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葉葉子

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堯-智能資賦優異學生鑑定安置報名

2015年03月04日
公開
63

今天的聯絡簿上夾了一張"臺中市104學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑定安置" 資賦優異學生家長觀察推薦表及一份簡章。 老師在聯洛簿上寫說請填寫鑑定問卷並交回。 大致看了一下簡章，應該就是所謂的智力測驗吧! 不過，這一定要做嗎? 堯說老師說要寫，說是國語很厲害的，班上有5個人，應該是一定要吧?! 家長推薦表（問卷）說明： 本觀察推薦表須達80分以上，始得推薦一般智能資賦優異學生鑑定。 完全不同1分；小部分符合2分；部分符合3分；大致符合4分；完全符合5分。 認知（思考） 1.詞彙發展超過同齡學童，語言的運用流暢而精確。（4分） 2.興趣廣泛，常識豐富，超過同齡學童。（4分） 3.訊息處理與記憶能力優異。（5分） 4.喜歡追根究柢，提出疑問。（5分） 5.喜愛並自動閱讀，讀物的難度，範圍與水準超過同齡讀物。（3分） 動機（情意） 1.對感興趣的事物專注執著，能持之以恆的完成。（5分） 2.要求完美，對於自己的表現不易滿意。（5分） 3.喜歡獨自工作，不太喜歡別人干預。（4分） 4.是非分明，要求公平正義，並常對人事物進行批判。（4分） 5.對於重複與機械性作業容易厭煩。（4分） 創造 1.對於許多事物富好奇心。（4分） 2.對於問題常提出各種構想，並有獨特新奇的點子。（5分） 3.勇於發表意見或提出異議，並常堅持自己的看法。（5分） 4.富冒險精神，喜歡嘗試和探究。（4分） 5.不順從權威，不拘小節。（3分） 社會（領導） 1.與人相處頗有自信。（5分） 2.能與人和諧相處，喜歡交朋友，人緣不錯。（5分） 3.常扮演領導者的角色，有支配他人的傾向。（5分） 4.善於表達自己的意見，容易被了解。（5分） 5.適應環境的能力強，有彈性。（5分） 得分小計89分。 其實寫這個還滿困難的耶， 因為有的答案很模擬兩可， 像有的問題，可能一句是符合，一句又不符， 那要算大致符合還是部分符合?

鑑定簡章

2015年03月04日
公開
69

簡章內容還滿多的，媽咪挑了些出來記錄。 目標 一、培養資賦優異學生觀察、思考、推理、創造及自我表達之能力，並啟發研究之興趣。 二、培養資賦優異學生之健全人格，促進自我了解以適應群體生活。 主辦單位：臺中市政府教育局 承辦單位：國立臺中教育大學附設實驗國民小學、臺中市豐原區瑞穗國民小學 鑑定報名資格 一、鑑定初選報名資格：就讀臺中市國小二升三年級（甲組）或四升五年級（乙組）學生，且同時符合下列兩項條件： 1.具優良學習特質與表現，甲組上學期國語、數學定期評量成績總分在同年級或該班前百分之二十。 2.具資賦優異潛能，資賦優異學生家長觀察推薦表、資賦優異學生教師觀察推薦表均達80分以上，且經各校特殊教育推行委員會審核通過者。 鑑定程序和內容 測驗日期及時間：3/21（六）上午 測驗地點：國立臺中教育大學附設實驗國民小學、臺中市豐原區瑞穗國民小學 測驗項目：團體智力測驗、國語文測驗及數學測驗。 初選通過標準（須同時兼具下列1、2兩款資格） 1.團體智力測驗得分在平均數正1.5個標準差以上或百分等級93以上。 2.國語文測驗及數學測驗得分均須達平均數正1個標準差以上或百分等級85以上。 公告鑑定初選結果：3/27（五）下午5時前公告於主辦單位及承辦單位的網站。 鑑定複選 報名資格：初選通過者 報名日期：4/7~4/8 報名地點：承辦單位 測驗項目：個別智力測驗 測驗日期：4/18（六） 測驗地點：國立臺中教育大學附設實驗國民小學、臺中市豐原區瑞穗國民小學 複選通過標準：個別智力測驗得分在平均數正2個標準差以上或百分等級97以上。