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君君的老師說: 午餐時,君君每天都會告訴老師: ”這我喜歡吃”(確實是會如此) (上學前即會交待外婆,放學要煮好吃等他回家) 老師:君君很棒,不挑食才會長這麼好, 君君很有自信的說:對啊! 今天接君君維維回燕巢時, 發現燕巢阿嬤買了輛較大型的脚踏車給給君君, 君君早就會騎兩輪的唷!(只不過太小輛) 君君比同齡小孩顯得高狀,騎太小輛不舒服, 媽咪:你有沒有謝謝阿嬤? 君君:昨天就謝過了,阿嬤都沒錢了,還買脚踏車給我, 聽了實在覺得很窩心,真乖呢!
媽咪今天與碩士班老師有約, 放學後即趕到學校, 君君維維只好請爸比來接回. 今天早上君君很開心到學校, 因為星期一是可以分享玩具, 由於前天己買了君君嚮往己久的戰鬥陀螺, 連睡覺時都很主動就表示:該睡覺了, 只為了睡醒就可到學校與同學一起分享.
早上媽咪又幫君君一起製作冰棒人偶, 讓君君練習剪剪貼貼, 君君維維都很開心, 又開始角色扮演的遊戲. 答應君君的假日要找個時間帶他去買戰鬥陀螺, 中午到市區小吃麵店午餐後, 即到文具店逛逛,讓君君挑了戰鬥陀螺, 實在是高興的不得了, 連晚上睡覺都不用催, 就表示要早點睡覺,明天早起上學, 還將戰鬥陀螺自己整理好放進書包耶, 真是主動呢!
下午時與爸比,君君,維維到芭樂園裡幫忙撿垃圾, 上次颱風過境滿地的垃圾都還沒處理完, 大家一起幫忙,果真動作很快就結束了清理工作, 晚上參加廟口有新人喜酒筵席, 原本想將維維送去外婆家的, 爸比媽咪帶著君君就能好好吃一趟的, 但忙著芭樂園的清理,沒時間, 只好一家四口參加喜筵, 果真維維真的坐不住,又難餵,一直黏著爸比, 吃到三分之二時,咱們這桌的人全走光了, 就只剩我們一家四口,原本也想離席的,(因為維維吵吵) 又有些可惜,只好繼續留下來, 最後將後面幾道菜一上桌就打包,明天給外婆料理,
舅媽帶情情去上班,愛愛則留在家, 愛愛一早就開始打電話給燕巢我們家, 要媽咪回外婆家,好帶她到中央公園參加闖關活動, 但是君君維維太會睡了,睡到十一點, 醒來君君吵著要跟爸爸一起做生意, 為了讓君君中午與爸比到市場幫忙生意, 媽咪先支開維維,帶維維回外婆家, 愛愛與維維開心玩,偶爾維維壞習慣-將玩具佔據, 讓愛愛姐姐生氣,不理他, 下午趁著愛愛情情姐妹去教會上課時, 與外婆,維維到台糖逛逛, 主要是想買個書櫃,讓君君會自己收拾整理書本, 讓君君養成主動看書及收拾的好習慣, 回家時,維維看到遊戲場,完全瘋狂,不肯回家, 又是場拉鋸戰,現在媽咪實在很不想帶阿維出門, 完全無法可控制. 至於君君,爸比表示在市場吃不停, 表現是不錯啦,回家時雖累,想睡覺, 但也拖到十一二點才睡呢!君君活動力實在是充沛.
最近發現阿維很喜歡"搶", 看到哥哥有什麼,馬法就搶過來,表示是我的, 哥哥有時還會讓弟弟, 可是遇到"吃"君君又餓的狀態下, 厚,這兄弟倆就有得吵了, 早上在外婆家也是一樣, 舅媽烹煮了小籠包,原先睡夢中都表示不吃的, 君君醒來就開始吃,吃到只剩一顆時,維維見哥哥吃也要來吃, 這時就吵的不可開交,大的叫,小的哭,吵死了, 講道理,請哥哥先給弟弟吃,因為弟弟都還沒吃到, 君君委曲不肯,哭哭,後來答應給弟弟, 要餵弟弟吃時,維維又發脾氣不肯吃, 要給君君,君君又表示給弟弟好了, 搞什麼嘛,莫名其妙,現在全不吃了, 結果是~君君吃了最後一顆, 這是咱們家的搶食風波,無聊.
晚上睡覺時,君君睡不太著,一直找話題講話, 媽咪就抱著君君,唱搖啊搖催眠曲, 想不到君君不買帳,還告狀跟爸比說: 媽咪都用我,讓我很不舒服, 媽咪太肥了,我都沒有位置, 媽咪:是啊!我太肥了, 可能肥到星期六放假時,也沒辦法買戰鬥陀螺唷! 這時君君可能意識到拿不到禮物, 馬上改口說: 媽咪你星期六就不肥了,可以買喔! 實在是童言童語,識時務者為俊傑!
君君的書包中帶回了認詞操作, 利用玩賓果遊戲認詞, 孩子就遊戲中自然而然學習, 這類的教具,媽咪也曾做過耶, 之前在特教時,教具製作也是相同點子, 也好,將資料找出來,現在也可以讓君君玩. 真的也找到了幾組,有認識錢幣,有盥洗用具,情緒,... 君君維維也很喜歡操作耶!真是很不錯. 後來還與維維一起看DVD∼安安的布娃娃 君君還會教弟弟翻書本,看唸到那一頁, (君君與維維相同教材,故有每人一本書) 更棒的是,君君還會隨著DVD口語,跟著講故事呢!
昨天跟君君講的話果真沒聽下去, 今天一早到外婆家時君君就表示: 我肚子痛痛要請假, 外婆跟他說那可能是要便便吧 君君:不是,我沒有要便便. 媽媽:那就是肚子餓了要吃早餐, 君君:不要吃,要請假, 是有感覺到君君體溫有些高,但不致發燒, "盧"了半天,眼看媽咪時間都快來不及了, 只好請外婆送君君維維上學, 也將君君的健保卡留下,要是真的不舒服還是得看醫生, 外婆還是堅持將兄弟倆送去學校, 並特別交待要是君君不舒服就打電回家, 外婆會去接君君看醫生的. 放學接君君時,特地詢問了老師君君在校情形, 老師説:君君嘴巴是有唸了肚子痛痛,但行為完全看不出來生病, 因為君君表示肚子痛痛時,還要吃東西, 老師就說肚子痛痛要讓肚子休息,不能吃東西, 君君就自己說:好多了,己經不怎麼痛了,還是要吃東西. 唉!這小子開始會裝模作樣了,
君君帶回在學校做的作品, 即冰棒棍做的房子與人偶(我的家庭), 好可愛唷,回家時還與維維辦家酒酒,玩的很開心, 還教弟弟維維如何玩呢! 也跟媽咪說:這裡只有爸爸媽媽我跟弟弟, 可是我還想要做其他人耶,阿嬤阿公...... 媽媽:好啊假日時,我們去文具店買買回家做, 君君:那還要做房子唷,要有長短不一樣的棍子. 媽媽:好,沒問題. 君君應該開始期待假日的來臨.
晚上回家時,君君跟媽咪說: 我明天不想去學校,因為我想請假, 媽咪問為什麼? 君君:我好久都沒有請假在家了, 媽咪:上課五天就會休息二天(星期六星期日), 君君:可是林志鴻今天也都有請假,我也想請假, 這小子看同學不來學校,也想賴在家不去學校, 媽咪:可能同學不舒服生病,或是他家裡有事情,才沒去學校, 而且寒暑假時,媽咪都有讓你放上一個月的假,你都忘記了? 到學校學習是一件很開心快樂的事啊! 在學校可以看到老師,可以與同學玩遊戲,不是很好嗎? 君君不知道聽不聽的進去.
學校的綜合課,媽咪讓學生做手工卡片, 看到學生的創意豐富,突然也好想自己動手做, 原本到文具店想買張卡片祝范姜老師教師節快樂的, (范姜老師是媽咪高中時代的導師) 就是挑不到喜歡的,就買了些簡單的紙張, 在放假時自己設計動手作, 君君看見媽媽剪剪貼貼問:你在做什麼啊? 媽咪:928是教師節,媽咪想做張卡片送給以前的老師, 君君馬上眼睛一亮,我也要做一張送給我的老師, 由於君君還不太會寫字,媽咪利用電腦印字,讓君君貼, 卡片上有太陽,雲,還有花朵,還有君君蓋自己印章, 哇!很漂亮耶,相當滿意自己的作品呢! 今天就放在聯絡簿上送給老師!感謝老師平日的照顧與用心.
爸比今天休假到市場幫忙做生意, 媽咪晚上只有兩節課,應該八點半就可以回家, 阿維維自己決定留在外婆家, 也好,媽咪就試著帶君君到學校好了, 聽演講,君君自行做功課,練習數字運筆, 課程一個多鐘頭就結束了, 讓君君當一節課的小小研究生, 原本要回家時,君君看到的透明的電梯, 在那要不要試試搭乘,考慮好久, 最後還是"下次吧"(感覺君君還是很害怕) 學校恰巧有熱音社辦活動,也順便帶君君前往看看瞧瞧, 但音樂聲響實在是太大了,還是回家吧, 回到家還得協助君君面具,(中班的回家作業)
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下午待爸比回時,一起到園裡玩耍, 燕巢阿嬤說芭樂園經颱風後,亂七八糟的, 媽咪就與君君維維在芭樂園撿垃圾, (芭樂套袋的掉落袋+爛芭樂) 大約一小時時間,維維就喊著要回家, 可能太熱了,又未午睡,就開始哭鬧, 君君就一副大哥架勢說: 才工作沒多久,就要回家,你看園裡都還沒清乾淨, 媽咪哥哥幫忙工作,不然阿嬤超辛苦的,你都不知道? 只好先將君君維維帶回燕巢洗澡休息, 維維洗好澡不一會兒就呼呼大睡, 君君還是精神很好,幫忙媽準備晚餐, 回家時,抱起維維感覺的體溫很高, 真糟糕,應該發燒, 回家後讓維維吃了兩顆水蜜桃,在吃包藥, 上床睡覺時,嘴巴還是乾乾紅紅的, 又倒些冰鮮奶給維維喝喝, 維維怎麼了?怎麼突然發燒?不舒服? 媽咪好心疼耶!
外婆的手機每次都撿別人換新機時留下的舊機, 常常發生舊機故障,又捨不得去買新的, 下午時,媽咪回外婆家接維維時, 順便帶外婆去挑隻新手機, 之後到台糖逛逛,買了個鞋櫃, 晚上時,君君與維維就忙著要組裝鞋櫃, 兄弟倆組裝的相當開心耶!忙東忙西的, 他們就是愛自己動手做. 也好做中學,學中做.
接君君維維放學走在路上, 君君突然跟媽咪講:我想學溜冰,可不可以? 之前舅媽讓愛愛情情姐姐學溜直排輪時, 當時侯好說歹說說服君君參加,君君堅持不肯學, 也好多次帶君君去見習姐姐們溜直排輪, 君君認為溜直排輪跌倒,屁股會很痛,就是不願意, 媽咪覺得學溜直排輪也是項不錯的休閒活動, 但君君忽然這樣子想學,很奇怪唷, 就算學,媽咪也想讓君君在假日跟著愛情姐妹教練來學習, 一來場地比在牛頓大,而來時間也較充裕, 但君君說他只要在牛頓幼稚園學習, 可是媽咪時間不允許,(晚上要上課) 問他為好要在幼稚園學,是因為同學都讓郭老師教嗎? 比較有伴嗎? 結果~真相大白,君君回答: "因為溜冰的同學都有飲料可以喝" 原來溜冰的同學,郭老師因太熱都會請學生喝飲料, 所以君君為了喝,才想學溜直排輪.
沙和孩子們的成長 孫瑞雪◎著 幼稚園裡有四個沙坑,每個孩子入園時,無一例外都留戀沙子,這種留戀會持續幾個月甚至幾年。帶著孩子們到湖邊、海邊、植物園玩耍時,還是沙子抓住他們的心。玩沙,玩著玩著,就想玩水了,玩沙總是和玩水連在一起。正如我們所見的,孩子玩沙玩到一定程度,一定會玩水。 小歐來幼稚園的第一天,進了沙坑,抓起一把沙,沙從他的小手指縫中流出,落在手臂上,再從手臂上落下,這感覺讓他驚喜萬分。李宗林剛進幼稚園時,好動得不得了,但只要一進沙坑,馬上就變得寧靜下來,能在沙坑裡玩好幾個小時。半年後,李宗林的專注力形成了。回想十幾年的教育生涯,我很難找到一個不愛沙子的孩子。 沙到底給了孩子什麼? 有人說,沙發展了孩子的數學心智,我還沒有琢磨出其中的道理。我的發現是:兒童對符合自己心智並且變化多的玩具興趣大。任何一種人為的玩具都無法與大自然的賜予相媲美,沙和水適合所有心智狀態的孩子,玩法變化無窮,每個孩子依據自己的心智,進行自己的玩法。這就是大自然賜予孩子最好的禮物。 沙既是固體的,又是流體的,它變化無常又易被掌握,它那無窮盡的形態和用之不盡的玩法,從本質上滿足了兒童內心的需求,和操作中的創造性。加上水,水可以將沙固化,也可以將沙液化,和沙一結合,就變得奇妙無窮。 大概除了水之外,沒有任何一種東西比得上沙的奇妙,也沒有任何一種玩具能如此多方面的滿足孩子的需求。最後,沒有例外的,孩子總是將水和沙融為一體,在沙水之間找到新的玩法。 我常常看到,孩子們拿著各種小容器,一趟趟穿梭在班級和院子之間,一次只盛一點點水、一點點沙,幾個小時樂此不疲的來來回回,那情景如天國一般。 實際上,成人也樂意玩沙,在海邊,大人的腳踩在沙灘上,用這樣的方法親近自然,滿足人那原始而永不會放棄、也不能放棄的心理需要。
君君一早起來,爸比抱到車上, 媽咪曬好衣服下樓要出門時, 發現君君自己下車,表示要尿尿, 之後就醒來了,到外婆家時, (昨天阿維住外婆家) 阿維維也醒來吃奶奶, 可能是昨晚有睡飽的關係, 今天開心上學校,很有精神的唷!
恭喜囉! 您家寶貝上了今日 (2010-09-22) 的爬行榜了! 爬行榜網址是 http://www.babyhome.com.tw/babyym.php?idate=2010-09-22&ty=4&tm=1 若您要保留畫面,請參考這個網頁的介紹來儲存畫面: http://www.babyhome.com.tw/faq.php?id=106&catid=1&op=dt 每天的爬行榜資料每日更新,若超過時間沒看到畫面,請由爬行榜畫面左方查詢備份資料。 BabyHome 客服 2010-09-22
上午讓君君睡到自然醒, 中午君君吵著要坐跳跳車到市場幫忙做生意, (跳跳車即是阿公阿伯做生意開的小貨車) 爸比與媽咪則另行開車前往市場, 生意還不錯,阿如姐姐與君君在市場買晚上烤肉食材, 爸比在回來之前,還特地買了煙火棒, 三四點回燕巢家,又幫忙阿嬤準備拜拜的東西,燒金,收拾, 說實在君君很棒耶,媽咪也喜歡君君幫忙家事,勤勞些, 又幫爸比修剪樹木,清理, 接著又與姑丈準備烤肉的相關事宜, 原本以為君君一整天下來會疲憊, 想不到精神可好的很,放煙火時更是眼睛亮了起來, 放煙火放到不想回家,欲罷不能, 好說歹說,就是不肯聽話,又發脾氣, 媽咪只好稍為修理一下後,君君又大哭, 爸比又怪媽咪,君君哭哭,阿嬤又會唸為什麼讓小孩哭哭, 要修理回家才修理,什麼嘛,回到家就忘光光了, 當下做錯事,當下要糾正,媽咪可是不想太寵小孩,免得將來更不好管. 阿維在外婆家,也多彩多姿呢! 跟著舅舅舅媽愛愛情情姐姐們到處吃喝玩樂, 中秋節回到家己經十一點鐘了呢! 玩的比哥哥還要瘋呢!
前幾天由於颱風的關係,天氣相當不好, 豪雨成災,整天都溼溼的感覺, 連衣服洗了也沒用,曬在陽台上也被雨淋, 只好重新洗過,大概有三天的衣服,實在多到沒地方曬, 不過還好今天陽光終於露臉了, 要不然可能沒衣服可以穿囉!
今天只接君君回燕巢家, 因為小愛在家(幼稚園班級腸病毒停課), 提出相當多的利多, 玩具分享,看DVD,玩WII,玩電子恐龍...... 維維自願留在外婆家過秋節, 晚上由於明天中秋節的關係, 同學們要求老師提早下課,可與家人烤肉慶佳節, 回到家中要求君君做功課,都還好, 但後來還要堅持吃糖果餅乾, 要他不吃,不肯不聽媽咪的話,讓媽咪生氣, 媽媽:我不要理君君了,君君不聽話, 君君竟自言自語:算了,反正媽咪只會大小聲, 這種話一定是從爸比那學來的, 真是生氣耶!不過君君後來發現媽咪都不跟他說話, 又主動來向媽咪對不起,下次不會吃糖果餅乾了.
昨天自中午過後就持續的大風大雨到夜晚沒停過, 新聞報導也陸續傳出許許多多的災情, 晚上七點即宣佈高雄縣市今天停班停課, 由於昨晚睡在燕巢阿嬤家,風雨聲大到讓媽咪睡不著, 一早不到六點就醒來了,打開電視,第四台己經修好了, 看看外面的天氣,還是有風有雨,只不過比昨天減緩, 還是要阿公阿嬤不要到中都做生意,高雄市街道滿目瘡痍, 還好高雄榮總門診未停診,由舅媽載外公到醫院例行性輸血. 大高雄平地地區昨天上午除了風勢稍強外,雨量不大, 許多民眾還笑稱「賺到一天颱風假」; 沒想到下午風雲變色,下午二時起, 突然降下每小時超過一百毫米的超大豪雨, 高雄市三民、左營、楠梓區及 高縣仁武、大社、橋頭、美濃等鄉鎮,盡成澤國。 早上十點鐘過後,現在己經解除陸上颱風警報, 己經沒什麼風,但雨還是一陣一陣, 倒是今天還比較像是賺到一天颱風假.
原本好好的假日,在家帶孩子, 幫君君維維複習功課,也上數位學習網練習, 看些卡通影片或DVD,玩玩玩具,很自在, 陪小朋友是很開心的一件事, 下午燕巢阿嬷突然打媽咪的手機來, 接聽後,問媽咪是在家還是上課, 媽咪回答在家,沒上課, 阿嬤就開始質詢: 若有上課沒幫忙也就算了,沒上課也不到市場去幫忙, 阿維可託外婆照顧,帶著君君去市場, 媽咪就回阿嬤說:又沒有人說要到市場幫忙, 阿嬤接著講:幫忙做生意還要人家說,今天下午生意很好, 人手不夠,都不會主動去市場,忙到大伯大嫂鬧脾氣, 媽咪:忙要說,何況中午爸比也有過去幫忙理貨,他們也沒說, 感覺阿嬤不高興又唸一大堆, 媽咪己經委屈到講不出話,就讓阿嬤一直說,眼淚己不爭氣流下來, 後來掛完電話,心理實在感覺好難過,馬上打電話給爸比哭訴, 氣死了氣死了,實在太生氣了, 其實我也知道,碩士班開學二週來,星期一到星期五晚上上課, 沒有在燕巢家煮飯,想必他們早就己不高興, 上星期日煮飯吃晚餐時,大伯就當在大家面說: 現在嬸嬸晚上上課,一星期只煮一次飯,要吃光光, 任誰也聽的出來就諷刺,媽咪不想理,沒回應 煮飯憑什麼是我應該煮的,你們做生意忙,我上班不累嗎, 奇怪呢,生意好是好事,為什麼每次生意好忙不過來, 我就得成你們的出氣筒,好生氣好生氣,生氣也不能解決事情, 還是得小朋友過去燕巢阿嬤家準備晚餐, 後來爸比下班回來,在門外見到阿公,就飆了阿公,把我們委屈全說, 並問阿公:阿嬤打電話是誰的意思?結果是阿嬤自己不高興打的, 好像是下午生意忙,回到家又看到一團亂,阿嬤就來電了, 怪媽咪也沒在燕巢家整理,什麼跟什麼嘛,我又不是菲傭,看門狗, 同樣是媳婦,未免差太多了吧,難道是有做生意才是媳婦, 平時吃晚飯時,伯母總是洗澡拖拖拉拉的, 阿嬤不見大媳婦下來吃飯,就不敢動筷,還要小朋友一直去請, 媽咪嫁進來五年,也未見過阿嬤叫二媳婦吃飯, 媽咪也知道手指頭伸出來長短不一,是無法公平對待, 更何況阿嬤是長輩,媽咪也不想計較太多, 晚上,好像阿公有將爸比發飆的事告訴阿嬤, 阿嬤就怪怪,維維叫阿嬤也不答理,似乎在生氣, 喂,我才是受害者,我都沒講話了,發飆的是爸比,又不是我, 用餐過程氣氛超級僵,大家都沒說話, 餐後幫忙裝袖子即回,回家前爸比說阿嬤在掉淚, 媽咪聽了也很難過,阿嬤一定以為是媽咪關係讓爸比發飆, 回家後要君君打了電話給姑姑,告訴姑姑:阿嬤心情不好,安慰阿嬤. 媽咪也不希望變成如此, 一整夜也難過的都沒睡覺耶!
凡那比颱風宣佈放假一天, 因為是星期日關係,媽咪本來就放假, 倒是爸比,原本今天是要上班的,就不用去上班耶! 中午時開始風雨交加,風大雨大,第四台早就斷訊了, 只能上網看看,幫小朋友複習功課,看看DVD, 整天都維持在強風豪雨中,很是恐佈, 下午四點半過去燕巢阿嬤家準備晚餐, 狂風暴雨的聲音真是嚇人, 比起在家裡燕巢阿嬤家更是大聲, 燕巢阿嬤家第四台還可以看, 從新聞中得知好多災情,楠梓也淹大水, 趕緊問外婆家有沒有事,還好沒事, 吃完飯七點多,想說颱風天早點回家休息, 一到家,哇!停電了,車庫門打不開, 先到燕巢阿嬤家好了,幫小朋友洗澡, 待九點再回,爸比用人工的方式將車庫門打開, 帶小朋友到三樓睡覺, 不到三分鐘,就嫌房間太悶太熱,無法入睡, 只好又到燕巢阿嬤家睡忠穎慶慶哥哥的房間.
孩子為何就是不聽話? 從父母最常問的教養問題中可知,「孩子不聽話」是最令父母煩惱的項目之一。為人父母者,總希望自己的孩子乖巧、聽話;然而,讓孩子聽話其實是一門需要用心探究的學問。 什麼叫作「聽話」?聽話的標準很難界定。或許可以說,孩子並沒有所謂的聽話不聽話,因為並無特定標準。而對於較小的孩子,其實也很難明白什麼是不聽話,因為兩歲以上的孩子雖可理解語言上的表面意義,但從接收到執行,還是有段距離。 孩子為什麼不聽話? 每個年齡層的幼兒因認知程度並不同,其不聽話行為的原因也不盡相同: 認知能力不足 幼兒常因不瞭解規則的意義,無法記進腦子裡,於是就會表現得不聽話。 欠缺表達能力 孩子也可能內心雖不同意,但由於可運用的詞彙有限,無法清楚表達,只得暫時接受「大人」的規定;但事後就用不聽話的行為來表達他的不同意。 父母身教的影響 父母的錯誤示範,也是造成孩子負面行為的原因。例如:媽媽常一邊忙著做家事,一邊聽孩子說話。無形中,孩子學會這種「不用專心聽別人說話」的模式,下次他就一邊玩玩具,一邊聽你說話。故父母應明白告訴孩子自己正在忙,無法專心聽他說話,請他等自己做完事情後再說,並可告知大約需多少時間及這段時間他可做些什麼,讓孩子不致茫然等待。 規範不合理 若大人本身訂的規範有問題,孩子也難以做到。例如:父母規定好動的孩子不准出去玩,但孩子天生好動,自然無法控制自己,這時若父母並未設計足以吸引他興趣的室內活動,就是強人所難。 慾望與規範衝突 當個人慾望超越遵守規範的壓力時,孩子就容易出現負面行為。例如:父母對孩子說桌上的蛋糕不能吃,要客人來才可以吃。過了一會兒,父母卻發現蛋糕上的櫻桃、奶油被挖掉了,就罵孩子不聽話。事實上孩子在吃掉櫻桃時,根本沒想到自己是不聽話,只因蛋糕實在太吸引人了,當時大人不在,他就覺得可以這樣做。 情緒失調 有時候,孩子不聽話常是情緒失調的結果。當孩子情緒平穩時,內心慾望雖讓自己想做不被容許的事,但理性會提醒他而不去做;然而當情緒不穩定,如脆弱、激動、悲傷或生病時,就容易失去理性而犯錯。 負面情緒的累積 有時並不是孩子的負面行為本身有問題,而是他累積了一些平日未抒解的情緒。例如:父母規定不能看六點半的卡通,孩子就每天利用父母不注意時偷看五分鐘;但沒有一天能看得完整,情緒沒能得到安撫。日子久了,心情大受影響,就反映在其他事件上,如不好好吃飯、洗澡、睡覺…等。由於孩子自己也不知道這些負面行為和看卡通的關聯性,故父母必須格外用心處理。建議父母應每天有固定和孩子聊天的時間,即使只有五分鐘,也要專心地和孩子交流,這將有助於瞭解孩子的心思及問題真正癥結所在。 ※ 本文節錄自:《學前教育月刊》1999年10月號。
君君的老師於聯絡簿表示, 放假時,可以請君君協助擦桌子,洗抺布,擰抺布, 等訓練手部肌肉的家事, 可以幫助君君在大小肌肉的協調, 也可增進握筆,拿剪刀,彈口風琴等, 手指間的能力呢! 並要配合手指謠練習右手指頭的靈活度. 好的,沒問題,明天開始幫媽咪來做家事囉!
今天回燕巢家途中, 君君突然告訴媽說: 媽媽就算你老了,我也會很愛你的, 讓媽咪頓時感動到眼眶泛紅, 媽咪:真的嗎? 君君:是真的,我會愛你一輩子, 君君謝謝你,由於媽咪在開車, 媽咪好想把當時的情形錄音下來, 因為你長大之後,恐怕就會忘了今天所講的話吧!
君君老師發了一張"孩子的安全教育", 其內容如下: 越早對孩字實施安全教育, 他們會更自然的發展出對安全正確的態度,以及適當的安全行為. 1.給孩子"防範危險"的觀念:父母可以給予孩子[即使是生活中很熟愁的地方,也會發生各種意外和危險]的概念,需明白提示孩子,不要接近那此可能會發生危險的地方. 2.透過遊戲活動,讓孩子發揮想像力,能加深孩子的學習印象,例如: "如果有人說,你爸爸媽媽請我來接你回家,該怎麼辦?" "如果有人要摸你的私處,該怎麼辦?" "如困明友找你一起去工地探險,該怎麼辦?" 進而指導孩子遇到這些情境時,解決問題的辦法,並做模扮演. 3.利用故事或新聞和孩子討論:利用說故事活動或發生新聞事件和孩子進行討論,讓孩子了解後,可以和他一同利用布偶或角色扮演的方式做實際的演練,達到更好的學習. 父母除了提供安全的環境以外,更應有效的施予安全教育,讓孩子有足夠的應變能力,來面對環境中所產生的種種狀況,讓孩子擁有一個安全的成長環境. 的確是該要注意,這是當父母的責任, 像平時君君維維跑來跑去在玩, 一不小心就撞在一起,要不就跌倒,就哭哭, 都未注意自身的環境,該是要教育小朋友. 謝謝老師的用心.