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衝突是兒童成長必經的歷程 這裡引用文中最後的結語：
「幼兒衝突處理」是一門深奧的教育藝術，是幼教師工作中的一項大挑戰。從處理兒童行為的經驗裡，我們發現，「天下為公、世界大同」不只是政治的胸懷，更是 每一個邁向「社會的全人」必要努力的方向。如果只發展「獨善其身」，我們恐怕只是停留退化在幼兒園小班的「平行遊戲」階段。茲列出娃得福園所中幼兒衝突的 處理原則，以資分享與討論：
1. 儘可能滿足幼兒「自我中心」的需求；愛可以無限，但規矩仍須明確；
2. 建立「界線」，等待成長；
＊ 反覆制止不恰當的行為，可強制暫停「遊戲」一分鐘以喚醒知覺
＊ 幫助孩子「知道」自己「做錯」了什麼
＊ 老師要求犯錯的幼兒說「對不起」，並「安慰」對方至對方「原諒」為止。
3. 透過工作與遊戲幫助兒童感官靈敏發展，使意志力有方向與目標；
4. 學習解決問題：不重視對孩子說理，重視教導與執行；
不說教、不說道理，但要「邁向」真理，真理不是「雄辯」，是「執行」！
教導承認錯誤，安慰對方，儘快和好，和好才是真理。
5. 不說教，但創造充滿想像的「規範故事」。
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衝突是兒童成長必經的歷程 
