如果希望培養孩子的專注力，就不要在他很專心做一件事的時候，輕易地打擾他。
那麼如果急著要出門了，孩子剛好在拼圖該怎麼辦？
很多爸媽要孩子馬上起身準備出門，其實爸爸媽媽可以提早五分鐘提醒孩子，讓他有心裡準備，並且將手邊的工作做結束，雖然孩子不會馬上就能順利的在時間內完成，但如果持續這麼做就可以鍛鍊孩子安排自己時間的能力，不過，前提是如果你說再過五分鐘就要起身換衣服準備出門時，就一定要嚴守五分鐘的約定，不要變成十分鐘，也不要縮短為兩分鐘，這樣可以培養孩子內心對時間的感知。
其實這就是為什麼我在春季班的遊戲空間後半段課程，暫時取消了個別的故事，因為我實在不願意因為"我有空"說故事了，就要孩子中止手邊的工作來配合我，長期來說這樣做是缺點多於優點的。
秋季班開始，我又會在有彈性的情況下為孩子說個別故事，但請參加英語遊戲空間的媽媽，務必配合一件事情！請仔細觀察您的孩子和老師正在進行的活動的進度，在孩子剛進教室洗完手，或者在自由遊戲時間當孩子差不多完成某一個活動時，順便瞄一下老師是否有空或手邊的工作是否即將結束？如果是，那麼便可以引導孩子把玩具收好，去選一本故事，到老師身邊稍等/或直接詢問老師，老師會為孩子說故事的。
這個過程，請以孩子為中心，請不要強迫孩子，如果當天孩子真的不想聽個別故事，那麼就暫停一次也沒關係，另外，在其他孩子的個別故事時間，所有的孩子都可以因為被故事吸引而隨時過來參加、一起聽故事，千萬別在孩子有興趣時告訴他，"等一下"或"不可以過去"唷！^^
自由遊戲時間結束前，老師也會提醒孩子還有幾分鐘要說故事或唱歌，媽媽也不必急著一直催促孩子"快一點！"在老師繼續進行下面活動的時候，如果孩子想先完成手邊的工作，就讓他用自己的速度完成吧！他被團體活動吸引的時候，就會過來加入的！
畢竟2-3歲的孩子還是以自我為中心的，太多的成人干預並沒有好處，但也不應該完全放任，適當的引導才是比較好的方法。
Michelle
