嚴格說起來,這並不是第一次當晨光媽媽….但去小海豚班上則是第一次….
小海豚一年級時,有到過表姐馼馼的班上幾次,當時因為他們班是管樂班,然而有些同學才剛開始接觸音樂,同學之間的程度有落差,所以老師希望有時間補足小朋友這一部分,找上了馼馼媽,馼馼媽就找上了我。
前面說過是開始接觸音樂 ,所以基本的節奏,對於還是學生的我來說,還是ok的,畢竟我還虛長他們幾十歲…
但之前是”有本”,也就是以他們當時學的管樂譜,或是節奏的基礎,而這一次完全必須自己去找內容…..
我比較擔心的是:第一個是秩序問題;第二個則是時間的掌控問題。
做功課是一定要的…
我上了討論區「小學生學習」和加入BBH家族-晨光媽咪加油站,當中有不少媽媽分享她們的教案,以新手的我來說,遵循前人的經驗後,才能慢慢激盪出不同的idea…
在此也謝謝大家無私的分享!!
以下是我最後的定案,提供有需要的好朋友們做參考:
故事主題:你很特別
本想介紹”你很特別”,但礙於書不夠大,字數又太多,比較適合少一些人或者是大一些些的小朋友,所以我挑了另一本書「你們都是我的最愛」,故事的用意類似,圖畫夠大,字數也不是太多。
故事延伸:發下小紙,上面寫『我是..........,我很特別,因為............。』
這個方式是從家族中,有媽咪的分享,我也是從這個延伸活動去選擇我要分享的故事。
想用這個方式的原因有二:
第一,我想藉機認識班上同學。雖然小海豚回來會說一些同學的名字,但畢竟沒看過本人…
第二,我想讓同學都有上台說話的機會(這樣我也才能把名字跟人做結合,這只是次要原因,主要是…) 。多給孩子機會上台說話,多少也可以練就一些膽量,雖然只是一句話,但就是要這樣開始啊~~~~
也要讓小朋友感受台上台下的不同!!
遊戲:超級變變變
這個遊戲跟super man超人拳很像,只是我們的動作不是那些超人的動作,而是「音符」。
這個遊戲是小海豚建議的,因為這是上打擊樂中,他很愛的遊戲之一。
雖說有了定案,但實際上還是會有一些些的不同…….
1. 秩序方面,低年級的小孩,話比較多一些,但還好,不至於到無法掌控 。
2. 延伸活動,因為時間問題,只有7個小朋友上台(自願的),原因是後面的遊戲時間,所以我先請最後一排的同學收回,下周再繼續。
3. 一去時,就有小朋友要求玩遊戲,所以遊戲時間一定要有,發現…小孩玩起遊戲,真的超high,要必須稍稍控制,不然不知道會不會遭到投訴呢?!
4. 時間控制還不錯,雖說第二個活動沒有完全完成,但因為之後還有兩周的時間,我會希望將這部分完成！
結論:
1.有了今天的經驗 ,我相信下一週,在秩序的控制會更好些。
2.很開心,有這次的學習,讓我更能掌控對一個小孩說故事和對一群小孩說故事的不同,我會加油的!!
報告完畢!!
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