記錄親師溝通的片段，也許其他媽媽也可以參考：
*我了解每個孩子都會有不同的成長階段，孩子自己也還在迷惑、嘗試與修正，從害羞到勇於表現是一個不簡單的歷程（我知道，因為我小時候是個超害羞的孩子），今天他主動唱英文，讓我很驚喜，也許他還不懂該怎麼表達自己的意見，同時又兼顧對人的禮貌，而我寧可孩子先勇敢嘗試，我們再從旁引導他該怎麼尊重別人。
*在回家途中檢討之前，先誇獎孩子正面表現的部份，給予正增強，盡量把你認為正面的行為用明確的言辭來稱讚，比如我都會說："我很高興你今天跟我們一起演故事！"或"我很喜歡你今天大聲跟我一起說的樣子。"而不是籠統地稱讚："你今天很棒！"
先肯定孩子之後，再慢慢談其他的表現，盡量用同理心的方式談，比如說，可以問問孩子："為什麼你今天會...？"等孩子說了心裡的感覺，先肯定他的感覺，再請他想想"聽"的人（比如說老師或其他孩子）心裡會有什麼感覺，教導他用同理心去體貼別人，等他能體會自己那樣直爽的說話可能不太好的時候，此時就可以建議孩子下次該如何有禮貌地適當表達。孩子就是"直言"最可愛，所以媽媽也別生氣，我贊成你的方法，不要當場糾正，除非打擾到其他同學，才需要請媽媽帶到一旁談談。
*沒有一個教室是完美的，每天孩子與老師自己都會有不同的狀況，有時整堂課像天使守護般流暢，有時混亂到自己都想問到底是怎麼回事？但這就是人生的樂趣，不是嗎？我的每星期都能有你們這群可愛媽媽和孩子們圍繞，我已經感到很幸福了。孩子的狀況，請慢慢觀察研究，有需要，我們一起研究，他們都是好孩子，我了解的。
