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Hi~ 小寶真是可愛
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會鴻+piano
國中科學實驗課程假日班實施計畫 一、 目的: 1.透過課程設計,應用科技知識,藉由實際操作,培養學生手腦並用,引導學生「從 做中學」以提高學習效果。 2. 輔助常規化學課程理論教學,啟發學生好奇心,培養其科學興趣,提高其創造力。 3. 加強學生學習問題解決技巧,提高學生邏輯思維和判斷能力,以培養奧林匹亞科學 競賽人才。 二、 主辦單位:臺北市立中正國民中學教務處 聯絡人:設備組蘇少槐先生或設備組長施尚甫老師 聯絡電話:23916697*231 網址:http://www.ccjhs.tp.edu.tw(學校網站首頁研習資訊下載) 三、 協辦單位:國立中央大學科教中心 四、 參加對象: 「國中科學實驗課程假日班」合計 36 人,分別如下: (一) 本校七、八年級對科學實驗有興趣的同學: 名額 18 名(超過的部分為備取,於外校同學未滿 18 人時遞補),依報名 先後順序錄取,額滿截止。 (二) 本校以外臺北市各公私立國民中學(含完全中學) 七、八年級對科學實驗有 興趣的同學: 名額 18 名(超過的部分為備取,於本校同學未滿 18 人時遞補),依報名 先後順序錄取,額滿截止。 五、 上課時間:3/11、3/18、4/8、4/15、4/22、4/29、5/6、5/20、6/10、6/17(週 六)下午 1:30-4:30 六、 上課地點:本校科學樓 1 樓化學 (二)實驗室 七、 報到時間:106 年 3 月 11 日(週六)下午 1:00 八、 報到地點:本校科學樓 1 樓化學(二)實驗室(自備物品:鉛筆盒、環保杯)
英資班討論Brexit
邱老師國文
外交部本(106)年「國際青年大使交流計畫」概要 全國大專青年朋友大家好: 外交部今(106)年的「國際青年大使交流計畫」甄選辦法預訂在3月底開始受理報名,歡迎目前就讀我國大學院校且具有中華民國國籍的學生(含研究生)報名參選! 本計畫今年配合政府「新南向政策」中「以人為本」的核心精神,規劃組團訪問新南向政策重點國家,預計遴選75位國際青年大使後,安排於8月下旬前往海外訪問交流10天。為了擴大訪團與受訪國各界的交流層面,今年出訪節目調整為交流研習、志工服務、拜會參訪及文化外交共四大主軸,並規劃以小型精緻的藝文表演展現臺灣多元文化,取代近年的大型舞臺演出,希望可吸引更多優秀大專青年參與。 為使參與的青年朋友瞭解身為全球公民的責任,將臺灣人最珍貴的奉獻、慈善精神帶到國外,特別提醒今年有志報名參選同學必須赴「臺北e大」網站(網址:https://elearning.taipei),完成「志願服務─志工基礎教育訓練(106年版)」的12小時線上課程,並列印學習證明,屆時併本計畫報名文件繳交(線上課程之註冊及修課教學之說明請參考附件PDF檔)。 另外,為了配合今年訪問新南向政策重點國家,歡迎嫻熟泰語、印尼語或馬來語的新住民子女報名參加,本部將借重你們的語言專長及族群背景,深化臺灣與新南向國家的雙邊交流。 再過一個月,詳細的甄選辦法將同步公布在外交部官方網站、臺灣青年Fun眼世界網站、NGO雙語網及國際青年大使臉書四個網站(請以網路搜尋網址),屆時我們將設專案聯絡窗口受理報名,請大家密切注意並踴躍報名參加!
Cello
李奇英文
會鴻+鎮麟課輔
畫畫課+眼科回診+鎮麟
6:40
小艾街舞課
鎮麟補課
會鴻+鋼琴
《BBC知識》 先別急著打!蟑螂科學營 活動講師︱蔡任圃 為「國中女性蟑螂科學營」創辦人,現任中山女高生物教師,為動物行為與生理學研究室主持人。 活動時間︱2017年2月25(六)8:30-16:30 活動地點︱台北市立中山女高(台北市長安東路141號) 活動費用︱990元 (包括午餐、材料、講師、助教等費用,再加贈《BBC知識》雜誌一本) 來電洽詢︱ (02)25007008 EXT2553 http://www.csghs.tp.edu.tw/~captain/laep/roachcamp.htm
MOCC為Master Of Computer Certificate專業能力認證,是由中華民國電腦教育發展協會(電教協會)為e世代所推出電腦類專業能力認證,運用現代化的線上網路即時評量方式,讓全民學習電腦可不分時空與階層,隨時隨地作練習及參與電腦專業能力認證測驗,提供企業、機關團體選拔優質人才之參照標準。 取得 MOCC 專業能力認證
英資班開始上課
http://proxy.yphs.tp.edu.tw/~ypa/file/1052exp.pdf
HRC
原來延平也有書卷獎阿 不知道獎學金多少錢?
http://www.fiec.com.tw/ 遠見 http://www.ef.com.tw/highschool/ EF 臺北市106學年度國際交換學生學習計畫說明會訂於106年2月19日(星期日)假本市中崙高中舉辦,歡迎有意願申請本計畫美國交換學生、加拿大交換學生方案之本市學生參加
可憐的補上班日
Q:學習歷程包含哪些項目?其中最關鍵的是哪幾項? A:學習歷程包含基本資料、自傳及學習計畫、修課紀錄、課程學習成果、多元表現及其他。 其中最關鍵的是修課紀錄、課程學習成果和多元表現。 修課紀錄指的是高中生涯六學期內,所有必修和選修課程的學業表現,這可以展現個人的興趣與能力;課程學習成果要有具體的作品,包括文學創作、實驗過程紀錄或立體雕塑等都可以列入,經過學校老師認證後上傳至資料庫;多元表現則涵蓋社團、志工服務、競賽或大學先修課程等,要附上獎狀或修課證明才能採計。 Q:學習歷程與現行的備審資料有何不同?如何避免再度淪為「軍備競賽」?誰來把關以避免造假或過度浮濫? A:學習歷程將取代目前的備審資料,每學期結束後上傳資料庫,不必全部集中在高三下才臨時製作,希望能減少學習干擾及學生負擔。 但學習成果和多元表現都有採計上限,不是多多益善,也不是有花錢或出國去做的就一定比較高分,大學端越來越多的教授已有共識,會看重的是學生的潛能和態度。 上傳的作品除了任課教師認證,目前建置中的資料庫也有檢核機制防弊,會設定電腦程式自動篩檢,如果班上「並列第一名」的同分人數過多,或幹部數量超過合理範圍,都會被檢出;學生個人若有造假會取消錄取資格;學校帶頭提供假數據,則會被教育部處分甚至追究偽造文書法律責任。