小一字母拼讀課

2006年12月01日

本來期待著今天要幫Sisy補課，沒想到一進教室就聽見Carol說她今天感冒請假，哇！還好我今天主要進度是複習Unit 8的規則，不然前面還沒補齊，後面又出現破洞，可能要花更多時間才能補齊呀！傷腦筋，希望Sisy趕快好起來唷！

今天主要把Unit 8 第一頁的部份複習一遍，確認孩子們吸收多少，成果很不錯唷！所以今天多出一些時間可以讓孩子們挑戰個別念小書，以及玩卡片遊戲。

個別念小書Ants!：我把內容寫在黑板上，沒有圖片的提醒，讓每個人都來挑戰，如果能順利唸完，表示大家的閱讀是沒有問題的，因為孩子們對聲音的記憶力超級好，看圖片很容易讓孩子用"背"的，而非自行閱讀。我很清楚看見，比較小的孩子平常跟著念的幾個關鍵字，因為個別挑戰，促使他們必須逐字靠自己在心裡拼讀一下再唸出來，我很高興，大家都通過挑戰囉！

卡片遊戲：這個在家的時候媽咪也可以跟孩子們玩喔！把每張卡片上的英文字（大部分是沒學過的）讀出來，然後看著圖告訴我是什麼意思，例如：lake 湖。相同的數十張卡片常常重複玩，久了自然就背下來。

媽咪在家也可以準備一本兒童圖畫字典，就可以玩認字遊戲了，常常玩這種遊戲，可以增加字彙能力，就好像我們小時候給孩子看圖畫，教他說中文一樣，有需要的媽咪可以在課後問我。

今天有給孩子們個別把卡片帶回家練習這個認字遊戲，希望大家有點收穫∼

最後，我教了一首由ＢＩＮＧＯ曲調改編的ＳＡＮＴＡ，先給孩子們熱熱身，如果他們能背歌詞，聖誕節就可以表演這首歌囉∼

我依照上回的約定幫孩子們錄了Reader's Theater Part II Phonics E~H，因為時間關係，我們今天沒有事先練習，直接上場喔！孩子們朗讀的時候因為緊張，比較容易拖長聲音，像egg變成eeeeegg，這點我們還得多加練習！不過，我在這邊呈現的是他們真實的能力，而非事先排演好的表演，讓媽咪們能更清楚寶貝們真正的實力在哪裡。
Reader 1 : Wesley and Wendy
Reader 2 : Chip and Peggy

影片請點這邊，或者到相簿去觀賞∼
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