親子遊戲【1歲11個月 ~2歲2個月】
■1歲11個月寶寶的親子遊戲
★配對
◆目的：分清哪兩個完全一樣
前提：認識品名稱
方法：用實物、玩具圖片等讓孩子分辨，把兩個完全一樣的配成一對。孩子認識水果、動物、用品、玩具等都可以用來配對。有時看到一兩個未見過的東西，通過配
對也可以學會他的名稱和特點
★一樣多
◆目的：學會比較多和少及一樣多。
前提：會數」一「。
方法：大入要右手拿1個核桃，左手拿兩個核桃，問孩子哪邊多，孩子很快認出左手有兩個，左手拿得多。大用右手拿上兩個核桃，再問「哪邊多?」仁子這時看來看去
也比下出來，不知如何回答。大人告訴他「一樣多」。l反覆兩手各拿一個，2個，3個，讓孩子比較，計他自己說出「一樣多」。
★分清白天和晚上
◆目的：知道早晨說「您早」，晚上說「晚安」。
前提：會稱呼大人。
方法：告訴孩子白天有什麼特點，晚上有什麼特點。每天早晨起床時讓孩子說「您早」。早上干已亮了，起床要穿衣服，一面穿衣一面讓侈子學會說「您早」。在家中遇到人見第一面時都應說「您早」才有禮貌。到了晚上準備睡覺時，要同家人道「晚安」。有許多家長認為家中人不必說"晚安"了，但是為了培養孩子有良好的習慣，要讓孩子與大人道別時說「晚安」。有了這種習慣孩子就能分清白天和晚上，分清何時應說哪種禮貌用語
★穿珠子
◆目的：鍛煉手眼協調的精細動作，學會分辨大小和3種以上的顏色
前提：認識3中顏色，會套環入棍。
方法：大人為孩子準備彩色的木珠、塑料珠、算盤珠或將彩色的塑料管剪成1.5厘米的小段，用紙繩、塑料繩都可讓孩子學習穿珠子。穿珠時大人要在場，數清珠子的數
目，警惕孩子將珠放人口內吞掉。一面穿，一面可以讓孩子挑中已認識的幾種顏色搭配著穿。也可以讓孩子揀出大的與小的作塔配。還可以讓孩子複習數數，看看已穿進去幾個了。穿完一定將所有珠子收拾好數一數，不可遺漏，以免吞食而未察覺
★背誦兒歌
◆目的：學會背誦以前學過的全首兒歌。
前提：會背出押韻的字。
方法：大入同孩子一起背誦「小耗子，上燈台，偷油吃，下不夾，吱吱吱吱叫奶奶，奶奶也不來，嘰哩咕嚅滾下台。」或者背「小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東。一、二、三、四、五，五隻小蜜蜂。」等。第一次學習後，每天反覆背誦用3∼4次，每次背3一4遍。最好定時背誦形成規律，孩子會背第一遍 兒歌之後，很快就能學刁第二、三首，甚至將全部兒歌書上的幾十首全部背下來。
★學脫褲子
◆目的：培養自理能力。
前提：能在大人幫助下脫去上衣。
方法：大人測孩子將褲子拉到膝部，幫他脫去一條褲腿，讓他自己將另∼條褲腿脫下，第二步是幫助孩子將褲子脫至膝部，讓孩子自己脫去兩條褲腿。最後完成自己
褲子脫下。學習穿脫衣服最好從夏季開始，因為夏季衣服簡單。到秋季時自己基本上能脫去單衣和單褲，再學習穿拖毛衣也就不困難了。
★瞭解動物習性
◆目的：讓孩子知道一些動物的習性。
前提：熟悉動物名稱。
方法：用動物圖卡先讓孩子說出動物名，按順序擺放桌上。再拿出另外幾張食物圖，讓孩子認識它們的名稱如胡蘿蔔、魚、肉骨頭。讓孩子按哪個動物喜歡吃的，將食物
圖放在動物下面。此遊戲也可用玩具和實物進行。同時在教孩子認識各種動物時，也要告訴孩子一些動物的特點和習性。
★識氣候
◆目的：學習氣候名稱。
前提：知道白天，晚上。
方法：在天氣變化時告訴孩子氣候名稱，如下雨、刮鳳、下雪、陰天和晴天等。傍晚看電視時，共同注意明天的氣候，到第二天去驗證昨天的天氣預報。孩子們都喜歡學
說氣象預報的詞彙，如北京晴，南京有雨，西安陰天等。在學習氣候詞彙同時也學習背誦地名。家中有圖書說氣候的也可以讓孩子複習，說出圖中的氣象變化
★按節奏打鼓點兒
◆目的：學習節拍。
前提：聽熟1-2首兒歌或見過扭秧歌
方法：用圓的或方的空盒子當鼓，用兩根舊筷子作打鼓的棍子。大人和孩子對面坐著，大人先用筷子照著2�4的節拍先輕敲在盒子中央，讓孩子模仿敲。照著節拍在第
二節時停敲一拍。孩子做對了就應當鼓掌叫好，模仿大人敲鼓至熟練之後，就可試隨錄音機播放的熟悉兒歌學敲節拍。大人在重音時可擊在盒子中央使音響一些，在弱拍時擊在盒子旁邊使聲音小些，就可以得到較好的節拍伴奏效果。為以後學習音樂打下基礎。
★看螞蟻搬家
◆目的：培養觀察力和注意力。
前提：餵過小動物。
方法：在散步時，注意觀察小動物的運動。最常見的是媽蟻搬家，螞蟻排成行沿著一定路線含著東西走動，經常將尋找到的食物搬回家。孩子很注意地看它們走動，注意
它們從哪裡出來，又進入哪裡去。有時蹲下來久久不願離去。春夏天在花盛開時，可以觀看蝴蝶在花叢中飛舞，也可以看到蜜蜂在採蜜，要告誡孩子不要打擾它們的行動，遠遠地看著不要走近，防止被蜂蜇。
★認識物品用途
◆目的：將用途與家庭用品聯繫
前提：認識家庭用品的名稱。
方法：從孩子最常接觸的東西學起。例如當孩子洗手時，告訴他用肥皂打出泡沫可以將手洗乾淨；洗乾淨的手可用毛巾擦乾。又如吃飯時用碗和筷子或勺子。上街時用鎖將門鎖上，回家時用鑰匙將門打開。帶孩子進廚房，讓他認識蔬菜、雞蛋和肉都是做菜用的，是食物。刀和板是切菜用的；鍋和炒勺是做飯用的。經常讓孩子認識用品可增加認知能力。
■2歲2個月寶寶的親子遊戲
★畫香蕉、畫月亮
◆目的：畫封口的曲線，過渡到畫圓形。
前提：會畫長頭髮。
方法：讓孩子握筆模仿，畫成似香腸、香蕉或月亮的形狀。孩子只是隨手去畫，當大人發現它的形狀接近某個東西，並幫他略加修改而成一個東西時，孩子會十分高興，會連續多畫而成橢圓或似香蕉和月亮的形狀。
★贏字卡
◆目的：認識文字符號。
前提：認識圖形。
方法：大人選出幾張孩子認識的圖形，另用白紙裁成4厘米*5厘米的小紙塊,在每張小紙上寫一個字。學習時用圖配字，如馬的圖配馬字。認上幾遍就將圖取掉，光看字卡念出字來。念對一個字給一張字卡，讓孩子拿著贏到的字卡，大人同孩子一起數數，看看共贏到幾張字卡，學會幾個字。每次只可學認1∼2個新字。學過的每天都要複習1∼2次，以免忘記了。每天定時認字，堅持下去一定會有好成績。
★辨左右
◆目的：分清左右。
前提：會握筷子。
方法：先問孩子「哪只手拿筷子?」用右手的孩子會舉起右手，用左手的孩子會舉起左手。對於用右手的孩子，先告知拿筷子的手是右手，讓孩子將手垂下，摸到自己的大腿，告訴他「這是右腿」。下次再問孩子「哪邊是右手」，他會舉起拿筷子的手作答，再問「哪邊是右腿」時，他會將右手下垂找到右腿。平時多問幾次孩子就能記住，當孩子記住右手、右腿後，再教他認左手左腿。
★分上下
◆目的：發展空間方位辨別能力。
前提：會做上下、下下的遊戲。
方法：先告訴孩子哪是桌子上面、哪是桌子下面，然後問孩子「桌子上有什麼?」，「桌子下有什麼?」。再讓孩子按要求把一些東西放在桌上，一些放在桌下。如碗、筷子放在桌子上，凳子，鞋子等放在桌子下。還可要求孩子將紅積木放在黃積木
上。看圖畫時也可隨時問「樹上有什麼?」「樹下有什麼?」等等問題。
★插積塑
◆目的：練習手眼協調。
前提：會用積木搭門樓。
方法：大人用積塑按圖形先插成某種玩具。然後鼓勵孩子用積塑先學習將凹面嵌入另－塊積塑內。先用兩三塊插成最簡單的用具，如盤子，燒餅等。再用多一些插成電話或小球。漸漸由少到多，或連上兩個盤子成一個車輪，兩個電話接上成為車身，將幾件插上成一輛汽車。
★剛才這裡有什麼
◆目的：發展觀察力、注意力和記憶力。
前提：認識物品名稱。
方法：在桌子上擺放兩種孩子熟悉的玩具,讓孩子觀看，讓他說出玩具的名稱。然後將玩具收走，讓孩子回憶剛才桌上放著什麼。如果孩子忘記了，就再拿出來，讓他看看，再拿走，讓他說出是哪兩種玩具。如果孩子記住了，可以再試放3個小玩具。這個遊戲只能連續做兩次，免致孩子疲勞和厭煩。
★學洗手
◆目的：學會自己洗手，飯前便後保持個人衛生。
前提：已學會自己開關龍頭，擦手。
方法：先將衣袖捲上，大人和孩子一道在水龍頭下洗手。讓孩子擰開龍頭，將手淋濕關上龍頭，大人示範如何抹肥皂，將雙手來回搓洗。先洗指甲縫、指尖、指間縫、手心和手背，再用水將手上的肥皂沫完全沖淨，沖的次序與搓洗時相同。將手上所有肥皂沫沖淨後，讓大人檢查是否徹底洗淨了。最後關上龍頭，用自己的毛巾將手擦乾。寒冷的冬季還要塗上潤手的油膏。
★招待小客人
◆目的：學習與人交往的能力。
前提：會講幾個字的話。
方法：有熟人來訪時，讓孩子負責招待來訪的小朋友。帶他到院子或自己放玩具的地方，拿出玩具同小朋友玩。客人比自己大，要稱哥哥或姐姐，讓他念故事書或玩拼圖積木等較困難的玩具。客人比自己小要稱呼弟弟或妹妹，同他玩娃娃、狗熊等玩具，要關心他們是否要喝水。吃東西、上廁所等
