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小雄媽咪╭☆°

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2006年08月19日
公開
20

買了艾瑞卡爾的書

下午從苗栗回來 順路買了eric carle的書 看了一下決定選大家推薦的 "THE VERY HUNGRY CATERPILLAR" "好餓的毛毛蟲" 設計的真的不錯 作者很有巧思 建議大家可以看看 -------------------------------------------------------------- 以下柯倩華的文章 摘錄自---http://www.chibs.edu.tw/lib/sissue/html/p39_54.htm -------------------------------------------------------------- 繪本的特質 　　美國有一個很著名的繪本作家艾瑞卡爾，像《好餓的毛毛蟲》就是他的作品，從一九六 九年到現在，就一直是全世界的暢銷書，大概可以算是童書裡的世界名著，會這樣一直流傳下去。那裡面故事很簡單：一隻小毛毛蟲，牠每天一直吃，禮拜一吃到禮拜天，越變越大， 然後變成繭，最後變成蝴蝶。他大概介紹這樣一個過程。艾瑞卡爾在介紹自己的書的時候， 提出一個蠻重要的觀念，就是對繪本的描述。他說：「作圖畫書很重要的一個目的，是幫助孩子渡過一個成長中很困難的階段，也就是從家庭進入學校，從玩具到書。」小孩本來在家裡，整天跟玩具在一起，然後要到學校裡，整天跟著書在一起，那其實對孩子來講不僅是認知的改變，還有情感上的挑戰，因為整個生活內容都改變了，所需要去做的事情也都不同了。 所以他設計繪本的時候，希望自己的作品有一個特質，就是變成「可以讀的玩具，可以玩的書」，就把玩具跟書這兩個部分結合在一起，其實就是趣味跟學習結合在一起的概念，去幫 助孩子渡過這樣的階段。所以繪本是以小孩子能夠理解的方式，幫助小孩去認識跟他們相關的事物。 　　像那本《好餓的毛毛蟲》，小孩子很喜歡，有一個原因是它跟成長有關。從小毛毛蟲變成一隻漂亮的蝴蝶，有翅膀到處可飛。而且故事裡面安排了「吃」，禮拜一吃什麼、禮拜二吃什麼、禮拜三吃什麼，小孩子對吃非常有興趣。同時裡面介紹色彩、時間概念，色彩非常的豐富，有各種的變化。另外，那本書還有立體的設計，就是當毛毛蟲去吃東西的時候，比方說要吃蘋果，蘋果的地方會有個洞，毛毛蟲可以進去，然後去吃蛋糕，也跑到裡面去。所以當小孩子看這本書的時候，很明顯的可以看出兒童的閱讀行為跟大人的閱讀行為有著很大的差異。大人看書的時候，就是拿著書用眼睛這樣一行一行看，而小孩會動手。那本書的設計就是讓小孩子可以動手這樣玩，大人也不會去糾正他，因為本來就是設計要讓他玩的，他的手就會在洞裡面穿來穿去。小孩喜歡透過實際肢體的動作去感覺、去經驗，這是孩子認知的方式，不是像我們是透過思考認識，孩子必須透過觸覺或聽覺之類的方式去認識他的對象。所以作繪本要先瞭解孩子的認知方式是什麼，然後透過這樣的方式去跟孩子溝通。

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