與交談報以「聲響」。 語言-被動 1.傾聽人聲。 2.分辨人聲。 3.聽出不同字音。 =>妹妹很會發出聲音喔!像是在說話般，還會跟我們"對話"呢 妹妹現在會跟隨我們的聲音找尋我們所在位置喔。 動作-大動作 1.身體控制由反射動作轉變為意志性動作。「脖子僵硬反射動作」消失。 2.仰臥時，頭部居中，姿態對稱，可抬頭。 3.身體一側之手腳一起活動，然後換另一側。或者雙手一起，雙腳一起活動。用力活動手臂及轉頭。被抱起時，身體結實。 4.俯臥時臀部低，雙腳彎曲。 5.被拉著站起來時，雙腳貼著地面，短暫支持。 =>妹妹最愛趴在我們身上，雙腳彎曲，抬頭看著我們。 妹的小腳ㄚ像是很想站立般會自己撐住。 動作-坐 需要人支持才能坐，可稍微維持姿勢。頭會稍微搖晃。=>可! 動作-精細動作 1.手掌大多張開。 2.抓握反射漸消失。 3.可能無法握緊物品。 4.開始揮擊，但也許離目標還差得遠。 =>妹妹最常揮擊的對象是媽咪跟把比。 5.以兩手臂一起伸向物品，從兩側開始，至身體前方會合，常以握緊的拳頭碰物。 3個月寶寶的成長遊戲 ●給小寶寶一些不同質地、重量的玩具供他抓、握和感覺，注意玩具的材質應是無毒的，且沒有纖維脫落，大小和雞蛋一樣大即可。 　 ●把一隻波浪鼓放在寶寶的手裏，讓他學習抓、握和搖動，有助於他對玩具質地的瞭解和對聲音產生興趣。 ======= 寶寶3個月大，第4週 ●寶寶是不是越來越喜歡伸手摸任何他可以抓到的人或東西了？ 因為協調性越來越高，他已經可以伸手去拿或拾起讓他感興趣的東西了。 你可以在他的小床與遊戲圍欄掛上迷人的玩具，特別是會發出嘎吱嘎吱或咯咯聲的玩具，讓他練習抓取的技巧。 多做點地板體操或是在地板上玩，也有相同效果喔。 每次他抓到一件物品，他就學到如何讓手運用得更好的新方法。 你可以經常幫寶寶更換玩具，以保持他的興趣，也可以給他一些小提示，讓他繼續下去喔！ 你可以將玩具放在寶寶的手附近，幫助他練習，如果他有興趣，他就會去抓它。一旦寶寶拿到了，就再次拿起玩具，放在離他的手稍微遠一點的地方，讓他必須伸手去拿。 當他躺著時，妳也可以在他抓得到的地方放一個玩具，這樣會鼓勵他伸展、扭動或爬去抓他的玩具喔。 ●如果妳餵母乳，妳的身體需要比平常多25%的卡路里，也就是說，如果妳的原本需要的標準量是2000卡，那麼現在就需要2500卡囉。 ●拿起電話玩「說話」的遊戲。 =>妹妹很喜歡聽電話，但是卻不愛說話喔。 ●現在，大多數的寶寶都可以在沒有餵奶的情況下，自然地一覺到天亮囉。 有些寶寶已經開始在夜間睡長覺，每晚大約睡6到8小時，有些寶寶則要到6個月大或再晚一點才會有這樣的睡眠型態。 你可以幫寶寶早一點一覺到天亮，方法就是幫寶寶建立一個固定的睡前行為模式，也就是每天晚上都在同一時間把寶寶放到床上。 =>體貼的妹妹已經能一覺到天亮囉。 ●到底該不該放任寶寶一直哭，這是很多父母所面對的最大挑戰之一，特別是寶寶在夜裡長時間哭泣時，真的很傷腦筋。 關於這一點，小兒科醫生們的見解有點分歧。有些國外醫生就堅決主張訓練孩子睡覺是個好方法，此方法是讓寶寶每個晚上越哭越久，你可以去查看他，但不要抱起他或擁抱他，最後他就會了解，哭再久都是沒有用的，就寢時間就是該睡覺。這個想法是寶寶不了解什麼對他最好，因此會用哭的方式想得到他要的，如果妳去回應他的夜間哭泣，只會讓他一直這樣下去。不過，這個訓練法的前提是，寶寶必須是健康的，而且大到足以一覺到天亮。 有些專家則認為應該安撫寶寶睡覺，發展一個愉悅的睡前行為模式，每個早上讓寶寶晚一點起來，讓他睡久一點。 還有一些專家如貝莉•布雷潔頓博士(Berry Brazelton)則採取折衷的態度，他們認為爸爸媽媽不應該每次寶寶一哭泣時，就跳起來衝到他的房裡，有時寶寶在哭過幾次之後，自己就會很快再度入睡。 當然，對這個寶寶有效的方法，對另一個寶寶不一定有效。無論妳採取什麼方法，最重要的是讓妳覺得舒服。 如果寶寶仍舊要在夜間起床喝奶，餵奶時記得把燈關暗，講話時壓低音量，妳應該很快就不用在半夜起床餵奶了。 Q:為什麼寶寶的腿看起來像O型腿？ 寶寶的O型腿是因為他在你的子宮時，都是蜷曲著身體。 等他越來越大，他的腿就會越來越伸展。當寶寶在11個月到17個月大之間開始走路時，他全身的重量壓在他的腿骨上，會讓他的腿形慢慢轉變，大約在半年內，他的腿就會很直了。 美國小兒科醫師羅拉•嘉娜(Laura Jana)說：「寶寶的身體自然會調整過來，在大多數的情況下，你無須擔心或採取矯正措施，不過如果每次體檢時都能夠檢查一下寶寶的腿，也是好的。如果孩子2歲時還是O型腿，最好考慮做進一步的評估。」