◆2歳評量&生長發育
滿兩歲是寶寶成長過程中的一個新的里程碑，寶寶的身心發展已越來越呈現出幼兒的特徵，開始有了自己的思惟、自己的個性和更多的自主行為。
典型的兩歲孩子是個溫和、友善的小人兒，和幾個月前那麼強烈地感受憤怒和失望的他比較起來似乎比較平靜、穩定，好相處多了，也不再表現得很火爆。原因之一是，現在的生活對他來說，比以前容易多了。同時，別人也發覺到他是一個討人喜歡的好夥伴。
現在，他對自己的動作要比前幾個月有把握，他能穩當地走路、跑步、爬上爬下，在肢體動作方面，已較能運用得怡然自得了。
他也比以前會說話了。由於他比較會用語言來表達需求，且兩歲孩子本來就是一個較輕鬆自在、要求不多的年紀，因此，他不再像以前那樣說也說不通了，而孩子也覺得他的需要很容易獲得滿足。
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綸現在很會說話囉！會說爸爸抱！
滿2歲的寶寶體重正常均值為11.66-12.24kg，
身長正常均值為86.6-87.9cm，
長牙16-20顆。
綸長牙20顆囉
◆二歲的發展量表
語言溝通
1.能指出身體的一部分。
=>綸會指眼睛~鼻子~嘴巴~耳朵~肚肚~手手~腳腳~頭頭~頭髮...:
2.至少會講10個單字。
=>綸現在很OK喔!而且很會學我們說話喔！
大動作
1.會自己上下樓梯。
=>OK
2.會自己由椅子爬上爬下。
=>OK!但這很嚇人@@"
3.會踢球（一隻腳站立不需支持即可用另一隻腳踢前來的球）。
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4.會轉門鎖開門
=>不管阿嬤家或我們家的門鎖全部都能轉開。
精細動作
1.可以疊起4∼6塊積木。
=>綸ok!
2.會一頁一頁的翻圖畫書。
=>OK!
3.用手拿茶杯喝水，及會將杯子的水倒到另一個杯子。
=>這是綸現在洗澡很愛玩的把戲!
4.自己用湯匙吃飯，飯後自己用餐巾擦嘴。
=>綸會用湯匙~叉子吃東西!
5.盥洗：學會洗手，用毛巾擦手，能用手帕擦鼻涕。
=>綸非常非常愛洗手，抱出浴室，會哇哇叫！
身體處理及社會性
1.學習自己脫鞋襪，解上衣扣，穿滿襠褲，在成人幫助下脫去外衣。
但扣鈕扣、穿衣服對寶寶來說還是件不太容易的事。
=>綸很會脫衣服、褲子、襪子、鞋子
2.會打開糖果紙。
=>ok
※肢體動作的重要發展里程碑：
●對於身體的控制能力已有相當的進步，跑、跳、爬的動作都非常的熟練。
如果有意識地鍛鍊寶寶，現在他應該已經能雙腳離地跳起，也能向前跳出一小步了。
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●特別喜歡跑步、上下樓梯、從高處跳下來、隨節奏擺動身體。
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●活力旺盛，喜歡玩簡易的遊戲設施，而且是樂此不疲的。
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●開始有能力玩腳踏式三輪車，但通常是用腳在地面上滑行。
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●對精細動作的技巧增進許多，開始喜歡玩大塊拼圖、堆疊積木、組合玩具。
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●喜歡拿筆塗鴉。
=>綸很愛畫畫
●寶寶現在走路早已不成問題，跑得也比較平穩了，動作已協調了許多。
而且現在他已能自己觀察路線和道路情況，避開障礙，不像原來那麼亂闖了。
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※心智發展的重要發展里程碑：
●對事物的特徵差異特別感興趣，如：東西的形狀、大小、顏色等。
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●會試著將相似的東西予以歸類或進行配對，會配對簡單的形狀、圖卡、顏色。
=>
●嘗試想自己動手、解決問題
=>雖然常是製造更多問題啦^^"
●喜歡進行富創造性的遊戲，如：畫畫、黏土
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●認知概念仍不成熟，例如：時空概念與生命概念常會出現混亂與出錯的現象
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※語言發展的重要發展里程碑：
嬰兒從20個月開始，寶寶的口語詞彙量每個月所能說出的新的雙詞句以成倍的速度增長著。而24個月時可猛增到1000多個。由此可見，這是嬰兒語言發展的又一關鍵期。
●能說更多語彙，他能準確地說出自己和爸爸媽媽的名字或小名、自己的年齡、性別，如果你教的更多，寶寶還會記住的更多。
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●能瞭解日常生活的許多事，更能叫出日常見到的大多數事物的名稱。
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●嘗試問問題以及開始輪流式對話。
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●能瞭解別人對他說話的內容，與成人交流基本沒有困難，會模仿別人說話的語氣及注意語法，開始學習使用代名詞，也開始提出更多的要求和問題。
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●開始會用'現在"、"一點兒"、"特別"等副詞，來更精確地表達自己的意思。
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●2歲的寶寶已頗具想像力，他會把所有圓圓的東西都說成像太陽，把彎彎的東西說成像月亮。
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●寶寶的記憶力也有很大進步。已經能夠理解一些抽象的概念，如今天和明天、快和慢、遠和近等等
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●會數1到10，甚至更多
=>會從1數到20
●喜歡問更多的“為什麼”。
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●出現雙字句，嘗試組合語彙，如：爸爸抱、媽媽車…
●三歲左右，會組合簡單的句子(如，爸爸買車車)，作初步的完整溝通表達。
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※人際互動的重要發展里程碑：
●凡事都希望能夠自主、自己動手，不喜歡別人的協助與參與。
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●容易因反抗權威而發脾氣、表現敵意。
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●仍舊較喜歡與父母在一起，但在二歲半開始逐漸喜歡與幼兒一起遊戲。
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●開始學習與人分享，但輪流等待仍是相當困難的事。
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●從單獨遊戲進入平行遊戲階段，當孩子一起玩時，仍各玩各的東西，但逐漸會注意到彼此。
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2歲寶寶的成長遊戲
●２歲的孩子已經開始有較強的節奏感，喜歡做類似跳舞的動作，聽到音樂，他就會跟著節拍搖擺，非常可愛。爸爸媽媽可以放點音樂，讓他伴著音樂起舞，做些跪地或搖擺的動作，邊唱邊拍手。同時還利用故事、音樂磁帶等培養孩子對音樂的興趣。
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●２歲的寶寶可以給他鉛筆或顏料，鼓勵孩子畫畫，畫他喜歡的東西。
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●爸爸媽媽可以幫寶寶把各種圖形，如矩形、正方形，或各種立方體嵌如玩具或是盒子的正確位置，激發孩子的立體感，同時也鍛鍊了孩子細小的肌肉活動能力。
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●爸爸媽媽可以給2歲的孩子讀一些長一點的、複雜一點的故事和童話，他完全可以理解你所講的故事
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兩歲到四歲之語言訓練方法
01.用簡單清楚的語言做示範。
02.重複小朋友所指的東西告訴他你了解了，建立並擴展小朋友所說的話
"要果汁嗎?我有果汁，我有蘋果汁，你要蘋果汁嗎?"
03.使用嬰兒式用語來傳達意思再使用成人式用語完成之，
如："要嘛嘛，我們要吃飯了"。
04.剪圖片（喜歡或日常生活物品）製作成剪貼簿，並將它分類，像可以騎的、可以吃的、可以玩的、甜食、水果。
05.或利用重疊和配對可笑的圖片，
如：黏狗在車子輪子的後面，討論哪裡錯了及如何修理。
06.數書中的圖片項目。
07.幫助小朋友了解和問問題，玩是非問答題，
如："你是男生嗎?你是某某某嗎?豬會不會飛?"
08.鼓勵小朋友問問題和讓他試著去愚弄你。
09.提供選擇性的問題如:"你要蘋果還是橘子?你要穿紅褲子還是藍褲子?"。
10.擴展字彙。
如:命名身體部分並告知如何使用，
如:"這是我的鼻子，我可以聞花、肥皂、蛋糕、爆米花的味道"。
11.唱簡單的兒歌和重複嬰兒式旋律來表現旋律和語言模式。
12.放一個熟悉的物品於容器內，讓小朋友摸並告訴你那是什麼和如何使用，
如："這是我的球，我會丟球、我會玩球"。
13.使用熟悉的人或地方的圖片/照片，告訴小朋友發生什麼事或重編故事。
「感覺統合」是一種人體與生俱來的神經功能，用以組織、判別來自身體與周遭環境的感覺訊息，使個體可以有效運用肢體與外界作適當的互動或反應。感覺統合理論強調三大特殊感覺系統，分別是前庭系統、本體覺系統及觸覺系統。
在日常生活中，父母也必須將各種活動融入生活教養裡，以下提供一些刺激前庭系統的簡單日常活動，父母要注意讓孩子感覺活動好玩而愉快。
滿一歲∼三歲
●玩遊樂場的器材－盪鞦韆、溜滑梯、旋轉木馬。
●在協助下玩攀爬架。
●坐娃娃推車。
●如果孩子可以踏住踏板的話，讓他騎三輪車。
●讓孩子坐在毯子上拉他。
●游泳。
●坐在搖搖椅上輕輕搖。
●騎在大人背上，大人作小狗爬的姿勢（雙手及雙膝著地）。
●在不同的平面上奔跑及走路，例如草地、地毯、寬的平衡木等。
●從斜坡上滾下來、在地板上翻滾、滾過枕頭。
●在水床、墊子或在床上彈跳。
●在大箱子中爬進、爬出。
●在父母協助之下翻筋斗。
