在新竹縣文化中心的演講之後，一位父親來到休息室問我：「我與孩子只溝不通怎麼辦？」
「你是怎麼做的？」
「我要他立刻別打電腦了，他硬是不肯，兩個人僵在那裡？」
「你命令他？」
「嗯！」這位父親不好意思的點點頭，我說這不是溝通，而是一種上對下的脅迫，誰都不樂意的。
我說，最好的方法是，進入孩子的心裡世界，與他一起編織成長夢田，不要老在「對與錯」、「是與非」、「聽誰的」裡打轉，與其把時間浪費在責備、咒罵、生氣、不悅、煩惱之中，不如讓它變得更有意思，活在喜悅之中。
．童話解心結： 我的溝通方式是，讓生活變成沒什麼好溝通，日日是好日，天天都浪漫，這當然很難，所以需要動動腦。偏食是父母的煩惱之一，我的孩子也不會例外，有一段期間根本不吃青菜，任憑我如何溝通也無效，非得扳起臉來，才會吃上一口，自知這非好方法，我編了一個「漂亮菜」的童話故事，告訴他有一種菜吃了會變漂亮，而且很漂亮，很漂亮，他竟然信了，而且日日討食，我這才知道，原來人從很小開始，便很愛漂亮。到現在都六年了，漂亮菜依舊管用。孩子怕黑，我說了一個「黑暗仙子」的童話，而非趕著他一個人摸黑睡覺，他聽了，說黑夜原來這麼美，漸漸的，他便不怕黑了。
．遊戲是妙法： 我們家有很多溝通，都是在遊戲裡完成的，比如說，鬼最麻煩了，為了它，我想了很多辦法，甚至告訴他沒有鬼啦，他硬是不信，說鬼就在房間裡，罵他是下下策，我開始與他玩著「大家來捉鬼」的遊戲，在笑聲中，我幫它把房裡的鬼捉光光。早上醒來，孩子總在不醒中醒來，醒來又不醒來，睡眼惺忪，我不喜歡像多數父母一樣，拉開嗓門，像隻公雞一般，努力司晨；前一晚，我問孩子，希望我用什麼方式叫醒他，雞叫、貓咪、狗吠、鳥鳴，或者學昆蟲吱吱吱，隔天我便用很特的方式叫醒他們，在一種歡樂的氣氛中完成。即便孩子生氣了，我也懶得當面責備，學他生氣的樣子，是我的獨門絕活，常常把孩子們鬥得哭笑不得。
．畫出心情： 愛畫畫的女兒，我常讓她用畫溝通，把心情畫進畫中，畫完了，氣消了，再來談談想法，總比人在氣中時有效多了；有時候，我們會定一個主題，比如說，「電視兒童」，全家人你一畫，我一畫的，畫出我們對電視兒童的看法，或者「電腦怪人」，讓孩子說說畫畫，成天窩在電腦前面的人會變成什麼模樣。畫會說話，我的感受很深，現在女兒不但喜歡用畫表達心事，還買了一本小冊子，畫一本叫做「包包一家人」的漫畫書，把生活周遭發生的事，變成她的故事題材，我偷偷看過，原來包包是我，只有1.58公分，0.34公斤，借用女兒的話，簡直很雞胎嘛。
．善用行為語言： 有時溝通不必用嘴，一個擁抱、親吻、拍拍、摸摸臉頰等等，便代表著我全知道了，委曲你了，好了沒事了，下次再說；一個微笑，代表的正是一種親切的問候，或者愉快的溝通。
．聽聽孩子怎麼說： 多半的溝通是我說你聽，你不聽我生氣，這並非溝通，而是「聽我的就對了」，任誰都不樂於聽別人的，而自己啞口無言；給孩子說話的機會吧，讓他表達他的一些想法。「嗯！這個想法不錯哦，但是如果是爸爸，我可能會這麼做。」這種先肯定，再提供建言的方式，孩子比較能接受。
．孩子說說怎麼做： 電視、玩電腦、寫功課，父母與孩子的想法多半不太一樣，孩子怎麼想的，讓他提供一套做法，比方說，幾點看卡通，電腦玩多久，什麼時候寫功課，父母負責做成決策，比較有機會取得共識。
我的孩子６至７點看卡通，電腦玩半小時，但是功課得先寫完，才有這些福利，功課也能晚點寫，但福利取消；孩子多半會遵守自己的決定。
