老師!您好!這是一封初步介紹佳芸的信請您看看!謝謝您

佳芸是我因病安胎.但不幸仍極度早產的巴掌天使..因為她沒呼吸和心跳.經過急救許久後!上天憐憫!沒把她從我身邊帶走
也因為極度缺氧及早產
所以她的心臟和眼睛及聽力都有受到影響
經過手術和輔具後.雖器官無法和常人一樣!
但日常生活及學習上倒還不致於有困難!
只是因為他視網膜兩邊有一部分的切除
因此周邊視力是缺失的!(例如常人可以看到180度!他們可能只能看到120-140度)
煩請老師和小朋友盡量要在前方和佳芸說話及傳球或動作!這樣他才能看的到!
另外因聽力損失的原因.故有配戴助聽器等輔具
有訓練小朋友自己帶耳膜 不過換電池和夾子可能要煩請老師替她做及確認電力!(電池卡很緊所以需大人操作)
另外調頻系統(FM)和助聽器操作上我會在圖卡和儀器上面註明使用方法的!^_^
還有佳芸目前疑似AS(哥哥本身是AS的大孩子!)
他的人際互動和事情解決能力比較弱約只有實際年齡的2/3.(約4-4.5歲)
也比較沒自信
遇到事情比較容易想到負面而傷心或放棄!
但是只要給他機會.經過教導和訓練她可以做得很好的!
我在家中也是會請孩子們做家事.
示範給她們看過一次!經由視覺學習上!她熟記後就可以做好!
上課有時會有好似不集中的問題!但是吸收上又都有聽進去!只是她都似乎自己在想自己的事情 會分心!但聽到感興趣的又會馬上回應!
叫他時要先叫名字!她才知道是在叫她!不然會有充耳不聞的感覺!
學習上我比較擔心她考試會因只在意自己在意的事情!
其實都會卻沒認真和專注在試題上!這樣就不好!無法了解他真正學習吸收情況!
例如大班時考聽寫!老師說六題!她也很快寫完六題!老師和我說佳芸寫的都全對.也超出小朋友思考範圍!.但是老師考的不是這些聽寫!
他拚了!連體嬰.唇顎裂.粉碎性骨折.蛀牙.腦瘤.動脈剝離..又寫了一題問老師.(醫學和知識等是她所喜愛的所以會對這些很有興趣!)
但是第二次我有請老師在提醒他一下要認真聽考試的語音
不是寫自己想寫的答案喔!這樣都會零分!
後面一次就都有照老師念的去拼寫!
因此可能要煩請老師注意這些情況!
另外她每天用餐時需要吃到促進消化吸收的藥物
我會寫下來和提醒她!但也請老師提醒他一下要記得吃藥喔!
FM我也有提醒他要自己收好!..也是煩請老師提點一下
因她們容易想著自己的事而分心造成丟三落四的!^_^"
謝謝老師您撥空看完這封信!
有問題也可以和我們一起討論喔!謝謝您!感恩!
我的教育方針是培養孩子獨立!不溺愛!在經過輔具或先天可達到的能力下
我都讓他們自己做!就是當她是一般孩子就行了!
小朋友方面也可以討論看看是否需要老師或我們的家長介紹
讓小朋友可以更進一步認識佳芸
希望我們可以一起互相配合幫助孩子平安順利長大及精進熟成!再次謝謝老師!^_^
佳芸媽媽留