facebook pixel code
寶寶爬爬搬搬趣味競賽！孩子人生中的第一場賽事！熱烈報名中～

紫靖

紫靖

他的寶貝

5014貼文
173話題
0關注他

日期

#Tag

  1. 網誌
網誌區塊

中午以後都沒睡

2004年02月16日
公開
7

昨天下午要打預防針,餵完ㄋㄟ. 好不容易睡著後.時間也到ㄌ要出門. 把剛睡著ㄉ瑄吵醒.一路上也都沒睡. 去到衛生所誘人多嘴雜吵ㄉ瑄無法入眠. 之後回家路上還是沒睡. 回到家,又是瑄洗澡時間,又沒辦法睡. 先幫瑄洗澡(3點),洗完又餵奶好不容易睡著. 因哥哥不睡把瑄吵起來,氣~~~~~~~~~~ 只好讓哥哥到外面玩,把瑄抱到搖床睡... 剛要睡著又被哥哥跟對面ㄉ小姐姐叫起來(4點多), 氣ㄉ我大發脾氣.. 快五點時,瑄好不容易睡著,想說幫哥哥洗澡, 對面ㄉ小姐姐又在那叫瑋瑋又把瑄吵起來,氣死我ㄌ... 幫哥哥洗好後,抱哥哥進房間,又把瑄抱進去看會不會比較好睡. 又是掛奶... 整各下午就是在半睡半醒ㄉ情況下, 當然愛睏又無法睡ㄉ瑄特別ㄉ番, 而且還一直掛奶...累死我. 晚一點我再煮飯時,瑄還是沒睡..一直哭要抱抱... 害我一邊煮菜還一邊哄瑄,直到88回來還剩一樣還沒煮, 只好要88去煮.吃飯時,瑄在搖椅上終於咪ㄌ一下,可能是累ㄌ吧!!還沒吃飽他就又醒ㄌ,但沒哭鬧就是ㄌ 吃飽後88幫忙收拾,而我當然是負責讓瑄掛在身上啦!! 瑄吃到睡著把他放下去,就又醒ㄌ,一直反覆喝睡著放就醒... 到後來我實在受不了,把瑄報到客廳再把抱進去. 進去後就又掛在我身上喝ㄋㄟ... 等我醒來時已經快一點ㄌ. 折騰一個下午+一個晚上終於累,也肯睡ㄌ...

發揮巧思啟發孩子的數理能力

2004年02月14日
公開
4

啟蒙教育 發揮巧思啟發孩子的數理能力 採訪�陳姵樺 對孩子來說，一樣簡單的小東西可以讓他玩上半天不嫌煩，一個簡單的圖案在孩子眼中可變成無限的可能。在大人的世界，很多事情是理所當然的，但對孩子來說卻有另一番天地。 數理、邏輯思考能力的啟發 張心敏表示自己在教幼兒數學的時候，都會讓孩子盡量發揮想像力。比如當她在教孩子認識「＝」這個數學符號時，會先不告訴孩子這個圖形代表的含意，會先問孩子這個圖形像什麼？孩子的答案往往出乎意料，有的說像燈管、有的說像道路，其他還有火車鐵軌、蹺蹺板等有趣的答案，雖然這些答案與其原來的意義沒有什麼相關連，不過孩子在你問他問題的時候，已經發揮他的想像力了。想像力可以在任何時候培養，只要大人不要僵化自己的思想，多給孩子想的機會，這個能力自然可被啟發。 數學對許多孩子來說是一門困難且艱深的學問，很多孩子也有數學恐懼症，但是數的概念與我們的日常生活息息相關，很多思考的模式以及解決問題的方法也是從數學演變而來，所以擁有數理、邏輯的能力對孩子來說是重要的，幼教專家張心敏指出，數學是相當生活化的東西，可自許多生活中的小東西中學習，而且可以在孩子還小時就給他不同的數學啟發，二歲半到三歲是一個啟發孩子數理、邏輯能力很好的時機，下面就介紹幾種可在生活中輕鬆學習的數學概念方法。 Ａ數量的概念 在分類的概念有了之後，就可以讓孩子明白對應的關係，比如有幾個人在吃飯時就要有幾副碗筷，有多少人就應準備多少份水果。讓孩子知道二個人對應二個水果的觀念。 生活小東西的運用： 1.碗、筷：讓孩子在吃飯前先到餐桌排碗筷，讓孩子自己去決定要排幾雙筷子、拿幾個碗；若家中有客人來吃飯，讓孩子排碗筷，更是一個讓孩子學習數量概念的好時機。 2.水果：吃完飯後讓孩子分水果給大家，讓孩子學習有幾個人就要分幾個水果。 Ｂ分類概念的運用 數學中最基本的是分類的概念，當孩子有這個概念時，可以整理自己的玩具、衣服、日常用品等東西，等長大後，更可自己有條理的整理傢具、用品。張心敏表示，我們可以看到有些人整理東西的能力很強，比如學校的筆記可以做得很好，搬家時東西可以很快的分類打包好；而有些人不但平日家中就亂七八糟的，要他整理東西，可能老半天還理不出一個頭緒。所以從小讓孩子習得分類的概念，對孩子將來幫助很大。 生活小東西的運用： 1.玩具、糖果、餅乾：利用這些小東西讓孩子學習分類，相同的東西放在一起，讓孩子在分類的過程中了解每一樣東西的特性，這樣東西和那樣東西有什麼地方不同。 2.罐子：收集家中的瓶罐，這些瓶罐有圓有方，讓孩子根據瓶罐形狀的不同做分類。 3.各種豆子：比如蠶豆、豌豆、綠豆等，將豆子分類除了可以訓練分類的能力外，更可以訓練孩子手指等小肌肉的精細動作。 4.不同材質的東西：讓孩子根據物品摸起來的觸感不同來分類，比如同樣是圓形的球，有的軟有的硬，軟的可分一類、硬的也分一類。 5.衣服：衣服有很多不同的種類，有長袖的、短袖的、長褲、短褲、各式襪子等等，媽媽每次洗完、晒完衣服後，可讓孩子將不同種類的衣服分類疊好。 Ｃ配對的概念 生活小東西的運用： 1.鞋子：將家中鞋櫃中的鞋子全部拿出來，分散擺在地上，讓孩子在眾多鞋子中去找相同的配成對，配好對的鞋子再放回鞋櫃中。 2.襪子：襪子的玩法就很多，可以找一樣顏色的、一樣長短的或是圖案一樣的，尤其是孩子的襪子通常圖案五花八門，要配成對得花一番工夫。 3.瓶罐：找有蓋子的瓶與罐，把蓋子全部拿起來放在一旁，讓孩子自己去找蓋子蓋上瓶罐。這個遊戲對孩子來說是很有趣的，在蓋的過程中要動動腦。 Ｄ排列的概念 生活小東西的運用： 1.高低不同的瓶子：要孩子將這些瓶子由高至低或由低至高排列。孩子要完成這項工作，要先觀察瓶子，再想要怎麼解決問題；由此就讓孩子自然學會解決問題的方式。 2.水果：拿出蘋果、橘子、香蕉等不同的水果，由大人先排順序，比如一個蘋果接一根香蕉，再接一個橘子，之後讓孩子照著排；然後由大人再改變序列，比如二根香蕉接一個蘋果，再接二個橘子，之後再由孩子照著排。排法是千變萬化的，父母可以自由運用。 Ｅ平面位置概念 生活小東西的運用： 日拼圖：可以利用廠商製作好的拼圖或是父母自己畫一張圖，將其以不同形狀剪開，再讓孩子拼回原貌。孩子在拼圖時，不但要找出正確位置，還要找出正確的角度，是手腦並用的遊戲。 Ｆ空間的概念 張心敏表示，空間的概念在數學的學習中佔有重要的地位，她發現，擁有空間概念的孩子，在學數學時理解能力較佳，也較能看出問題要如何解決。 生活小東西的運用： 積木：相信多數的家庭中都會有一套積木，有的是木製的，有的是可以組合運用的材質，不論是哪一類的積木，父母都可以讓孩子盡情的自由組合。張心敏表示，其實積木對孩子來說是一項很好的啟發性玩具，它可以在孩子玩的過程中，啟發孩子多方面的能力。張心敏表示，她曾看過孩子將積木組合成具立體空間的槍和各種交通工具，而且配置有的複雜、有的對稱、有的想像力豐富，令大人自嘆弗如。所以積木的玩法可讓孩子自由發揮，大人不要去侷限孩子的想法。 信心是啟發孩子的前題 張心敏表示，父母只要運用一點巧思或多花一份心，就可以自生活中找到許多可啟發孩子的題材及工具。啟發孩子具備各種能力固然重要，建立孩子的自信心更加重要，所以張心敏建議父母，在利用一些生活上的事及東西啟發孩子能力時，自己先要具備愛與鼓勵的態度，當你充滿愛來啟發孩子時，孩子的接受度會比較高，也比較能達到效果；而鼓勵對孩子來說也是重要的，多給予鼓勵能讓孩子具有自信心，有了自信心，孩子較有勇氣去嘗試新的事物。