facebook pixel code

Fiona 瑄媽咪

他的寶貝

日期

#Tag

老師說....

2010年11月30日
公開
6

上星期去永樂市場時, 瑄瑄看到了一個編織毛線的工具, 直吵著說要買. 印象中他們學校有, 讓小朋友編織圍巾用的, 我請她去學校用就好了, 執意不買. (重點是買回來我也不會用阿!!) 她便哭鬧著說老師說只有大烏龜可以用, 不讓她用...... 經過一番溝通, 我答應下次送她去上課時跟老師說, 請老師讓她編. 這件事她不僅放在心上, 每天更是要提醒我, 星期二送她去上課一定要跟老師說....... 早上到學校前她 "又" 提醒我一次 (可見得她真的很在乎!), 剛好遇到園長, 我馬上提出要求, 園長是這麼回覆的: "教室裡每樣工作她都可以做阿, 我們不會不讓她做! 沒讓她做是因為她沒提出要求阿! 只是這項工作需要較長的專注力, 一般小朋友約到中班下學期才有足夠的穩定性完成. 不過當然也是因人而異啦! 有時太早接觸反而會容易產生挫敗...... 很重要的一點請媽媽要注意, 如果她有什麼需求, 應該引導她自己到學校來跟老師說, 而不是借由媽媽來轉述, 這才是教導她遇到難題時須要想辦法解決的正確方式阿! 不過你可以私底下打個電話跟老師照會一聲, 我們會適時引導!" (這過程中部分以台語表達, 為了不要讓瑄瑄聽懂.....) 老師的一番話有如當頭棒喝.... "對阿! 我應該先請她自己去跟老師說, 而不是一遇到難題就幫她出頭!" 要牢牢記住才是阿.... ps. 不過我有點懷疑, 真的是瑄瑄沒提出要求? 還是有提出但被老師拒絕呢?!?! 不是每個老師的引導方式都跟園長一樣阿....... 我覺得是後者.... anyway, 老師會等瑄瑄自己去跟她說.

悲情晚餐....

2010年11月25日
公開
11

昨天白天已經整理好自己的情緒及腳步, 打算回家好好的跟瑄商量晚間作息一事. 洗澡時, 我提出我的想法.... "我們每天睡前要說一本英文故事 + 5 片刷卡!" 瑄瑄回答到 "你之前不是說要刷十片刷卡?!" (這小妞記性也真是好, 大約是兩三個月前, 我曾說請過請她早上起來自己刷十張) ..... 討價還價一番, 她說要聽一本英文故事 + 一本中文故事. 然後自己說到吃飯要吃快一點, 這樣才有時間說故事...... 我滿心歡喜跟她共進晚餐! 一開始情況還好, 乖乖的坐在餐椅上, 自己夾起碗裡的麵條...... 過了半個小時, 還沒吃完!!!! 這時我又火了, "我不要陪你吃了, 每次都要吃著麼久, 我要去做我的事情!" 語畢後當然又是一番拉扯, 懺悔....... 我只好再耐著性子陪吃飯........ 一樣的戲碼重複上演著, 最後我真的火大了 "你自己坐在餐桌吃, 我要去房間了, 你吃完再進來找我, 沒有人像你吃飯這麼慢的!!" 說完我逕自走入房內...... 她當然是哭哭啼啼的跟著我後面進房, 這次我不再心軟 .... "十分鐘沒吃完晚上就跟爸爸睡, 我要鎖門了!" 她一邊哭喊著不要, 一邊說她會乖乖吃飯, 然後一把鼻涕一把眼淚的走回餐椅坐好. 我在房內聽到她一邊啜泣, 一邊拿湯匙舀飯的聲音, 心裡真是又氣又無奈...... 然後在從書櫃上拿起教養書籍, 想從中尋求幫助..... 好好的一頓晚餐, 為什麼總是要搞得這麼悲情!!!!! ps. 事後想想, 我當下生氣的樣子一定像及了後母..... 有必要這樣嗎!?! 氣到爆炸後還要耐著性子陪她唱歌說故事, 會人格分裂吧...... 救救我阿!! >_<