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Minna

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發音練習的技巧

2009年07月29日
公開
32

媽咪們先別急,我問過語言治療師,若是4.5歲or5歲還有此問題會是較適當的治療時機. 其實語言治療一星期只有一堂課30分鐘,最主要還是給家長一些正確的方法,回家與小孩互動的練習. 樓上媽咪有些方法不錯喔！ 第一部份有關舌頭的運動 　　在幫助舌頭上、下提昇力，及左、右的靈活度；這些動作是發舌尖音�ㄉ�、�ㄊ�、�ㄋ�，舌尖前音�ㄐ�、�ㄑ�、�ㄒ�、�ㄗ�、�ㄘ�、�ㄙ�等必備條件。 舌頭伸出伸入 把舌頭伸出外面再往上翹 舌頭向左右嘴角移動 舌頭在口內左右移動，推抵兩頰內側 用舌尖舐上下唇 舌頭用力舐餅乾 舌頭在牙齒外側轉動，做清潔牙齒狀 捲舌做馬蹄聲 舌頭捲起由齒槽後掃至軟顎再掃回來 第二部份關嘴唇的練習 　　在強調雙唇的張力及形狀，有助於雙唇音�ㄅ�、�ㄆ�、�ㄇ�的發展及講話的口形變化，對於雙側裂、唇部修補過緊的幼兒尤其需要。 蹶起嘴唇做吹口哨狀，說�鳴� 拉開嘴唇，說�伊� 不停交換說�伊－鳴－伊－鳴－伊－鳴� 露出上下牙放鬆，重複的做 兩頰內縮，蹶嘴作聲 上下唇內縮後用力發�吧！� 上下唇含住管狀物品，用手往外拉 吸半吸管的水，以舌、唇抵住使水不下掉 中型鈕釦，穿線，置牙齒與嘴唇問，用手往外拉 第三部份顎的練習 　　指的是上、下顎，亦即是講話的口形及張嘴的程度。 儘量張開嘴後蹶起嘴，說�啊－鳴－啊一鳴� 說�啊一伊一啊－伊� 說�啊－鳴－－啊－伊，鳴－伊� 說�啊－鳴－－啊－伊，鳴－伊� 上下牙相碰出聲 做大咀嚼狀，或嚼餅乾或口香糖 第四部份吹氣練習 　　目的在讓幼兒學習空氣從口中吐出，就像說話時的呼吸是吐氣的狀態；另外，吹氣練習有助軟顎口的功能，是減少鼻音的要件，此項練習可在硬、軟顎修補完後練習。 做不要說話的信號：噓一，噓一 吹火柴、蠟燭、碎紙片、或口哨 用吸管吹水 慢慢哈氣，越長越好 置舌頭於上下齒之間，慢慢吹氣 鼓脹兩頰，持續越長越好 鼓脹兩頰，然後爆�啪�聲 鼓起兩頰做漱口狀 第五部份 運用不同的口腔部位做輪替練習 　　以增加靈活度，不致於講多了就含糊了。模仿動物的聲音是引發幼兒語言模仿的前奏，先培養他們模仿聲音的習慣，將來才能進行『仿說』。 　　最後希望父母在依據此表練習時，能運用自己的想像力及創意，將練習的原則轉換成幼兒喜歡的遊戲。 說劈、啪，劈、啪 說噗、潑，噗、潑 說滴、答，滴、答 說踢、他，踢、他 說啪、啪、啪 說他、他、他 說卡、卡、卡 說啪、他、卡 說啦、啦、啦 說發、發、發 說嘶、嘶、嘶 學小鳥叫，吱、吱、吱 學鴨子叫，呱、呱、呱 學小狗叫，汪、汪、汪 學小貓叫，喵、喵、喵 學火車開動聲，啾、啾、啾