這些親師關係的對話，是我教學的原動力，存在這裡給自己一個大鼓勵^^∼
【故事時間課程的迴響】
媽媽留言：(涉及隱私的部份恕刪...)
自從他上了幼稚園後
我才深切感受到妳的課是多麼特別與可貴
因為一旦進入了正式的教育體制
我發現我再也不能近距離看著他
隔著教室彷彿隔著一道圍牆
這種無形的距離
直接切割以前上親子課程的那種親密感覺
想要了解他在課堂上與老師、同學的互動
我只從他的隻字片語中旁敲側擊
或是站在教室外角落
遠遠觀察他的身影並想像他們正在做什麼
當我對課程編排或師生互動有疑異或想法時
老師匆忙的身影
與他們在體制內角色(已經有了鐵飯碗根本無須討好父母)
也很難令我逾越一步
與他們進行溝通
這不禁讓我想到在妳的課程
妳親切與不遺餘力的為媽媽釋疑
並不斷提出妳自己在學前教育的理念
真的可以感受到妳愛這些孩子們
與妳 really enjoy your work
這樣熱情恐怕是現在很多在編制內的教師所欠缺的吧！
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小蜜老師回覆：
我總是覺得沒有一個老師是完美的，對我來說，也許永遠都在學習與調整，尤其是每個孩子都那麼獨特與不同，從跟他們的互動中不停地調整自己，雖然這樣的工作態度確實讓我比一般的資深老師辛苦許多，有時候也難免想著，如果跟著大潮流走，做些跟大家差不多的事，生活似乎能變得輕鬆許多，但我實在很喜歡知道自己正在做一件正確的事情，所以我願意為了孩子這樣做。謝謝你這麼清楚地看見我的努力！我也很高興能帶給孩子一段快樂的學習經驗。
曾有媽媽問我，孩子們大了，難道不應該訓練他們在教室裡自己上課，媽媽們為何要一直在教室裡陪伴呢？你的留言完全解答了那位媽媽的疑問，我希望在孩子進體制內教育之前，媽媽能珍惜近距離觀察孩子的幸福，至於獨立，孩子終究能從後來的教育中學會，不用急著要他單飛。Well, you totally got the point!! I'm so grateful!
Michelle
