鳥哥今天學校的英文功課沒做完
原因是老師使用全英文上課,聲音又很小
念了一些句子鳥哥沒抄到
接下來的午餐.午休.鄉土課.打掃
鳥哥完全沒有機會及時間去問同學
所以只有這一樣沒完成
其餘的生詞及1~100的單字都背好了
這是該說鳥哥的英文程度差?還是真的沒聽到?
安親班老師希望媽咪去跟老師溝通
是否能使用家庭聯絡簿,別再讓他們無所適從了
是說今天要是有學英文的小朋友還可以
那沒學的不就完蛋了?
今天剛好[長頸鹿]的主任也打電話來
表明因為鳥哥的學習晚了一年
所以目前還在四年級的程度
在語言溝通方面也是屬於比較弱的
所以自動願意要幫鳥哥加強
每星期一跟四都會有一名外籍老師
特別幫鳥哥做溝通能力的加強
其中一天還是免費的
就是要讓鳥哥能早日回歸五年級該有的程度
只是這樣的鳥哥,每天就可能必須九點才能回家
寶貝你就多忍忍,希望你早日能回歸正常
就不用再這麼的辛苦了
也要謝謝老師們的熱心幫忙
