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內在良好特質是交友首選

2011年12月05日
公開
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內在良好特質是交友首選 文�顧浩然 我在小學時候，有個功課很好的同學，家庭環境也不錯。 有一次，班上要選出人緣最好的學生，於是我就選了這位 同學。說實話，那時候我也不覺得跟他關係有多麼好。 那時年紀小，總以為成績好就是一切，當然也不是很懂， 就沒多想除了這標準以外，還有什麼標準可以判斷所謂的 好同學，頂多就是加個乖、不調皮，如此而已。 如今，我成了大人，回過頭再去看小時候，對於選擇朋友 的標準就覺得很好笑。但，這就是成長，總是從懵懂中慢 慢學習，擇友也一樣。 從旁輔助孩子選友 不加入主觀意見 為人父母或師長者總希望自己的孩子或學生，長大後能夠 有所成。古書上不乏許多好壞朋友對我們的影響，例如： 「近朱者赤，近墨者黑」又如「益友者，友直、友諒、友 多聞。」大人會擔心孩子交到不好的朋友，這是很正常的 心態。但什麼是「好」呢？ 我相信，大人對於「好」這個字必然有不同的標準。就像 家駿的媽媽，一聽到家駿跟成績只有六十八分的小詠是好 朋友，就很緊張的要求孩子不准再跟小詠玩在一起，因為 擔心被影響，成績愈來愈退步。 我不否認父母愛孩子的心，可是我有個擔心，以成績來決 定自己的孩子的交友標準，是真的好嗎？ 被比較下的孩子 必適得其反 根據我的工作經驗，顯然答案不盡然是肯定的。 一個孩子如果一直活在被比較的心態下，他在長大的過程 中，必然會感到不快樂，並且愈來愈自卑沒有自信。 有句話說：「小時了了，大未必佳。」意思是說：小時候 的優秀，長大後不必然會一直是優秀的；相反的，可能更 造就出禁不起挫折、失敗的人格特質。 面對挫折的忍耐力 甚於讀好書拿好分 從小詠的身上看到很多特質，其中很重要的就是「正向思 考」與「面對挫折的忍受力」。我個人認為，對孩子的成 長而言，這樣的特質比起只會念書、只有成績好要來得更 重要。 現在的父母，往往都太寵孩子了，樣樣都幫孩子安排好一 切，孩子只要好好念書，其他一切都不重要。我覺得，叮 嚀孩子讀好書固然重要，但更重要的是面對挫折的忍受力。 家駿之所以喜歡和小詠做朋友，我相信，有很大一部分是 家駿看見小詠的樂觀，還有樂於助人、仗義執言的勇氣。 而這可能是一直被父母保護好好的家駿所缺少的。 父母言行一致 才是教導的上策 當我看到家駿勇敢的對媽媽說出：「為什麼？為什麼？你 們不是說：看一個人不能只看外表，要看內心。小詠他人 很好，他常常幫助我，同學霸凌我，他都會保護我。」時 ，我不禁在心裡給家駿鼓鼓掌。童稚之言，卻直指大人世 界的虛偽與不一致的面貌。說來也很無奈，大人往往不自 覺就給孩子這樣的教育，說得是一套、做得又是一套，其 結果，往往只是讓孩子變得更無所適從、更衝突、更矛盾。 放下權威與孩子溝通，才能避免意外 孩子本是一張白紙，大人給他上什麼顏色，它就變成什麼 顏色。可是孩子真的那麼沒有主見嗎？未必，只是因為他 還小，還得仰賴大人的照顧與生活供應，因此就會訓練自 己一套求生存的模式，也許討好父母，也許就不說話，也 許就是顧左右而言他，或者就是千錯萬錯都是父母的錯……。 家駿很聰明，他選擇討好媽媽，生日這天早早起床收拾好 房間，給媽媽一個好印象，但一旦逮到機會就上演失蹤戲 碼，用逃家來表達對大人不尊重他的抗議。 我當然很遺憾家駿選擇這樣的方法，但我不免會去想，是 誰造就了「孩子與父母對立」的結果？所幸，家駿遇到故 事奶奶，故事奶奶適時引導家駿用比較合宜的方式，鼓勵 他試著與父母溝通想法。至少，這結局是好的。 傾聽孩子，加強修補關係才是關鍵 但我還是要多囉嗦一句：「親愛的大人，你們會把握這個 與孩子修補關係的機會，還是繼續堅持己見，不讓家駿與 小詠做朋友呢？」 不同的處理方式，就必然有不同的結果，端視大人們的智慧了。