這本是台灣麥克的套書，我沒買到，只好常上圖書館去借。
繪者還有另一本作品：給我一件新衣服（格林），我們是先看過那本書才發現了飢餓犰狳之國。我喜歡飢餓犰狳之國，因為它用魔幻的想像處理手足之間的爭吵，剛好和上周看過的查理與蘿拉演的我明明沒有很像。尤其當孩子為了雞毛蒜皮小事吵架時，大人通常會覺得很煩，以前我就堅持二人可以吵架，但絕不能動手打人，吵得不可開交也沒關係，各自分開不要在一起玩就是了，不過看完這本繪本我又有不同的體認。
到晴班上講這本故事，一講完書名，一堆孩子問我：老師，阿姨，什麼是犰狳？犰狳就是書上畫的動物啊。
一開始是妹妹溫蒂大叫的畫面，因為她想拿蠟筆，但哥哥凱斯不肯借她，接著就看到媽媽大叫凱斯，把東西借給妹妹。譯者的文筆很不錯，用了很多形容詞形容蠟筆的顏色，像玫瑰紅、檸檬綠（書不在手邊，有點忘了），講到這裏時，我問他們，還有什麼可以拿來形容紅色呢？
蘋果紅，草莓紅，西瓜紅。楓葉紅...，還有呢？孩子們這下可想破腦袋了，我沒有提示，但只跟他們提醒下回寫生活花絮時，如果有寫到顏色，記得加一些形容詞，這樣會比單純只寫紅色還有趣。好繪本真的有無限用途。
兄妹二人又為了圖畫紙搶個不停，凱斯沒有給妹妹圖畫紙，妹妺在牆上塗鴨，媽媽火冒三丈，叫凱斯回房間反省，不讓他吃飯。凱斯在房間裏望著星空，他好想畫畫，雖然房間有其它玩具，但他就只想畫畫。媽媽進門來問他是否已反省？凱斯還是說他沒錯。孩子們也說對呀，他又沒叫妹妹亂畫，是妹妹的錯，我問他們，大家都是一家人，有必要分得這麼清楚嗎？他有一疊紙，只要給妹妹幾張，妹妹就不會亂畫了啊。
當晚凱斯許願希望有蠟筆和一大疊紙，犰狳魯霸出現了，他不懷好意的送了這些東西給凱斯，然後要求凱斯要拿出一樣東西跟他交換，凱斯講了二三樣東西，魯霸都不喜歡，最後凱斯說要用妹妹交換，魯霸欣然同意。
第二天一早凱斯拿著他的畫到妹妹房間，妹妹不見了，他很失落，因為他剛畫好一張畫，正想送給妹妹，可見凱斯氣消了，有時手足之間的紛爭，父母根本不用介入，孩子不就是這樣吵了又好，好了又吵嗎？
這下凱斯很緊張，他大聲問：我妹妹呢？畫面處理得很細緻，凱斯由白色的空中跳入一張筆記本的紙上，他進入幻想國度，他看到一堆人在工作，有推石頭上山的人，一直拿著破水桶提水的人....(好像都是希臘神話的故事)，他找了又找，終於發現了妹妹忙碌的在餵犰狳，有好多犰狳在排隊，吃完的又去後面排，凱斯很驚訝，溫蒂說都是你害我的，凱斯急著問魯霸，妹妹什麼時候可以回去？孩子們聽到這裏，幾乎都很專心的想知道答案。也有人說可能永遠都不能回去了啦。
魯霸說溫蒂得把所有犰狳都餵飽，不過犰狳永遠都吃不飽，說完他騎著一集小犰狳離去，凱斯一急去拉住小犰狳的尾巴，魯霸回頭看凱斯，坐在前面的孩子說為什麼魯霸有四個眼睛啊，剛剛他不是只有二個眼睛嗎？呵呵，我說這本書畫得真好，因為魯霸被嚇到了，而且因為凱斯拉了小犰狳，所以坐在上面的魯霸也可能有被震動到，才會出現四個眼睛。凱斯問魯霸可不可以拿他和妹妹交換，他留下來，讓妹妹回家，魯霸答應了。
妹妹瞬間不見，凱斯穿上圍兜忙碌了起來，但才一下子他往上飄，繪者用簡單的線條畫出凱斯向上飄去的動向，魯霸急忙伸出爪子想捉住凱斯的腳，但凱斯已飄得很高很高。魯霸悔恨的說：上回你不懷好意交易才能成功，這次你用自己換妹妹，我不應該答應的，因為那是善意的交易。
凱斯又從筆記本的頁面飄回家，妹妹在等他，妹妹問凱斯，你真的很喜歡蠟筆和圖畫紙嗎？凱斯說是，但我更喜歡我的妹妹。最後一頁是二兄妹一起畫圖，還一起分享蛋糕，一人一半，但飢餓的犰狳一口也吃不到。
孩子們很愛這個故事，因為很貼近他們的生活經驗。我也很喜歡這個故事，因為它沒有說教，只是很真實呈現孩子在手足爭吵後的反應，我不覺得凱斯有錯，畢竟他沒有叫妹妹去塗鴨。身為家中長女，從小父母都叫我要禮讓二個弟弟，所以在面對自己的孩子時，沒有這麼做，孩子爭吵時，我不會叫晴要讓弟弟，也不想讓他們去爭對錯，反而讓他們各自反省及冷靜，否則光聽二人你一言我一句，老媽我可能已按捺不住怒火罵起孩子。
二小吵不吵架，當然吵，只不過他們現在一吵架，就會很有自覺的說：不要吵，不然等下要去坐冷靜椅（查理與蘿拉劇情），善用繪本及卡通動畫，就可以很優雅面對孩子的爭吵了。
