facebook pixel code
緊急公告：因突發資料庫異常事件，故4/8～4/26資料損毀，如會員於上述區間曾於討論區發文回應，煩請重新發布，造成您的困擾敬請見諒

a04900

a04900

他的寶貝

6150貼文
19話題
0關注他

日期

#Tag

  1. 網誌
網誌區塊

家長會--國數程度分班結果

2007年08月22日
公開
18

語文分班:第一組(first of the three) 1.能流利閱讀並清楚說出橋梁書的內容,共閱讀15-18本書 2.對於老師的指令理解並能做完整的轉述 3.喜歡書寫能自創文字並且大方上台與同儕分享 應用數學:第一組(first of the four) 1.能清楚唱數1-100 2.能作20以內的定位數物 3.能運算20以內的加減法(視像層次) 很好! 免去一頓打(ㄏㄏ)! *************************************** 有關這個上台的issue 小晴老師說: 我發現小朋友都會follow第一個上台的說故事或經歷 例如: 老師:這一個禮拜日大家都去做哪裡作什麼呢? 第一個小朋友上台說 "我去動物園" 老師:嗯!很好! 跟誰去呢 "跟爸爸,媽媽,姐姐, 還有元佑,承鎬(班上的同學??)... 老師(臉上帶著疑惑):元佑跟承鎬也有去喔 "嗯!我們還有溜滑梯"(聽起來很像少爺會說的故事!) 接著一個一個小朋友上台 都說去動物園 而且也都不只有家人, 連同學都有去. 老師後來終於明白 原來不是班上家長約好去動物園玩 (雖然大家感情不錯, 的確有這個可能) 元佑媽說: 難怪那天我家元祐在我來接他的時候說 今天我有去動物園溜滑梯喔! (娘心理想: 真入戲!) 隔壁的承鎬媽說: 是誰帶頭的阿? (娘開始緊張) 老師說: 宗運很踴躍舉手, 所以他第一個上台講 (果真吧!)

預約門診--民生東路

2007年08月16日
公開
14

台北市立聯合醫院 民生東路5段163號7樓 9:00掛鄭醫生 ##構音器官運動練習## 　　構音器官運動練習，對牙牙學語的幼兒是一項有趣且重要的語言刺激活動，幼兒透過這些活動練習，知道自己口腔器官∼主要是雙唇、舌頭、軟顎；不只是運用在吸、吹、嚼、吃等本能的飲食動作，還可以透過自己的掌握，做出許多不同的動作，發出許多不同的聲音。 　　這些口腔器官運動練習對唇顎裂兒尤其重要。許多有關唇顎裂兒語言發展的研究都指出，唇顎裂兒由於先天性的唇、硬、軟顎缺陷，其口腔運作的模式－特別是舌頭靈活度，自出生的哭啼，到語言呢喃期（6-10個月）甚至於單詞期（10-18個月），都不同於非唇顎裂兒的感覺迴饋系統。他們獨特的迴饋系統一經養成，即使在硬、軟顎修補健全後亦不容易自動改變，除非後天加以矯正。 　　因此希望父母能在唇部修補完後（約三個月大），便開始逐步利用遊戲和幼兒一起進行口腔運動練習。下面練習表是集合不同醫院語言治療的資料，取其精髓而成的，共分為五部份。 第一部份 �有關舌頭的運動� 　　在幫助舌頭上、下提昇力，及左、右的靈活度；這些動作是發舌尖音�ㄉ�、�ㄊ�、�ㄋ�，舌尖前音�ㄐ�、�ㄑ�、�ㄒ�、�ㄗ�、�ㄘ�、�ㄙ�等必備條件。 舌頭伸出伸入 把舌頭伸出外面再往上翹 舌頭向左右嘴角移動 舌頭在口內左右移動，推抵兩頰內側 用舌尖舐上下唇 舌頭用力舐餅乾 舌頭在牙齒外側轉動，做清潔牙齒狀 捲舌做馬蹄聲 舌頭捲起由齒槽後掃至軟顎再掃回來 第二部份 �有關嘴唇的練習� 　　在強調雙唇的張力及形狀，有助於雙唇音�ㄅ�、�ㄆ�、�ㄇ�的發展及講話的口形變化，對於雙側裂、唇部修補過緊的幼兒尤其需要。 蹶起嘴唇做吹口哨狀，說�鳴� 拉開嘴唇，說�伊� 不停交換說�伊－鳴－伊－鳴－伊－鳴� 露出上下牙放鬆，重複的做 兩頰內縮，蹶嘴作聲 上下唇內縮後用力發�吧！� 上下唇含住管狀物品，用手往外拉 吸半吸管的水，以舌、唇抵住使水不下掉 中型鈕釦，穿線，置牙齒與嘴唇問，用手往外拉 第三部份 �顎的練習� 　　指的是上、下顎，亦即是講話的口形及張嘴的程度。 儘量張開嘴後蹶起嘴，說�啊－鳴－啊一鳴� 說�啊一伊一啊－伊� 說�啊－鳴－－啊－伊，鳴－伊� 說�啊－鳴－－啊－伊，鳴－伊� 上下牙相碰出聲 做大咀嚼狀，或嚼餅乾或口香糖 第四部份 �吹氣練習� 　　目的在讓幼兒學習空氣從口中吐出，就像說話時的呼吸是吐氣的狀態；另外，吹氣練習有助軟顎口的功能，是減少鼻音的要件，此項練習可在硬、軟顎修補完後練習。 做不要說話的信號：噓一，噓一 吹火柴、蠟燭、碎紙片、或口哨 用吸管吹水 慢慢哈氣，越長越好 置舌頭於上下齒之間，慢慢吹氣 鼓脹兩頰，持續越長越好 鼓脹兩頰，然後爆�啪�聲 鼓起兩頰做漱口狀 第五部份 �運用不同的口腔部位做輪替練習� 　　以增加靈活度，不致於講多了就含糊了。模仿動物的聲音是引發幼兒語言模仿的前奏，先培養他們模仿聲音的習慣，將來才能進行『仿說』。 　　最後希望父母在依據此表練習時，能運用自己的想像力及創意，將練習的原則轉換成幼兒喜歡的遊戲。 說劈、啪，劈、啪 說噗、潑，噗、潑 說滴、答，滴、答 說踢、他，踢、他 說啪、啪、啪 說他、他、他 說卡、卡、卡 說啪、他、卡 說啦、啦、啦 說發、發、發 說嘶、嘶、嘶 學小鳥叫，吱、吱、吱 學鴨子叫，呱、呱、呱 學小狗叫，汪、汪、汪 學小貓叫，喵、喵、喵 學火車開動聲，啾、啾、啾

Thomas and his friends

2007年08月15日
公開
16

日本的湯瑪士小火車官網以較容易懂的方法分類，所以我用日本的網站來看(部份不確定中文譯名者用英文表示): 1.蒸汽火車部份: http://www.sonymusic.co.jp/MoreInfo/Chekila/Thomas/about/character/chara_01.html 以每一列由左到右來看: 第一列:1號機湯瑪士/2號機愛德華/3號機亨利 第二列:4號機高登/5號機詹姆士/6號機培西 第三列:7號機托比/8號機達克/唐納與達克斯(9號與10號機) 第四列:11號機奧利佛/比爾與班/Stepney 第五列:27號機哈維/史賓賽/艾蜜莉 第六列:亞瑟/麥道克斯/佛格斯 2.柴油車部份: http://www.sonymusic.co.jp/MoreInfo/Chekila/Thomas/about/character/chara_02.html 第一列:Boco/壞心眼柴油車/柴油客車「黛西」 第二列:麥維斯/261號柴油車/德瑞克 第三列:Iron'arry&Iron Bert(在廢鐵廠會出現的柴油車)/Salty(索弟) 3.客貨車部份: http://www.sonymusic.co.jp/MoreInfo/Chekila/Thomas/about/character/chara_03.html 第一列:安妮與克拉貝兒(湯瑪士固定牽引的客車)/Henrietta(托比常牽引的客車)/Old slow coach(老又慢的客車，曾經是最為豪華的客車) 第二列:陶德(8號機達克牽引貨車時會加掛的守車)/S.C.Ruffey(壞心眼貨車中年紀最大最有經驗的一輛)/壞心眼貨車 第三列:壞心眼貨車 4.高山線火車 http://www.sonymusic.co.jp/MoreInfo/Chekila/Thomas/about/character/chara_04.html 第一列:老蒸汽火車--公爵/漢德/彼得 第二列:史卡洛/雷尼斯/鄧肯 第三列:柴油車--羅斯提 5.劇場版特別篇影片中出現的: http://www.sonymusic.co.jp/MoreInfo/Chekila/Thomas/about/character/chara_08.html 第一列:蒸汽機關車--Lady/10號柴油車/柴油車Dodge 第二列:柴油車Splitter 其它的介紹是以工程作業車輛、一般公路車輛、飛機、船等交通工具以及「胖總管」(Topham Hatt爵士)夫婦的說明，這裡就略過不說