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如何鼓勵你的孩子

2007年02月08日
公開
36

關於孩子的教育問題，「鼓勵」似乎是一條捷徑，然而「鼓勵」強調的卻是方法，有好的方法才能達到目的。底下我們願提出「鼓勵」孩子的十八種基本原則以供父母參考 1.尋找孩子的優點　我們前面提及，孩子有很多優點，父母應時時留意，讓孩子的努力獲得他的代價，切勿老是挖掘孩子的弱點 2.不要強調他應負的責任　不要再孩子稚弱的肩上添加無形的壓力，也不要成天批評、嘮叨，甚至抱怨他的一切所作所為。 　　3.表示欣賞他　譬如你可跟孩子說：「媽媽好想聽你唱歌哦！」，「謝謝你幫助媽媽排好的桌椅，要不是你的幫忙，媽媽這晚餐可能就沒辦法做得這麼順利。」 　　4.對孩子表示友好　你可以站在朋友的立場去分享，甚至傾聽孩子的心聲，如「你似乎有麻煩，想不想跟媽媽談呢？」「我剛在菜市場遇到小傑的媽媽，她說你很有禮貌。」諸如此類的用語都可以讓孩子感受你對他是友好的。 　　5.表達你的情感　一個親吻、一次擁抱，甚至短暫的拍肩，都可以讓孩子感受到溫暖與親情，更可以讓孩子感覺到你喜歡他 　　6.花點時間和孩子玩遊戲　透過遊戲你可以更了解孩子，並且建立良好的親子關係 　　7.善用幽默　擠擠眼，說些俏皮話，開懷大笑等皆能使你跟孩子的關係更為親密。孩子若學會幽默，行事必能更為得宜。 　　8.注意事情的過程而非結果　不管孩子做的結果如何，你都必須承認孩子已經努力了，切勿音孩子做得不盡理想，而苛責他。 　　9.用冷靜的態度教育孩子　憤怒的表情會令人沮喪，尤其是教育孩子的時候，更不應該有情緒化的情形發生，因為這樣會讓孩子覺得你很不友善。 　　10.不要為孩子一時的挫敗而感到難過　孩子失敗的時候，往往已深感難過；身為父母的，不應該再表現出難過的情緒，因為您愈是難過，愈會令孩子感到自憐。此時你應該對他表示信任，並鼓勵他繼續努力。 　　11.不要過度干涉孩子　讓孩子嘗試用自己的方式，完成他的興趣與目標，也允許孩子解決自己的問題，切勿過度干涉孩子的想法與做法，如此孩子才能從經驗中學得獨立。 　　12.不要用報賞或處罰　報賞跟懲罰都不是鼓勵，它們只是誘惑與處罰。 13.接納孩子 你不但得接納孩子，你更需強調「你喜歡他」，唯有如此，孩子才能放心地接受你的鼓勵。 14.了解孩子　父母必須嘗試著進入孩子的世界，去了解孩子的觀念、想法問題。不要忘記！孩子永遠需要你的了解。 　　15.信任你的孩子　不要低估孩子的能力，不要不相信孩子會做家事，不要以為他老是晚起，相信他吧！只要你相信他、鼓勵他，他一定可以做得更好。 　　16.父母應盡量表現樂觀　孩子常常會從父母那兒學到一些基本的態度。假使你沮喪且不滿現實，你的孩子也可能表現得悶悶不樂。 　　17.與孩子保持坦誠的互動　當你生氣時，不要拐彎抹角地說，應該坦誠的告訴孩子，他的那些行為令你感到不高興，如「小紅，爸爸剛跟叔叔談生意時，你在旁邊大吵大鬧，我很不高興。」 　　18.傾聽孩子的心聲　鼓勵孩子之餘，不妨停下來聽聽孩子的心聲，讓他有傾訴的機會。 　　假使父母在教育孩子的時候，都能考慮到以上十八種基本原則，那麼孩子的表現一定可以更為理想。

全班第二名 他是過動兒

2007年02月07日
公開
33

九歲的「美美」被診斷為過動兒時，她爸媽楞在診間裡呆了好久無法回神。因為美美明明是個文靜可愛的小女生，一點都不好動。她是因老考班上倒數第二名，才來看醫師。沒想到醫師竟說，她是注意力不集中的過動兒。 醫師花了好大唇舌，終於說服爸媽同意美美服藥，一天吃一次。沒想到第一次考試，就考個第二名。台北馬偕醫院心兒童心智科主治醫師臧汝芬說，這是個真實的病例，過動兒不一定整天活蹦亂跳，而適度的醫療，常會帶來很明顯的幫助。 臧汝芬說，過動兒的比率極高，約100個孩子就有8到9個有程度不等的過動症狀；最典型的就是注意力不集中。 因為注意力及衝動控制中樞異常，使過動兒管不住自己。講話常天馬行空，問東答西，看電視不停轉台，打電動不斷重來。幼兒時可能只是活動力旺盛，但上學，問題就會浮現。 在課堂上坐不住，一個功課可以東摸西摸拖好幾個小時，還沒寫出幾個字；學習複雜一點的語文、數學等課程，分外困難，不是漫不經心就是直找藉口。有的孩子明明很聰明，但是在考試時就很粗心，常會漏看漏寫題目。因為不好教，過動兒常被罵甚至被處罰。其實這些孩子很無辜，過動無人知。 臧汝芬說，現在一些針對過動兒大腦正腎上腺素不足的補充藥物，有效率可達八成。因此家長千萬別排拒讓過動孩子接受治療，且藥物也不會影響小孩生長發育。 ^^

不打不罵如何教孩子

2007年02月06日
公開
41

案例一 一個醫學院三年級的學生，從大一開始，就擔任寒暑假的森林培育活動員.，幾次出梯隊，可以看到他耐心的對待小孩，和孩子玩在一起，讓新進的活動員豎起拇指佩服，還向他請教帶小孩的方法；這暑假更是常主動到辦公室幫忙，好奇的問他怎麼沒回家過暑假？回答說：『很無聊！和父母除了談生活費，也不知談什麼？甚至回家久了，父母就會嘮叨的不停，要是多表達自己的意見，父親就認為自己頂嘴，根本不聽說明；父親的話只能聽、接受，所以乾脆不要回家，偶爾才回去，避開見面，省得衝突，破壞了彼此的關係』，話語中表達出對父親嚴格管教的敬意，但也透露出和父親關係的疏離，以及只能表面敷衍而無法和父親討論未來的苦惱！ 案例二 孩子本身聰明，加上父母是教育界人士，認真栽培，功課好、社團能力強…，卻在父親強迫要求不可參家辯論社的情況下，離家出走，至今下落不明！ 案例三 一個好賭的父親，稍有不順就打小孩和老婆，孩子以前因為還小，父親打人時，只能抱著媽媽哭，但心裡期待自己快快長大賺錢，帶著媽媽離開；如今十七歲了，因為功課的不理想沒有升學，想尋找工作賺錢卻又出車禍，當父親又暴力的對待家人時，忍不住會升起殺父親的念頭！ 如果現在讓大家回憶一下：當孩子剛出生的時候，您心中的感覺是什麼？期待她將來長成什麼樣子？相信大部份的父母會說：看到孩子平安，很高興！希望他永遠健康快樂、過好的生活！而他就是心中這「希望他好、為了他好」的想法，在孩子的成長過程中，擔心孩子因不懂而犯錯，將來走錯了路，父母總是戰戰兢兢希望能多提供經驗或個人方法，讓孩子成長，但事情卻不一定那麼的順人意，而讓我們心中想著「為了你好」，卻需要用懲法的手段處理孩子的問題！但可看到懲罰完了，卻又十分後悔。這懊悔相信大家有一種體認，如果「一次教訓」就能解決的問題，根本還沒有成為問題的資格，讓我們擔心的是那些一犯再犯的「不聽話事件」，因為再犯就需要再教訓，再教訓就引起更嚴厲的懲罰，懲罰的程度遞增，而懲罰效果遞減，同時孩子的心也和我們越行越遠，甚至直到我們投降，而孩子也不曾獲勝，這才是我們﹙包括孩子﹚，痛苦的根源－打罵不能解決問題的根源！ ★從理念來說…將孩子提升到一個「人」所應有的地位 真正的問題是如何讓孩子確實明白我們的觀點和對事理的分析，這遠比要他順從為難。大部份的孩子寧可聽大人的指示行動，也懶的用心思考為何要如此行動的理由。錯誤的行為，還比不上去研究犯錯原因來得重要。我們應該用「犯錯－－究犯錯」的教育過程來取代「犯錯－－懲罰」的強制過程。 我們必須要求自己「有話就說」，要孩子「聽我們說話」的先決條件是我們必須有話就說，我們之中有很多人自己只認定一個行為標準，但其實並不了解為何要有此準則。例如「用功讀書」除了「將來過好日子」、「報答父母養育之恩」外，我們還有甚們更好的理由？所以，在指證孩子錯誤之前，自己先把問題想清楚是非常重要的。 不要只想叫孩子聽話，認定自己的孩子必須聽自己的話，正是造成「不聽話」的根本原因。要求「聽話」是一種權威心態，用權威壓服別人，只能得到反抗。 ★從方法上…給自己專心與孩子談話的機會 其實，與孩子相處的時間，應該是重質不重量。一次半小時的散步，就可以說許多心裡的話，養成常常與孩子談話的習慣。 ^^

小學生另類造句

2007年02月01日
公開
44

照樣造句，小朋友寫： 1. 題目： 原來 小朋友寫： 原來他是我爸爸。 評語: 媽媽關切一下 2. 題目: (樹呀樹呀)我把你(種下) 小朋友寫: (湯圓湯圓)我把你(吃掉) 評語: 真是口愛 3. 題目: ..一邊...........一邊............ ... 小朋友寫: 他一邊脫衣服,一邊穿褲子. 評語:他到底要不要脫還是穿阿 4. 題目：課本 小朋友寫：上課本來就很無聊。 評語:上課要專心 5 題目: 吃香 小朋友寫：我很喜歡吃香蕉。 評語:小心噎到 6. 題目: 從前 小朋友寫: 小明從前門進來。 評語：傻瓜造句 7.題目: 天真 小朋友寫: 今天真熱。 評語: 你真天真 8.題目: 十分 小朋友寫: 我今天考十分 評語:我會跟你爸媽說 9. 題目: 其中 小朋友寫: 我的其中一隻左腳受傷了 評語:你是蜈蚣ㄇ~~ 10. 題目: 一...就.... 小朋友寫: 一隻娃娃就要一百塊 評語:老師笑到不行.. 11. 題目: 一時 小朋友寫: 爸爸半夜一時0分時竟然還在喝酒。 評語:不錯 還會畫句點 12. 題目: 一...先.... 小朋友寫 : 一馬當先 評語: 真是傻眼 13. 題目: 你看 小朋友寫：你看什麼看 ! 沒看過啊! 評語：家長要多注意，不要學壞了 14. 照樣造句 例題：你(唱歌) 我(跳舞) 小朋友寫:：你(好嗎) 我(很好) 評語:你在寫英文翻譯嗎?? 15. 寫出跟數字有關的成語 例如：一心一意 七上八下 小朋友寫：四捨五入 評語: 這不是肯德雞.. 16. 照樣造句 例題: 別人都誇我( )，其實我( ) 小朋友寫: 別人都誇我( 很帥 )，其實我( 是戴面具的 ) 評語: 什麼面具這麼好用??? 17. 題目: 先...後........ 例題:我先寫了功課,後來才去洗澡. 小朋友寫:先總統蔣公,後來死了 評語:回去罰抄100遍 18: 題目：好 ... 又好 ... 小朋友寫:：媽媽的腿,好細又好粗... 評語：那到底是細還是粗？ 19. 題目: 陸陸續續~ 小朋友寫: 下班了，爸爸陸陸續續的回來。 評語：ㄋ到底有幾個爸爸ㄚ? 20. 題目: 先．．．再．．． 例題：先吃飯，再洗澡 小朋友寫：先生，再見 評語： －_－" 21.題目: 天涯海角 小朋友寫: 妹妹亂跑跑到天涯海角. 評語: 你妹妹真會跑 22. 題目: 一直 小朋友寫: 我畫了一直線 評語:........... ....... 23. 題目 馬上 小朋友寫: 我騎在馬上 評語: 馬上來找老師 24. 題目: 皮開肉綻 小朋友寫:：停電的夜晚，到處很黑，我嚇得皮開肉綻! 評語:看到這句... 老師佩服你 25. 題目:欣欣向榮-比喻生長美好的樣子. 小朋友寫:：我的弟弟長得欣欣向榮. 評語：孩子你弟弟是植物人嗎... 還有一個更瞎的… 小朋友寫: 欣欣向榮榮告白 評語：連續劇不要看太多 26. 題目: 謝謝....因為...... 小朋友寫:：我要謝謝媽媽,因為她每天都幫我寫作業...... 評語: 原來你的作業是媽媽寫的!!!!!!! 27. 題目: 因為...所以... 小朋友寫: 因為蟑螂很蟑,所以我們叫牠蟑螂.. 評語: 真是未來的主人翁呀... 28. 題目: 難過 小朋友答:我家門前有條水溝很難過 評語:老師更難過...... 29. 題目: 如果 小朋友寫: 汽水不如果汁營養 小朋友寫::假如果汁不好喝就不要喝 評語: Orz..... 30.題目: 乾脆 小朋友寫:餅乾脆脆很好吃! 評語: (無言).......... =.= 31.題目: 天才－ 小朋友寫: 我３天才洗一次澡。 評語:要每天洗才乾淨 32. 題目：一…便… 小朋友寫: 我一走出門，對面就是便利商店。 還有一個更瞎的… 小朋友寫: 哥哥一吃完飯，就大便。 評語: 造句不要亂造... 33. 題目: 邊... 邊... 小朋友寫::我的左邊有人 , 我的右邊也有 34. 題目: 非常 小朋友寫: 我不知道非常是什麼意思。 評語: 不知道要問.... 35. 題目: 因為...所以... 小朋友寫: 因為有爸爸媽媽，所以我才誕生在這世上。 評語: 扣5分.... 36.照樣造句 例題：你(唱歌) 我(跳舞) 小朋友寫:：你(殺人) 我(放火) 評語：思想有問題 37. 題目: 是.....也是 小朋友寫: 老師是老人也是獅子 評語：老師有在看喔 38.題目: .....又.....又 小朋友寫: 我的媽媽又矮又高又瘦又肥 評語:你媽媽......是怪物嗎?

把話說清楚─如何進入孩子的內心世界

2007年01月25日
公開
37

現代的父母常有不知如何與孩子溝通的困擾，與孩子之間的距離也會隨孩子年齡的增長而日新加巨。其實只要稍稍改變一下與孩子溝通的態度，要進入孩子的內心世界也並非難事。 　　通常在與孩子溝通時，只有大人在說：「你該如何如何」「你犯了什麼錯」，可是事實上，在這同時你或許忽略了孩子正以他們的眼光在看大人，他們正無聲的批評著。例如：晚上十一點多，孩子尚未入睡，而你也毫無要上床的跡象，這時你趕孩子快快上床，他或許會說聲「哦」然後乖乖入睡，然而這時在他心裡卻藏了未說出的疑惑：「大人都好，不用早睡，希望我是大人就好。」如果妳的孩子是藏著這份疑惑上床，那你們的溝通就不完全，因為你讓他帶著不甘心入睡。其實我們仔細思量：孩子要心裡有這種感受是的，而這份不公平也是真的。在小孩的眼中，大人也一樣有瑕疵的，只是他不敢說出來。我們不得不承認：大人的問題、大人的矛盾，遠比孩子多得真多的。 　　曾經有孩子天真的說：「大人真好，可以打小孩。」這也是個深植我們思量的問題，為什麼大人可以罵小孩呢？或許有人會回答：「他不知危險所在」「他不知我對他好」「他不知好歹，不知分寸」但我們仔細考量，這所謂的分寸在那？你教過他沒？在你生氣的同時是否想過要趕緊負起教育的責任呢？事實上所有思考邏輯真正出的問題的是大人呢！所以我們談如何進入孩子的內心世界時，希望大家能以自我的檢討開始，必須大人先改變，而讓妳孩子能察覺到你的改變。大人首先要學會盡量跟孩子接近，以平等的態度對待他，或許有人會擔心：「我是長輩，怎能以平等態度和孩子相處？」其實這所謂平等是無損尊嚴的，因為明的妳是他的長輩，有義務責任照顧他，除了養他外，更要教育他；而在精神上千萬別忽略了孩子也是個獨立的個體，也需要別人尊重。大人在跟孩子接觸時會有挫折感，也常抱怨孩子的不聽話，然而這聽話的標準又何在呢？夫妻之間時爾都會因不了解彼此的價值觀而有所爭吵，況且是個未受完整教育的小孩呢？所以要小孩去猜大人的價值標準是很難的，因為他永遠跟不上你的步伐，所以這聽話的內容如果沒有翻譯成他所能了解的語言，你所下的命令要求都是白說的，他並非不想聽話，而是聽不清楚。所以在與孩子溝通時，首先就是要把僈〃M楚。 　　父母常會跟孩子：「你不要亂花錢」這「亂」字的標準每人不同，當然你孩子的亂字和妳的亂字標準也不一，妳是否曾轉換到他的態度來看？還是以二十年前的標準衡量他呢？妳是否該轉變口氣改口說：「我們家沒有這麼多預算，所以你的零用錢要省著用。」這樣孩子懂了，知道自己的零用錢要有計畫，如此彼此才能得到真正的溝通，也不會再為零用錢傷腦筋，這語意不詳的「亂」字是阻斷彼此溝通的一大鴻溝。另外大人也常跟孩子說：「你要認真一點。」但在孩子心裡也有著疑惑：「我拚命的讀書，你交待我的事我都做了，怎麼還說我不認真呢？」這之間的差異就在於你正在用大人的標準衡量他。其實每個人回顧小時候，誰不喜歡偶爾偷懶一下，或者自己處理一些大人不知道的事呢？既然如此，我們就該還給孩子同樣的空間。因為要他完全踏著你為他安排好的步伐走，就等於在剝奪他生存的適應力，應該讓他試著去體驗處理事情的經驗，而大人只站在陪伴的立場。要他念書，你也該利用這時間陪他，就算處理公事也罷，至少讓他了解這段時間大夥可靜下來做自己的事，在要求孩子時，要先反觀自己生活方式，因為生活方式是一代傳一代的，即所謂的身教。說孩子不孝順時，也要想想：孩子對自己的態度是否正是自己對父母的態度？就算把二十四孝放在孩子的床前也是無用的，重要的是身教，所以若不喜歡孩子的某些行為時，要先看看是否正是自己做的示範。 　　孩子更期待的是父母丟開權威，毫無條件的真愛，做父母的常會感嘆：「我對孩子如此關心為何他毫無感覺？」這時大家要好好思量一下，這份關愛有無條件含在其中，而在你誤會孩子時，你可曾放下權威向他道歉？其實孩子無時無刻不在等著父母放下權威以對待朋友的方式來進入他們的內心世界，他們的心靈之門並不難打開，只要能真正了解他的需求： 　　一、公平的對待：跟孩子溝通 不要用命令、要求的方式，要容許他們有提出方案，共同討論、解決問題的方式，而透過家庭會議做成共同約定的結論，父母不再是個霸王君主，孩子也是參事的一份子，如此彼此對家將會更有強烈的歸屬感。 　　二、無條件的真愛：父母要先完全的接受自己的子女，不要讓他成為你展示面子的工具，也不要視子女為自己的影子，要他達成你未完成的心願，而是真心的陪在他身旁，肯定他、多看他的優點，多給他讚美，千萬不要用權威來保障你的尊嚴，放下權威，分享彼此的酸甜苦辣，這份關懷油然而生。 　　三、視之為獨立自主的個體：不要剝奪孩子學習磨練的機會，不要替他做選擇、做決定，做父母的只需提供一張安全、空間大的網，讓孩子能在其中自由約跑、快樂的跳。試著讓孩子培養自己承擔後果的能力，如此也更能健全他求生存的機能。 　　四、期待被了解：要能解讀孩子的心思，並且將領會到的意念說出來，當解讀到孩子的快樂、傷心或懊惱時，能適時的把你的感受說出來，讓孩子明瞭他是被了解的，這份相知更能拉近彼此的距離，久了，孩子也能夠解讀父母的心思，彼此真心了解，當然就無需掩飾、隱藏，也就不會有誤解的產生。 　　五、被看重：每個孩子都希望自己是被看重的，如果做父母的，能每天聽孩子講十分鐘的話，而不插嘴，讓他盡情的表達他的意見，且能以專注的眼神聆聽，孩子這份被重視的感覺也會接近彼此的距離。 　　當明瞭了孩子真正的內心需求後，父母在與孩子溝通時，就要注意到一些生活上的原則： 　　一、身教：父母的行為是孩子最大的示範看板，所以不得不注意：1、當有誤解產生時，父母能做到道歉的示範，讓孩子也能從中學習誤解的化解。2、放下權威，用朋友的態度平等的對待子女，在家中無所謂的一等公民、次等公民。3、尊重孩子們的選擇，父母只列於協助地位，讓他學習承擔行為的後果。 　　二、愛的傳達：無條件的愛他、陪他。不去記恨他昨日的錯誤，用語言或行動來傳達你對他的關愛，讓他能真正感受到你對他的愛，不要吝惜表達妳的關愛。 　　三、寬恕：每一個小孩犯錯時，都會自省的，所以父母一定要比外人更加寬恕自己的小孩，完全的接納他，用真愛寬恕他，包容他。讓他對自己能重生信心，一個大人犯了錯，都會希望得到別人的原諒，更何況是個未接受完整教育的小孩？ 　　四、快樂：面對家人時要隨時保持快樂的心境，不要讓昨天的不愉快堆積到今天，有任何的不愉快在睡前一定將之消除，不要帶著感傷、批評入睡。在家中要能製造快樂，盡量看杯中有水的部份，主動照照鏡子找出不快的原因，並將之拋除，不要讓之成為沈積的負擔。 　　對於前面所談如何進入孩子的內心世界，我們也可將之整理成簡單的要點陳述於後。 　　一次說明白：跟孩子說話，切忌拐彎抹角，避重就輕應該將你所要陳述的話一次說清楚。 　　二話不說：跟孩子溝通時切忌一句話翻來覆去，重複很多次，這是很容易引起孩子反感。 　　三思而後言：對於越親近的人，其缺點了解越深，當有心要傷害時往往能一針見血、一刀斃 命，所以批評、傷害的話切忌出口。 　　四面觀看：當孩子有缺點時，別忘了換個角度看看，看看他有好的部份，給他重新好好表現的機會。 　　吾在後面：下權威，將自我放到最後，以「家」為最大，讓家裡所有人對家都有一份責任感，歸屬感。 　　六六肯談：每週六天，每天撥一小時，能讓全家相聚無任何敵意的互相懇談、說笑。 　　七情六慾說出來：能在家中說出真話，讓家人真正分享這些感受、情緒。 　　八成不猜：有話要絕對說清楚，不要在心裡頭做猜測，不要替人定罪貼標籤。 　　九命怪貓不死心：要成為家中希望的泉源，不怕挫敗，給予家人無盡 的機會。 　　十分快樂：要珍惜和家人所處的時光，切記：家中有人不開心時，妳是唯一先開心的人。 　　其實只要真正「用心」要進入孩子的內心世界是絕非難難事的。 ^^