facebook pixel code

minnie媽咪

minnie媽咪

他的寶貝

6245貼文
0話題
0關注他

日期

#Tag

  1. 網誌
網誌區塊
2008年11月23日
公開
48

苗栗縣97學年度資優資源班入班暨資優教育方案鑑定安置實施計畫

苗栗縣97學年度資優資源班入班暨資優教育方案鑑定安置實施計畫 中華民國97年11月06日特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會會議決議通過 壹、 依據 一、 特殊教育法第二十九條。 二、 特殊教育法施行細則第二十條。 三、 教育部「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」。 貳、 目的 一、 發掘資賦優異學生，提供接受適性教育之機會。 二、 引導各校發展資賦優異教育，提升本縣資賦優異教育品質。 三、 推廣資賦優異教育活動，以發展資賦優異學生潛能。 四、 發揮學校群組夥伴關係，共享資優教育資源。 參、 辦理單位 一、 指導單位 （一）教育部。 （二）彰化師範大學特殊教育中心。 （三）新竹教育大學特殊教育中心。 二、 主辦單位：苗栗縣政府。 三、 辦理單位：苗栗縣特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會（以下簡稱本縣鑑輔會）。 四、 承辦單位：苗栗市福星國民小學特殊教育資源中心。 肆、 鑑定對象 設籍本縣並於本學年(97學年)就讀國小三年級至五年級，國中七年級至八年級學生。由專家學者、指導教師或家長推薦具有資賦優異特質，並檢附具體資料，且經各校特殊教育推行委員會推薦之學生。 伍、 鑑定類別 一、 一般智能優異：安置於本縣資優資源班(福星國民小學)就學學生之鑑定。 二、 學術性向優異 （一） 語文類：參加本縣語文資優教育方案就學學生之鑑定。 （二） 數理類：參加本縣數理資優教育方案就學學生之鑑定。 三、 創造能力優異：參加本縣創造力資優教育方案就學學生之鑑定。 四、 領導才能優異：參加本縣領導才能資優教育方案就學學生之鑑定。 陸、 鑑定方式及標準 一、 鑑定方式及流程：依據鑑定流程（如附件1），採多階段及多元評量方式辦理。 （一） 管道一（測驗方式） 1.初選採下列方式辦理 （1）一般智能優異：團體智力評量(得增加成就測驗評量)。 （2）學術性向優異：專長領域學科成就測驗。 （3）創造及領導才能優異：相關測驗或檢核表。 2.複選採下列方式辦理 （1）一般智能優異：個別智力評量或其他評量。 （2）學術性向：性向測驗或實作評量方式。 （3）創造及領導才能：相關實作評量。 3. 初選未達鑑定標準者，不得參加複選鑑定。 （二）管道二(書面審查方式) 1.具備條件 （1）參加政府機關或學術研究機構舉辦國際性或全國性各該類科競賽或展覽活動表現特別優異，獲前三等獎項。 （2）須檢附全國或國際競賽前三等獎項、競賽紀錄、推薦資料、研究報告等相關書面資料正本。 （3）所檢附資料為獎狀者，須另附競賽計畫或辦法。競賽表現以個人為主，如為團體表現，須另提出申請鑑定學生於競賽中的分工內容及工作比重之佐證。 （4）檢附資料如非使用中文和英文者，需同時檢附經法院公證之中文翻譯。 2.辦理方式：由本縣鑑輔會遴聘學者專家組成委員會，就參加此鑑定管道之學生所提之書面資料進行審查，審查結果於管道一初選辦理前公告。 3.參加管道二書面審查鑑定未通過者，可報名（需繳費）參加管道一測驗方式鑑定。 4.參加管道二書面審查鑑定結果為須進一步評估者，應報名（需繳費）參加管道一第二階段之複選，且達鑑定標準者方為鑑定通過，否則視為不通過。 （三） 綜合研判與安置：通過管道一複選或管道二書面審查者，送本縣鑑輔會資優鑑定小組，進行綜合研判與安置作業。 二、 鑑定標準 由本縣鑑輔會依據教育部95年9月29日修正「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」之規定，聘請專家學者開會研訂採用鑑定工具、配分比例或計分方式、鑑定篩選標準，及同分之處理方式。 柒、 身心障礙學生參與鑑定須知 一、適用對象 （一） 領有身心障礙手冊者。 （二） 經本縣鑑輔會鑑定為身心障礙學生者。 二、身心障礙學生得視其需要，由下列服務項目中，申請一或多種方式： （一） 提早五分鐘進入試場準備。 （二） 提供放大試題及答案卡作答。 （三） 安排一樓試場。 （四） 自行攜帶輔助器材應試。 （五） 其它因功能性障礙所需之特別服務。 三、服務項目之提供以不影響整體鑑定公平性為原則，由承辦單位邀請相關專業人士就學生所 提申請資料審定之。 四、申請本項服務之身心障礙學生，應備妥身心障礙手冊影本、相關證明文件、身心障礙學生服務申請表(附件2)，於送件審查日（97年12月1日至97年12月3日）送至福星國民小學特殊教育資源中心。 五、身心障礙學生申請之服務項目經審定後，由承辦單位負責安排試場，提供學生應試。 六、除上述規定外，身心障礙學生之申請方式，悉依本鑑定計畫規定辦理。 捌、 安置模式 一、 資優資源班 國民小學階段，通過一般智能優異及學術性向優異之鑑定學生，得依家長意願，在安置名額範圍內，優先安置福星國民小學資優資源班。 二、 資優教育方案 通過各類別資優教育方案之鑑定學生，可參加本縣補助各校開辦之各類資賦優異教育方案。 玖、 鑑定期程：請依照『苗栗縣97學年度國中小階段資賦優異學生教育鑑定時程一覽表』所定作業時間及流程辦理（如附件3）。 壹拾、作業方式 一、 鑑定費用：依鑑定方式及採用之工具不同而訂定各類鑑定收費標準。 （一） 參加管道一測驗方式鑑定者，第一階段鑑定費用，參加一般智能優異鑑定之學生，鑑定費用為每人新台幣1500元，其餘各類資優生鑑定費用為每人新台幣800元。第二階段，參加一般智能優異鑑定之學生，鑑定費用為每人新台幣1500元，參加創造能力優異及領導才能優異鑑定之學生，鑑定費用為每人新台幣1000元，其餘各類資優生鑑定費用為每人新台幣500元。參加管道二書面審查之鑑定學生，不分類別，鑑定費用皆為每人新台幣1000元。相關費用如下表： 管道一(測驗方式) 管道二(書面審查) 類別收費 一般智能 學術性向 領導才能創造能力 一般智能、學術性向、領導才能、創造能力 第一階段 1500元 800元 800元 1000元 第二階段 1500元 500元 1000元 （二） 領有手冊之身心障礙學生、具有鄉鎮市公所開立之低收入戶證明者及具原住民資格者，得免費參加鑑定。以上三類申請者請繳驗相關證明經校對核章之影本，並由承辦單位開立減免鑑定費用證明，免收之鑑定費用由縣府相關經費項下支應。 （三） 繳費完成後始得申請鑑定。完成申請之學生無論是否繼續參加鑑定，或鑑定是否達到通過標準，皆不得要求退費。 二、 申請辦法 （一） 由學校特教推行委員會加強宣導，並推薦經觀察後具有資賦優異潛能或特質之學生，被推薦之學生必須最近連續2次月考或學習評量成績都達到全班百分等級85以上。以學校為單位，團體申請參加鑑定，承辦單位不接受家長個別申請。 （二） 管道二書面審查及管道一測驗方式，只能擇一申請，不受理同時申請。 （三） 申請鑑定繳交資料如下 1. 學校資優生鑑定清冊：以校為單位，分「管道別」造冊、核章，並附電子檔光碟一片（如附件4、附件5）。 2. 鑑定學生申請表：每位學生一份，各校特教推行委員會需敘明推薦理由並核章。（如附件6） 3. 申請鑑定學生之個人月考或期中評量成績單：最近連續2次月考或期中評量之成績，必須有全班排名並核章之成績證明。 4. 資優行為觀察量表答案紙（教師用）：請於收件前依據學校所需份數逕行向福星國民小學特殊教育資源中心領取。請學校先行預繳量表購買費用（每份30元），承辦單位將於學校團體報名時扣除。本量表具有版權，請各校切勿自行印製。量表由參加鑑定學生之級任教師填答完成後，依據手冊計算出百分等級。申請鑑定之學生透過量表必須呈現明顯的資優潛能及特質。填答有問題或困難者，可向本縣鑑輔會心評小組邱奕光老師洽詢，電話037-277555。 5. 一吋個人照片1或2張：請黏貼於申請表照片欄位。報名管道一之鑑定學生，另一張照片請於背後書寫參加鑑定學生之學校年級姓名，於報名時繳驗。 6. 報名費收據：繳驗第一階段費用收據或由承辦單位開立之減免費用證明，繳驗完畢後現場發還。參加第二階段鑑定之學生，請攜帶減免費用證明於97年12月25日(星期四)前向承辦單位報名；或向承辦單位繳交費用報名並取得收據。 （四） 報名資料不齊全者立即退件，補齊送件完成手續後，申請學生方得參加鑑定。所有報名作業依據本計畫規範作業期程進行，逾期承辦單位概不受理。 三、 鑑定須知 （一） 管道二書面審查，訂於97年12月4日（星期四）由本縣鑑輔會聘請之鑑定委員至指定地點進行書面審查，審查作業不開放參觀。 （二） 管道一測驗方式 1. 第一階段初選： 日期：97年12月14日（星期日）上午8時45分前報到，並於9時進行至測驗統一結束時間。 北區：竹南鎮、頭份鎮、三灣鄉、造橋鄉、南庄鄉等鄉鎮報名學校的學生，施測地點為頭份鎮頭份國民小學。 中區：苗栗市、後龍鎮、西湖鄉、公館鄉、頭屋鄉、銅鑼鄉、大湖鄉、獅潭鄉、泰安鄉等鄉鎮報名學校的學生，施測地點為苗栗市福星國民小學。 南區：苑裡鎮、通霄鎮、卓蘭鎮、三義鄉等鄉鎮報名學校的學生，施測地點為三義鄉僑成國民小學。 2. 第二階段複選： （1）參加複選學生名單於97年12月17日（星期三）下班前於本府教育局最新公告及苗栗縣特殊教育服務網公佈。 （2）參加複選學生請於97年12月28日（星期日）上午8時45分前辦理報到，並於9時在福星國小進行相關個測或團測至測驗結束。 3. 參加管道一測驗方式鑑定之學生，必須攜帶鑑定識別證並自備相關鑑定文具（2B鉛筆及軟性橡皮擦），入場後未達施測單位所訂定之鑑定完成時間不得出場，遲到10分鐘不得入場。 4. 參加管道一鑑定之學生，必須由申請學生本人親自應試，一經發現或被舉發有冒名頂替者，由本縣鑑輔會決議取消其鑑定資格並公告之，且日後不得再提出資賦優異相關鑑定申請。 四、 結果複查 （一） 複查申請以書面方式，親自向承辦單位提出申請，不受理其它方式複查申請。 （二） 管道二書面審查結果不辦理複查作業。 （三） 管道一各階段鑑定結果複查作業，請依照本計畫鑑定作業期程填寫鑑定結果複查表（附件7），並繳交每人新台幣100元複查費用，向承辦單位辦理。承辦單位只進行施測單位所提供之鑑定結果資料正確性之比對，不得要求承辦單位或施測單位公開和鑑定相關之工具、鑑定學生之成績或相關報告。 五、 綜合研判與安置 （一） 凡通過管道一第二階段鑑定和管道二之鑑定學生，皆由承辦單位備齊鑑定相關資料送本縣鑑輔會進行綜合研判與安置作業。 （二） 承辦單位和施測單位務必派員出席98年1月8日（星期四）上午9時之綜合研判會議。 （三） 各校若有通過鑑定之各類別資賦優異學生，務必派員出席98年1月8日（星期四）下午2時之本縣鑑輔會會議，以進行學生之安置作業。 六、 安置公告 （一） 由本府教育局依據鑑輔會安置結果，進行公告及發文作業，並敘明特殊教育通報系統登入作業方式與日期。 （二） 98年1月9日（星期五）下班前公告資優資源班及資優方案安置名單。 壹拾壹、經費來源 一、由承辦單位依據參加鑑定者所繳交之費用，編列預算進行開支及核銷作業。 二、施測單位請檢具相關收據或領據向承辦單位進行請款。 三、本計畫經費不足部分，報請縣政府於相關教育經費項目下支應。 壹拾貳、聯絡方式 一、苗栗縣政府教育局特教課：陳宗暘先生，電話：037-337811 二、苗栗縣特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會：邱奕光老師、黃秋玲老師或張傳源主任，電話：037-277555 ； 傳真：037-268840 ； E-Mail:spc＠mlc.tw。 壹拾參、本計畫最新相關資訊及電子檔案公告於　http://spc.mlc.edu.tw/ag/ ó 資賦優異最新消息，請各校承辦人員務必於鑑定作業期間，定期瀏覽。 壹拾肆、本計畫規範未置事項，悉依相關法令規定辦理。 壹拾伍、本計畫完成後，有功人員得依相關獎懲規定，辦理敘獎或頒發獎狀以資鼓勵。 壹拾陸、本計畫經本縣鑑輔會審議通過，陳請縣長核定後實施，修改時亦同。

2008年11月19日
公開
9

愛爾蘭踢踏舞世紀傳奇--《大河之舞》19日開始售票

愛爾蘭踢踏舞世紀傳奇--《大河之舞》19日開始售票 97.11.12 愛爾蘭踢踏舞世紀傳奇-《大河之舞Riverdance》，將於12月4日至6日每天晚間7時30分在苗栗巨蛋體育館演出，入場券自19日起每天上午8時至晚上8時在國際文化觀光局中正堂開賣，售完為止；縣長劉政鴻大力推薦愛爾蘭踢踏舞團令人驚豔的腳底功夫，以及高潮迭起的劇情所展現的磅礡氣勢，歡迎民眾前來體驗，絕對值回票價。 《大河之舞》以絢麗風華之姿橫掃全球，為愛爾蘭踢踏舞劇經典力作！此次應邀來苗演出，備受矚目，民眾詢問熱線不斷，由於受限於場地可容納人數有限，縣議會建議改採售票，縣府今天在縣務會中討論購票須知，並決定19日起3場次同時開始售票。 國際文化觀光局長林振豐指出，《大河之舞》採人工售票，票價分為500元、400元、300元3種，每人限購6張，苗栗縣民可持有照片的身分證明文件，親自到場購票，不得代購，外縣市民眾需持有自本月10日起至入場券售完為止，在苗栗縣內消費滿3千元以上的統一發票始得購票。 因礙於人力有限，恕不接受指定劃位，票券售出概不退換，不得轉售，並限當日使用，隔日作廢。因該項演出非兒童節目，7歲以下身高未滿110公分的兒童不得購票，並禁止入場，購票洽詢專線：（037）326935。 他說，世界3大男高音卡列拉斯演唱會為苗栗帶來龐大商機與觀光產值，大幅提升苗栗知名度，縣府再推出震撼人心的舞台藝術鉅作《大河之舞》，希望能以高水準的世界級藝文活動來行銷苗栗觀光文化，帶動城市的發展與進步。 踏響4大洲、30個國家的《大河之舞》，全劇主軸為愛爾蘭民族風格的踢踏舞蹈，融合熱情奔放的西班牙佛朗明歌舞，並擷取古典芭蕾與現代舞的精髓，以嚴謹的舞蹈編排與精準的場面調度，淋漓盡現力感、動感、質感與美感兼具的跨世紀音樂劇盛宴，精彩可期，歡迎民眾屆時一起來感受踢踏舞的迷人風采。

2008年11月17日
公開
36

作文:運動會

今天是我們學校創校112週年的運動會，到了學校看到大門有很多五彩繽紛的氣球，一走進教室，我便看到有很多同學都很興奮的談論運動會，大家心情真的好緊張，心撲通撲通的跳，就好像得到全國金牌似的，興奮不已。 運動會的時間到了，主任廣播叫全校的同學來操場集合，我看到台上有校長、市長、委員及家長會長，等重量級的來賓，就在來賓的祝福聲下揭開了一天的表演行程。首先由我們五六年級共同表演「泰雅風情」的大會舞，在原住民傳統的舞蹈及一顆興奮的心情下大家盡情的舞動著，利用舞動的擺動來表演織布及彩虹，這首曲目是為了明年「全中運」的大會舞而準備，這次只有跳部份的片斷，即贏得全場來賓的熱烈掌聲。 下午，比賽大隊接力的時候大家都很緊張，因為怕我們班會輸。「砰」槍聲響起，第一棒努力衝刺，追過了好幾班，第二棒也是快速衝過，就這樣一棒接著一棒的，但是在一個不小心，我們班上有二位同學盈蓉、忻情跌倒了，但在同學的鼓勵及激動的加油聲，讓我們和其他班的距離拉進了，最後就這樣順利的一棒接著一棒，最後我們班得到了第二名。 雖然這次的大隊接力，我們無法拿到好成績，但也讓我們班上體會到「團結力量大」及「勝不驕，敗不餒」的道理。最後在老師們的趣味競賽下畫下了美麗的句點。

2008年11月11日
公開
43

教育要成功要當孩子的「伯樂」

• 游乾桂：教育要成功要當孩子的「伯樂」 【回演講庫總覽】 記者 張建騰�綜合報導�2006 /11 / 26 教育不是只有「期望」，期望也並不是愛！父母要用什麼來教育孩子？已經寫過一百零六本心理叢書的游乾桂，認為教育要成功，至少要「有愛、有心、有感情」；最重要的是要能當孩子的「伯樂」。 游乾桂昨天應邀在「袋鼠親子成長列車」中分享教育孩子的知識和觀念，他介紹了讓孩子活出精彩人生的「八個寶盒」；那就是：專業、興趣、稀有、美德、興趣、創意、健康、快樂。稀有就是發展出別人沒有的特質。健康、快樂的人，更容易達到成功。八個寶盒同時也是他已經出版的著作之一。 游乾桂告訴聽眾，再好的汽車，也要餵飽了汽油才能上路；除了「八個寶盒」之外，還要以「愛、心、情」做為加油機。 「袋鼠親子成長列車」是九十五年度親職教育講座的主題。主辦單位是金門縣政府社會局。承辦單位是金門縣兒童及少年福利服務中心。 游乾桂表示，孩子大概只有在十二歲以前是父母的，以後就是同學的、女朋友的：：。父母年老時，如果希望孩子能不遠千里，回家探望自己，在孩子小的時候，就必須用愛、用心、用感情多陪陪孩子；如果只用金錢去滿足孩子，或用金錢做為價值觀去教育孩子，孩子回報給父母的，也是養老所需要的價格等級。給愛還愛，給錢還錢，就是這樣！ 孩子需要父母對他有愛！有一次，游乾桂的孩子向他索取了一百元，加上撲滿裡的一百元；孩子湊足了時薪，目的是希望能買下爸爸的一個小時來陪他。孩子最喜歡的是什麼？就是爸爸叫他一聲心肝寶貝，如此而已。對父母來說，工作很重要；對孩子來說，陪他、愛他才是最重要的！ 孩子需要父母對他用心！游乾桂看過友人獨一無二的收藏，那就是用孩子生命中的第一雙鞋所做成的筆筒，另外還有第一件衣服做成的「裱畫」｜這位友人就是一位用心的父親！他從友人身上移植經驗，開始用心蒐集孩子的紙條，紀錄孩子們精彩的成長。父親用心，孩子們也會用心｜有一年父親節，孩子們送他一個信封，裡面裝了按摩券、槌背券：：，其中最好用的是「請勿券」，可以用來號令他們停止某些行為。 孩子需要的是有感情的父母！游乾桂表示，家就像停泊的港灣，有感情的家，才有吸引力，會讓孩子想回家；否則就成了推力，讓孩子想逃家。 游乾桂講述三有和八寶時，特別要父母們知道，未來的人才或成功的孩子，並不是用成績來決定的。成功需要內在智慧和外在智慧。成績是外在智慧的表現，但只佔成功因素的百分之十；內在智慧佔了成功因素的百分之九十，它們是：情緒智商(EQ)、自信、慈悲、興趣、快樂、健康。 牛頓、愛因斯坦、愛迪生、瓦特等改變歷史的科學家，如果以成績論英雄，他們在學校都是笨蛋或白痴；不過，他們都有一位好媽媽當他們的伯樂--只有媽媽(或父親)最清楚：自己的孩子絕不是笨蛋，而是人中的千里馬！ 讀書是為了活用，讀了書要能有所發現，有開創性，而不是讓讀書成為信仰。許多人會想，卻不會背，因為他沒有時間去背！如何找到平衡點，就是教育應該做的事，要幫孩子找到他最會，最感興趣的部分，才能讓他有續航力。 此外，還要能尊重成就的多樣性，才培養出成功的孩子--例如朱銘、林懷民、李遠哲、王永慶、王建民、蔣勳，他們的文化底蘊不同，並不是個個都會讀書，有些人讀得很好，有些人沒讀會，有些人沒時間讀書，但卻各自有各自的成功。他們的成功，是同等尊貴的！ 游乾桂表示，如果人生只有考試成績，那就太簡單了！但人生卻沒有那麼簡單。人生是不可預期的，惟一不變的，就是要走對的路。路走對了，才會邁向成功。如果只以成績、賺錢做為人生的期望，就會過得很辛苦；例如他有一位同學，是第一名進入醫學院的，現在卻只想趕快退休｜問題就出在當初他是憑著成績和一般人的期望去當醫師的，而不是真正的興趣，因此現在雖然有了錢，有了地位，卻一點也不快樂。如果路走對了，醫師看到病人會眼睛發亮，不會引以為苦；老師的教學生涯也不是只有二、三十年，而是將半生的職業轉換成一生的志業 。 在《八個寶盒》一書中，游乾桂分享給人們的教育八寶就是： 一、演活自己(行行出狀元，最重要的是專業)。 二、堅持信念(堅持才是捷徑)。 三、培養美德(尤其是慈悲、寬容非教不可)。 四、發展興趣(興趣是最精彩最應該發揮的天賦)。 五、擁有自信(自信是孩子一生最受用的禮物，可以藉以度過人生的風雨)。 六、充滿創意(父母要當孩子的創意蒐集家)。 七、樂觀思考(往好處想)。 八、豐富童年(親子同樂；紀錄美的回想)。 游乾桂表示，要讓孩子活出精彩的人生，父母必須做孩子的伯樂；人生並不是只有一個選擇。父母不但要幫孩子找活路，還要找退路；當一個選擇不成，人生不會就此破滅，還有第二個選擇、第三個選擇----行行出狀元！ （本文摘自游乾桂的桃花源）

2008年11月11日
公開
49

孩子迷網，你不可不知的三大原因

孩子迷網，你不可不知的三大原因 作者：陳珮雯 出處：親子天下 當小孩沉溺在電玩及網路前，你會怎麼辦？怒斥小孩離開電腦？乾脆把電腦搬離家中？教養專家認為，責備或禁止孩子並不能解決問題，道高一尺，魔高一丈，孩子總有辦法突破家長的防線，最好知道孩子迷網的原因，才能對症下藥…　 孩子放學回家第一件事就是開電腦，寫功課時邊上網和同學聊天，吃飯時間怎麼叫都走不出房門，該睡覺了卻還沈溺在線上遊戲，我的小孩會不會太沈迷網路？到底該拿這整天黏著網路的「宅小孩」怎麼辦？ 親職專家楊俐容說，責備迷網的孩子並不能讓他們離網，最好的方式是家長先釐清孩子愛上網的原因，才能採取適切的教養對策，通常有三大原因會讓孩子從現實世界躲避到虛擬網路中｜｜孩子的情感空虛、習慣性上網、患有網路上癮症。 當家長意識到孩子太過迷網，第一步先從孩子的情感層面開始檢視，是不是社交狀況出了問題？是否因為無聊、心情鬱悶、逃避壓力而去追求網上活動所帶來的快感？ 親子共玩 填補宅小孩情感缺口 在交通大學教育研究所教授周倩規劃的「教師網路素養與認知」網站文獻指出，一般研究顯示，缺乏自信心與成就感、或是無法妥善處理人際關係的孩子，愈容易沈迷網路。「當孩子無法在現實生活中建立自信與成就，自然會到網路世界尋求滿足，」楊俐容說。 面對因情感空虛而迷網的孩子，父母需要給予豐富的情感滋潤，最佳方法是「和孩子玩在一起」。 楊俐容常見父母買了故事書、積木等玩具之後，就打發孩子自已去玩，結果就是玩具束之高閣，孩子跑去上網，「要讓孩子感受到玩的樂趣，需要父母的參與，」她說，孩子需要父母陪伴的時期並不僅止於幼兒期，上國中前的小學階段，孩子的學習興趣與動機仍深受家庭影響，這時期孩子會喜愛的休閒娛樂，多半是父母願意陪他一起從事的活動，例如孩子愛閱讀，是因為父母陪他一起讀，孩子自然地把對父母的愛移情至閱讀活動。 至於要讓孩子在網路活動之外找到自信與成就，則必須協助孩子找到替代的興趣。 《學習動機》作者伊旭塔．雷曼指出，要讓孩子提起勁做點別的事，根本不需大費周章，他提出了幾個父母可協助喚醒孩子興趣的小點子，例如不喜歡閱讀的孩子，可以用經典漫畫激起他的閱讀慾望。父母在家裡也可以培養一種問問題的文化，沒有笨問題，可以談所有事情，即使父母也有不知道答案的時候，藉此引發孩子好奇心。 定位電腦為家庭公用 如果父母提供了豐沛的情感滋養，孩子迷網的狀況持續，則要進一步釐清是習慣使然，還是患了網路上癮症。 要預防孩子上網成習慣，周倩建議，在幫孩子買電腦、裝網路之前就要先約法三章，訂下網路使用規則，包括電腦放置位置、可上網的時間及明確的違約罰則，並張貼在明顯處，親子一起簽名、確實執行。 進入小學階段，由於學校電腦課及作業需要，孩子會要求父母買電腦、裝網路，如果與孩子溝通確認家中架設電腦網路的必要性，父母在購買電腦時，可以請商家僅安裝作業及文書系統，以減少孩子濫用電腦機會。 另外，千萬不能讓孩子以要專心做功課為由，將電腦放在孩子的房間，周倩指出，在孩子未成年之前，父母一定要堅持電腦放在客、餐廳或書房等家中的公共場所，並定位為全家共用設備，如此父母才能陪著孩子上網，這是避免孩子沒事賴在網路前的必要良方。 而要防止孩子從事不當的網路活動，消極措施是家長用科技反制科技，裝設上網管制軟體，查閱孩子瀏覽紀錄，積極做法是父母參與孩子的網路世界，用網路與孩子溝通、蒐集孩子的帳號、加入孩子的聊天家族，參觀孩子部落格，以電子郵件來提醒孩子自制，會比日常言語的耳提面命來得有效。 八指標 檢視孩子是否網路上癮 而當孩子上網成習慣，一旦要求離線，孩子即產生不安、易怒或沮喪等情緒，那麼父母即要注意孩子是否患了網路上癮症。「教師網路素養與認知」網站中的文獻如此詮釋網路沈迷｜｜若以人數多寡來分別，正常使用網路的人佔多數，然後才是過度使用，最後是成癮，而一般所說的「網路沈迷」，包含了過度使用者和成癮者。 家長該如何判斷孩子是否網路沈迷？開啟網路成癮實徵研究調查的始祖金百利．楊恩（Kimberly Young）提出了八個檢視指標，一旦發現孩子有可能是網路成癮，即要尋求醫療專業協助。如果答案有五題或超過五題以上是肯定的，可能就是網路成癮者。

2008年11月10日
公開
52

全國菁英盃英語競賽邀請函

全國菁英盃英語競賽邀請函 感謝各縣市教育局的9月競賽公告及台中市、桃園縣教育局電子公文函轉〉 參賽資格：國小四年級∼國小六年級 〈免費〉 主旨： 網址www.song-en.com 希望能在台灣創造出一個無商業行為、純粹為提升學生英語的聽說讀寫程度和國際競爭力的競賽！ 主辦單位：頌恩數位科技有限公司，2009年起將以財團法人頌恩文教藝術基金會名義主辦 協辦單位：艾爾科技 贊助單位：全球最大的教育出版集團 Pearson Education 台灣分公司 ﹝台灣培生教育出版股份有限公司﹞ 第一屆全國菁英盃英語競賽演講組與菁英組競賽日期及時間： 初賽 ─ 11月30日下午3:00~4:30 分北中南三個場地，各區取前五名參加決賽。 決賽 ─ 12月28日下午1:30~3:00 取前三名於下午3:30參加頒獎典禮，授予獎杯及獎學金。 【菁英組—須有校內或校外英語相關比賽或表演經驗】 報名日期：即日起至11月10日 初賽題目：初賽題目：My aspiration，決賽題目共三題，於寄出參賽通知時會附上下次競賽的三組題目，讓學生可以提早準備和練習，於比賽當天現場其中一組抽出題目。 獎勵： 單字組、演講組、菁英組各組各有冠.亞.季軍一名，分數相同，追加同分的名額！獎金如下： 冠軍獎學金 50,000 元 亞軍獎學金 30,000 元 季軍獎學金 20,000 元 演講組及菁英組初賽北中南各區進入前 10 名的同學皆有獎狀及獎勵的禮品，以茲鼓勵！ 每位報名同學加贈價值NT$599文鶴全民英檢一路通(初級)課程卡一張→ 線上數位學習口說家教系統，使用期限→線上登錄後一年！於收到報名資料後連同收據立即寄出。 比賽當天每位參賽學生可領取參賽證明及紀念品和價值599元〝空中英語基礎會話300句〞線上課程一年的授權卡。 競賽注意事項： 1.演講組及菁英組不能使用道具！可請老師或家長協助寫稿！內容請參賽學生先思考什們是你未來的抱負，是有義義性和價值及可為社會和國家創造出什們利益為內容的方向！ 2.時間：3分鐘　評分標準：內容 50%　表達 30%　用語 20%！2分30秒~3分15秒內不扣分！ 3.初賽分數會依准考證序號公告在頌恩數位科技www.song-en.com網！各區前10名及錄取決賽的同學才會公佈學生姓名及就讀學校！ 4.評審為大專院校外文系英語組教師，只做評分，不會有現場的評語，可接受查分數！ 5.各區前5名進入決賽的同學會另寄參賽通知及題目！ 6.不開放家長及老師現場觀看賽程，另提供休息室及餐點等候；但比賽現場有錄影，賽後會燒錄比賽實況DVD免費寄送給參賽同學，做為學習及參考依據！ 【場地介紹】 北區 中國文化大學教育推廣部建國本部 台北市大安區建國南路2段231號 中區 中國文化大學教育推廣部台中分部 台中市台中港路一段160號B1 南區 中國文化大學教育推廣部高雄分部 高雄市前金區中正四路215號3樓 報名辦法： 請用E-mail方式報名！報名信箱[email protected]請註明：學校名稱、學生姓名、班級、參加的組別、准考證寄送地址和聯絡電話即可！收到mail後我們將立即把准考證及課程卡寄出，！若還有疑問，歡迎來電02-29427306或mail詢問。 贈送的【課程卡介紹】 榮獲 文鶴全民英檢一路通(初級) 課程內容 看圖辨義 問答 簡短對話 全真模擬試題 複誦 從小開始學英語，輕鬆打好學習英語的基礎！MyET - 文鶴全民英檢一路通(初級)讓國小生藉由反覆聽及說正確的句子對話，建立英語學習的良好根基， 讓他們在學習過程中知道英語是一種溝通的工具，更重要的是讓他們在準備全民英檢初級之前， 有一個更適合自己的基礎銜接課程，在準備全民英檢初級時更得心應手。 ★全國菁英盃英語競賽非一般性的比賽，而是要讓每位參賽的學生參賽前先有線上課程的練習，先提昇英語程度，並用約一年的時間將英文的聽說讀寫能力全面的提升！ ★〈我們沒有多增收的證書費，第一屆學生可獲得價值1198元的兩個全球最棒的線上語音分析系統結合全球或台灣最知名英文課程出版業者的課程→使用期限一年〉 ★我們已經和教育部聯繫及諮詢，讓教育部清楚我們推廣英語教育的用心及使命感！教育部建議以第一屆的參賽人數、比賽狀況、結果和過程記錄連同第二屆的競賽規劃送教育部審核，明年我們將以基金會名義申請由教育部指導並發公文請學校支持及鼓勵學生參賽！ 感謝及懇請學校及老師們們對此比賽多加支持，希望藉由此全國性的競賽能讓初次參加英語演講的學生和各校英語演講的好手，互相觀摩、學習！將來進到下一個學程時能有更多的機會去展現更棒的學習成果和表現！ ☆單字組北中南區還有名額，歡迎報名！ 感謝老師們的支持！祝平安、祝福滿滿 頌恩數位科技執行長陳采言敬上！

2008年11月06日
公開
48

97年科學俱樂部錄取名單

97年科學俱樂部【苗栗區】11/08參加名冊活動地點：木祥館一樓主題：巧妙用力）主講人：陸振吉老師 編號 學校 學生姓名 分組 性別 年級 1 縣立福星國小 賴彥竹 1 男 六 2 縣立福星國小 羅浩瑋 2 男 六 3 縣立福星國小 羅淳瑋 3 男 六 4 縣立福星國小 邱彥傑 4 男 六 5 縣立東興國小 黃佩珊 5 女 四 6 縣立東興國小 徐嘉駿 6 女 五 7 縣立東興國小 吳清暘 7 男 六 8 縣立瑞湖國小 徐子濤 8 男 五 9 縣立瑞湖國小 劉貞君 9 女 四 10 縣立瑞湖國小 劉志良 10 男 四 11 縣立瑞湖國小 劉清華 1 男 四 12 縣立銅鑼國小 徐伯安 2 男 五 13 縣立銅鑼國小 羅浚瑋 3 男 五 14 縣立銅鑼國小 利承諺 4 男 五 15 縣立大同國小 劉諺其 5 男 五 16 縣立大同國小 謝昕育 6 女 五 17 縣立大同國小 劉建平 7 男 五 18 縣立建功國小 徐詩涵 8 女 六 19 縣立建功國小 潘忠岳 9 男 五 20 縣立建功國小 黃駿凱 10 男 五 21 縣立建功國小 睢洋 1 男 五 22 縣立建功國小 李振敭 2 男 五 23 縣立建功國小 邱柏澄 3 男 五 24 縣立建功國小 徐振喬 4 男 五 25 縣立建功國小 徐裕航 5 男 五 26 縣立建功國小 宋禛淯 6 男 五 27 縣立建功國小 周海樺 7 男 五 28 縣立建功國小 林鈺翔 8 男 五 29 縣立建功國小 李彧 9 男 五 30 縣立建功國小 林芍甫 10 男 五 31 縣立建功國小 張芷娟 1 女 六 32 縣立建功國小 劉佳宜 2 女 五 33 縣立建功國小 黃鈺喬 3 男 五 34 縣立建功國小 凌徵祥 4 男 五 35 縣立建功國小 徐銘均 5 男 六 36 縣立建功國小 林伯泰 6 男 五 37 縣立建功國小 賴妤柔 7 女 五 38 縣立建功國小 古聿 8 女 六 39 縣立建功國小 賴柏宏 9 男 五 40 縣立公館國小 楊東達 10 男 六 41 縣立公館國小 謝侑安 1 男 六 42 縣立公館國小 彭柏霖 2 男 六 43 縣立公館國小 鄒仕勤 3 女 六 44 縣立公館國小 林政騰 4 男 六 45 縣立公館國小 陳貴平 5 男 六 46 縣立公館國小 邱奕錦 6 男 六 47 縣立公館國小 廖祐陞 7 男 六 48 縣立公館國小 黃芝淇 8 女 六 49 縣立公館國小 黃彥蓉 9 女 六 50 縣立公館國小 黃惠稜 10 女 六 51 縣立公館國小 羅宇婷 1 女 六 52 縣立公館國小 蔡丞軒 2 男 五 53 縣立公館國小 張皖琳 3 女 五 54 縣立公館國小 陳逸豐 4 男 五 55 縣立公館國小 彭翊華 5 男 五 56 縣立公館國小 朱倪禎 6 女 五 57 縣立公館國小 鍾依辰 7 女 五 58 縣立公館國小 張辰維 8 男 五 59 縣立公館國小 李韋良 9 男 五 60 縣立公館國小 徐嘉宏 10 男 五 苗栗縣97年度青少年科學俱樂部苗栗區錄取名單及分組如附件。 活動日期：97.11.08 場地：木祥館一樓（學校正門右轉進入） 1.請於8:30於指定地點報到(上課時間9:00~12:00) 2.攜帶環保杯，午餐自理。 3.停車場在後校門對面。 苗栗縣97年度青少年科學俱樂部苗栗區工作小組啟

2008年11月01日
公開
14

卡列拉斯，在苗栗

從浴室發跡的巨星 1946年12月5日，卡列拉斯出生於西班牙加泰隆尼亞區的巴塞隆納，一個擁有獨特文化生態和語言的區域；許多偉大的歌唱家都表示，他們從小就具有天生的歌唱欲望，幾乎變成了一種表達自我的生理需求，卡列拉斯也不例外。他從小就熱愛唱歌，曾經在阿根廷返回巴塞隆納的蒸氣船上對著乘客高歌，母親的美髮店顧客也成了他的聽眾，即使卡列拉斯的家人暗示他的歌聲令人驚艷，但已經頻繁到開始讓全家人抓狂的地步，這個六歲大的小孩依然快樂地把自己鎖在浴室，恣意歌唱，終於卡列拉斯的母親決定採取行動來抒發他無窮的歌唱精力，這對歌劇界和等著洗澡的家人來說可是一大幸事，他開始上發聲和鋼琴課程，八歲時，他開始利用放學時間到當地的音樂學院上課，就在這個時期，卡列拉斯在巴塞隆納里西奧大劇院看了畢生第一齣歌劇—威爾第的【阿依達】，看過第一場歌劇後沒多久，卡列拉斯在西班牙國家電台演唱【善變女人】，這是八歲的他第一次舉行公開演出，十一歲時，他登上巴塞隆納里西奧大劇院的舞台，在法雅的木偶歌劇【彼得羅先生的木偶戲】中以童聲高音擔任敘事旁白。 歌劇界新星 十八歲時，少年卡列拉斯先後跟隨法蘭西斯柯˙普伊格和璜˙雷學習聲樂，卡列拉斯將璜視為他的演藝啟蒙之父。事實上，正是璜鼓勵卡列拉斯去參加歌劇【諾瑪】的試鏡，後來劇中的弗拉維奧成為他在里西奧劇院的第一個男高音角色。這個次要配角對他的歌唱事業有舉足輕重的影響，雖然弗拉維奧的台詞僅有寥寥數句，但卡列拉斯美妙的詮釋不僅引起劇評注意，也吸引了當時的主角—世紀女高音卡芭葉。她邀請卡列拉斯與她合唱，在董尼采第的【魯克蕾齊亞﹒波吉亞】中飾演吉納羅一角，這是他第一次擔任成人主要角色，也是他認為自己「真正」以男高音的身分首次登台。 如果雷是卡列拉斯的演藝啟蒙教父，那麼卡芭葉在許多方面都足以成為他的演藝啟蒙之母。她在卡列拉斯的倫敦首次公演—【瑪莉亞˙斯圖亞特】全本歌劇音樂會中擔任劇名主角，英國劇評艾倫˙布萊斯也曾去皇家節慶廳看【瑪莉亞˙斯圖亞特】，當時卡列拉斯只有25歲，布萊斯回憶道：「有時候一個人會立刻憑直覺認定，在他面前的正是一個天賦異稟的新星，而當時就是如此。不僅因為他深切美妙的男高音和濃厚的典型西班牙氣質，也因為此特質的主人知道如何將它運用到極致；同樣不可忽視的是，他天生擁有鮮明、充滿生命力且直達人心的風采。」 卡列拉斯持續精進，舊金山歌劇院導演羅特菲˙曼蘇里曾稱他是「我合作過最全面的歌劇巨星…他的音樂技巧、智慧、戲劇詮釋能力，更不用說他的絕佳嗓音，集上述優點於一身的他，儼然是個完全的藝術家。」28歲的年紀，當其他歌劇歌手正要開始蓄勢待發之際，卡列拉斯已經在歐洲和北美擔任過24齣不同歌劇的主角，並且在世界四大歌劇院舉行過首演—包括1974年在維也納國家歌劇院演出【弄臣】中的曼都瓦公爵；1974年在倫敦的皇家歌劇院飾演【茶花女】中的阿弗雷德；同樣1974年在紐約大都會歌劇院飾演【托斯卡】中的卡瓦拉杜西；以及1975年在米蘭斯卡拉歌劇院飾演【假面舞會】中的李卡多。 戰勝死神 1987年，卡列拉斯事業正值如日中天之時，他被診斷罹患急性白血病，存活的機率只有十分之一，為了熬過這嚴峻的考驗，他只能全心專注於畢生的最愛—歌劇。接受輻射治療時，他會在腦海播放一些最喜愛的詠嘆調來估算療程時間，電報和信件從世界各地湧來；多明哥特地飛到西雅圖，花了兩小時隔著塑膠牆對老友說話；帕華洛帝寄了張電報：「早日康復。如果沒有你，我就失去了對手！」 「我覺得我不能讓這些人失望，」卡列拉斯說：「所以我得成為那個堅強的角色。」 卡列拉斯康復之後會面的第一批親朋好友，其中一個就是著名的奧地利指揮家卡拉揚，兩人之間有宛如天生的親密情誼。卡列拉斯發覺卡拉揚最迷人的一點是「卡拉揚讓你覺得他像是你的父親，彷彿只為你一個人指揮。」兩人合作長達十年，卡列拉斯的許多顛峰演出和錄音就在此時期誕生。1989年，在卡拉揚去世前夕的一次訪問中，他提到卡列拉斯時說：「卡列拉斯曾經罹患可怕的疾病，但是他依然充滿希望。從他和我分享的回憶看來，那是個極痛苦的經歷，但是他現在成立自己的基金會 ，去幫助其他為病魔所苦的人，這對他來說是莫大的喜悅。他是個可敬的人，而且他還年輕，我們都希望他再開創一片新天空。」 卡列拉斯的確重新站起來了，他逐漸重返歌劇舞台、音樂會表演台和錄音室。如今他的重心放在音樂會和獨唱會，歌劇演出則縮減為每年一至二場。Opera Now雜誌的劇評曾寫道：「他毫不保留地為演唱注入優雅和抒情的生命力，既深刻又強大。」 為病患高歌 卡列拉斯的基金會為他的人生拓展了新的格局和意義。如今，他的音樂會和獨唱會收益大多用來經營荷西˙卡列拉斯國際白血病基金會。1990年的三大男高音羅馬音樂會，最初的構想就是為這個基金會募款，另一方面也讓卡列拉斯的夥伴—多明哥和帕華洛帝歡迎他們的「小老弟」重返歌劇界。然而，這場演出和陸續舉行的三大男高音演唱會，為卡列拉斯締造的聲勢遠超過在歌劇界受到的矚目。 卡列拉斯如今已邁入六十大關。他的專輯和音樂會曲目幾乎轉向拿坡里歌謠，屬輕古典曲風，輕鬆且易入耳。他的嗓音隨著年歲增長，也更沉穩內斂，但依然保有36年前驚為天人的「鮮明、充滿生命力且直達人心的風采」。對許多人而言，他們是在看完其中一場三大男高音音樂會後，才第一次認識荷西˙卡列拉斯。他也許是三位男高音之中最不露鋒芒的，但卻是本世紀最美麗的聲音。

2008年10月26日
公開
26

苗栗縣97年度辦理親子活動實施計畫

苗栗縣97年度辦理親子活動實施計畫 壹、依據 苗栗縣政府97年度工作計畫 貳、實施目標 一、加強家庭倫理觀念，強化親職教育功能，增進親子關係。 二、建立學校教師、家長與幼兒之間彼此之連繫與瞭解，促進親師及親子間良性之互動關係，以強化家庭教育功能，並充實親師輔導知能。 三、透過親子活動以增進親子互動，落實親職教育讓家長與孩子共同快樂成長。 參、實施方式 親子活動：透過親子共同操作之活動、律動，促進身心正常發展。 肆、主辦單位：苗栗縣政府（教育局、社會局） 伍、承辦單位：苗栗縣幼兒教育協會 陸、協辦單位：社團法人苗栗縣幼兒教育福利協會 苗栗縣立體育場 中華民國體育發展協會 國立台灣體育大學體育推廣學系 苗栗縣警察局（交通疏導、政策宣導） 苗栗縣衛生局（政策宣導、衛生保健） 柒、實施對象：苗栗市公私立幼 托園所幼兒、家長、教師。 捌、實施時間：97年10月26日(星期日)上午08：30 -- 12：30 玖、活動地點：苗栗縣立體育場田徑場（苗栗市經國路79號） 若下雨則改在縣立體育館（建功國小旁） 拾、經費：由縣政府編列預算支應。 拾壹、預期成效：藉由寓教於樂的親子活動中，增進親子間的互動關係， 採即興帶動方式減少參加人員的負擔，使配合意願較高 增加活動效益。 拾貳、計畫若有未盡事宜得隨時修訂補充之。 拾參、承辦活動之績優人員，依相關規定給予敘獎 拾肆、本計畫經縣長核定後實施，修正時亦同。 苗栗縣幼兒教育協會 函 機關地址：苗栗縣後龍鎮大山里明山路125號承辦人：蕭德慶連絡電話：037-432929連絡方式：傳真：037-431420 受文者：苗栗縣立體育場 苗栗市各公私立幼稚園 托兒所 發文日期：97.9.17 發文字號：苗幼協慶字第970014號 速別：普通件 密等及解密條件或保密期限：普通 主旨：檢送本會承辦九十七年度苗栗地區親子活動計劃、開會通知 說明：一、依據苗栗縣97年親子活動實施計劃辦理。 二、加強家庭倫理觀念，強化親職教育功能，增進親子關係。 三、透過親子活動以增進親子互動，促進親師及親子間良性之互 動關係，以強化家庭教育功能，並充實親師輔導知能。 正本：苗栗縣立體育場 苗栗市各公私立幼稚園 托兒所 副本：本會秘書處 附件：活動計畫、活動程序表、開會通知、報名表 親子活動程序表： 時間 活動內容 主持人 08：30 -- 09：00 報到、領取資料 苗栗縣幼兒教育協會 09：00 -- 09：20 開幕儀式 苗栗縣幼兒教育協會 09：20 -- 09：30 長官及來賓致詞 苗栗縣幼兒教育協會 09：30 -- 10：00 熱身操 中華民國幼兒體育發展協會謝佳銘 賴玉倫老師 10：00 -- 11：00 親子體能活動 中華民國幼兒體育發展協會謝佳銘 賴玉倫老師 11：00 — 11：30 親子甜蜜時刻 中華民國幼兒體育發展協會謝佳銘 賴玉倫老師 11：30 — 12：30 賦 歸 ﹌ ﹌領取餐點 整理場地 苗栗縣幼兒教育協會