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育兒.持家.愛自己
吉兒
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Hi~ 小寶真是可愛
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又又跟馬麻說了一聲"我想大便" 便急急忙忙地往主卧的廁所跑去 馬麻懷裡還抱著有點愛睏歡歡的弟弟 正在傷腦筋該不該抱著弟弟去幫哥哥擦屁屁 就看到又又光著屁屁咚咚咚地跑過來報告 "麻~我自己擦好屁股了" 這陣子.有幾次上完廁所都是又又自己擦屁股的 看來這小子有慢慢在認清自己該長大獨當一面的事實了
跟稀飯比起來 弟弟更愛吐司或麵包或饅頭或包子的皮 依此類推 以後應該也跟他阿爸一樣喜歡吃麵食吧
讀完這本書 馬麻似乎找到又又總是"講不聽"的原因了 那就是--主控力 有些有主見的小孩想掌控局勢 所以.叫他往東他偏往西走.要他坐下他偏要站著 根據這幾年跟他朝夕相處的經驗顯示 對他來硬的.或是所謂的權威式管教法 得到的效果似乎不佳或僅是短暫有效 大人與小孩雙方對峙僵持交戰幾回後 通常搞得大人怒氣沖沖.小孩哭哭啼啼收場 然而之後小孩依然故態復萌 這天.才讀沒幾頁阿姨轉借給馬麻的一本書 馬麻內心百感交集.懊惱成分居多 這本是汪培珽寫的書 她曾出版好幾本育兒暢銷書.馬麻都讀過 這位作家媽媽教育小孩之用心.可謂馬麻的偶像了 整本書的主題就是在談論"好好跟小孩說道理" 這也是作者身體力行.管教孩子的最好方法 說一遍不聽.就再說兩遍.三遍...... 就當成說故事一樣.小孩一定會聽懂的 好好的說.不生氣 在某年某月份幼幼版的巧連智裡 巧虎媽媽也是這樣教導因為找不到缺片拼圖而生氣的巧虎 這個道理馬麻一直都懂.也一直認為該這麼做 但.也許是被煩忙家事磨掉耐心.也許是道理說得不夠動聽 也許不該替自己找任何藉口...... 馬麻常在氣頭上的當下.採用權威的方式管教小孩 自尊心很強的小孩.想必也覺得委屈又無法心服吧 今年的生日.馬麻將許下一個心願 希望自己能變成說道理給小孩聽的溫柔媽媽
平常在家時候 小阿力最常說"來~來~來~"或"打~打~打" 但拔麻帶兩兄弟出門 搭電梯到達地下室的停車場時 小阿力會突然"啊~啊~啊~"的大叫 彷彿知道要坐車去兜風了 還有把拔下班回家 轉動鎖推開大門進來時 小阿力也會"啊~啊~啊~"的大叫 好像在歡迎把拔回來 "啊~啊~啊~"是小阿力表示"開心"的語言
小試幾口鱈魚
馬麻跟阿嬤聊天提到又又後年要上小學的事 在一邊玩也一邊聽大人對話的又又問馬麻 他上小學時是幾歲了 馬麻告訴他是六歲多的時候 (其實是比較接近七歲) 又又聽了.給了一個很妙的回應 又又一邊跳一邊高興的說: "太好了.太好了.我還可以玩兩年" 真是典型的B型 永遠這麼樂觀思考
宜蘭傳藝中心
綜合果泥裡加火龍果
弟弟.電風扇不能玩啦 還有.小心別從遊戲室的門口跌下來呀
弟弟.馬麻有點在亂作實驗了 請你的肚子多多包涵喔
Day3:台中-台北
Day2:日月潭
Day1:台北-埔里
雖然比哥哥晚了將近一個月...... 鮮少待在嬰兒床裡的小阿力 也開始很喜歡站站看世界了
一大碗綜合果泥(芭樂+棃子+蘋果)
又又陪著把拔開車送台東阿嬤到舅舅家 稍晚.馬麻問他在舅舅家見到了誰 又又說有看到凱凱哥哥和婷婷姊姊 但沒見到小的(君君姊姊) 跟舅舅他們一起出去時 又又最喜歡黏在君君姊姊身邊了 馬麻告訴他.最近君君姊姊很愛看書 可能是自己待在房間裡安靜地看書吧 晚上外出回來.把拔幫又又洗完澡 又又請把拔幫忙搬一台電風扇進房間 然後自己也抱了一大疊小時候看的巧連智進房間 又又跟把拔說:你們在客廳看電視.我自己在房間看書 馬麻哄弟弟睡著後.經過又又房間 目睹一個小孩乖乖倚在床邊翻書的畫面 頓時心花怒放.那難得的一幕實在太感人了 如果以後.當又又開始上學之後 還能持續如此這般自動自發.好學不倦的讀書精神 那馬麻應該會是全世界最幸福的馬麻了
昨天小阿力破天荒.稀飯居然一口都不吃...... 時間回到前晚睡覺前 不知是因為傍晚吃太飽了 還是稀飯裡的糙米不好消化 小阿力吐得淅瀝嘩啦 而傻媽媽昨天竟然又準備一樣口味的稀飯 也許是前晚吐吐的記憶.餘味猶存 所以餵他吃稀飯時.小阿力很生氣的抗議拒吃 果然.今天準備不同口味的稀飯 小阿力也稍微比較願意賞臉了 =========================================== 又又把紙撕成一條一條的放小盤子裡 他跟阿嬤說他在煮義大利麵 阿嬤說:太好了.那晚餐就你來負責.阿嬤不用煮了 又又急忙回答:我是小朋友耶.不會煮真的只會煮假的啦 還不忘多次叮嚀阿嬤:阿嬤你要煮晚餐喔 阿嬤在跟你開玩笑也聽不出來 真是傻小孩 ============================================ 馬麻洗好澡.頭上裹著毛巾走出來 每次一看到馬麻就伸手要抱抱 最愛跟馬麻撒嬌的小阿力 露出有點嚇到的表情.快哭了 沒看到頭髮就認不出親愛的馬麻來 真是傻小孩
最近看完一本洪蘭教授翻譯的育兒書 書上提到父母要記住原則: 把你和孩子在一起的時間分成和 快樂時間就是你和他一起做他喜歡做的事 如下棋.逛街(女生).摔角(男生).逛遊樂場.坐雲霄飛車.看電影等 快樂時間和管教時間的比例應該是七比一 假如你花在管教孩子的時間比和他一起玩的時間還多 你自己就該檢討了 馬麻不得不承認.自己是該檢討了 因為馬麻花在管教孩子和快樂時間的比例 可能是恰恰相反的七比一 每天最常對又又說的話是"去洗手"."去收玩具"."去...." 或者是"不要爬高"."不要玩水"."不要...." 而又又也常嚷嚷著"陪我玩".再不就是"好無聊可以看電視嗎" 有時想想.為他好也許真該把他送到幼稚園去打發時間 每天為整理家務操勞.為柴米油鹽煩惱 現在又多個小阿力需要馬麻全心照顧 好像已沒多少剩餘時間屬於快樂的親子時光 然而陪伴小孩成長.渡過一生一次的快樂童年 不正是當初馬麻選擇當全職媽媽的本意嗎!? 突然覺得.也許對家事並不拿手的馬麻 得先有機會當個貴婦.才能扮演一個好媽媽的角色吧!?
阿公給了一本二手書"歡樂謎語" 馬麻隨手拿起來翻閱 好奇的又又湊過來看熱鬧 於是母子倆玩起猜謎遊戲...... 第一次玩猜謎語的又又 比馬麻想像中還要厲害 有些謎語稍微再白話敍述一下 又又就能猜得出來 有些謎語幾乎是馬麻才剛唸完 又又馬上就猜出來了 例如: 是鵝不能高空飛 白肚黑衣穿得美 成群結隊住南極 你說牠到底是誰 (猜動物) 臉皮緊又厚 肚子大而空 不打不出聲 一打痛痛痛 (猜樂器) 看兒子玩得這麼有興趣 馬麻又想買幾本謎語書回來讓他猜個夠了
*最近比較人類學的基因研究發現男生與公黑猩猩有百分之九九.四的基因相同,比與人類女性的共同基因還多一些 所以男生在看.聽.嗅覺方面與公黑猩猩的相似性大於人類的女性
小阿力越過棉被堆疊起來的封鎖線 奮力地連爬帶扭.想找床沿邊的哥哥玩 晚上告訴把拔這件事 把拔下達旨令:弟弟該回小床睡了 睡前發生一個小插曲 又又在看"昆蟲躲貓貓"的書 又又問馬麻最喜歡什麼昆蟲 馬麻回答他後.再反問他 又又說:我最喜歡蚯蚓 為什麼呢? 又又說:因為弟弟像蚯蚓一樣扭來扭去真可愛
洗好澡了還愛玩水 把衣服弄得濕答答也就算了 居然玩掉半瓶阿姨給的天然洗髮精 實在該打屁股了!
*心理學家杜曼一句話總結男孩和女孩畫圖上的不同:男孩畫動詞,女孩畫名詞 事實上,男生和女生在遊戲上不同.在學習上不同, 他們打架的方式不同.看外界的方式不同.連聽的方式都不同 男孩和女孩的不同,源自於他們大腦的設定不同 *女嬰的聽力比男嬰敏感很多,尤其是一千到四千赫茲範圍的聲音,這個範圍對我們辨識語言非常重要 當孩子長得越大時,這個聽力差別越大 *當男孩(14YR)成熟時,與情緒相關的腦部活動仍囿於杏仁核區域 當女孩(14YR)成熟時,與情緒相關的腦部活動由杏仁核向外延伸到整個大腦皮質 *許多男生喜歡冒險,大部分男生會對敢冒險的男生肅然起敬 女生比較不喜歡為冒險而冒險,更不會因為別人的冒險行為而覺得那個人了不起 男生要去做危險動作還有另外一個理由: 男生系統化的高估他們自己的能力,而女生多半是低估 *對很多男生來說,有攻擊性的運動同時也是長久友誼的基礎 對女孩子來說,這件事並不會自然發生, 女生之間的攻擊性並不會建立友誼,反而是摧毀友誼 *對女孩來說,上顳葉皮質與前額葉皮質成熟得比較早,尤其是當與處理和標定視覺空間的區域對照之下 對男孩來說,處理和標定視覺空間的區域發展得較早,特別是對照於大腦中其他的區域 *童年時期的性別差異比成人期的差異更大且更重要 *許多五歲的男孩還沒有發展出寫字母所必須的精細動作技術 用教育心理學的術語來說,今天幼稚園學術取向的目標是對許多幼稚園的小男生在發展上不恰當(developmentally inappropriate) *男生受害最大的是在幼稚園階段,女生則是在中學和高中階段 *科學家在實驗室的動物身上也發現和人類一樣的空間作業性別差異 實驗室中的雌性動物會用地標的線索,而雄性動物會用羅盤方位的線索; 科學家也發現實驗室的雌性動物用皮質做空間作業,而雄性動物是用海馬迴,與葛隆教授在人類身上所發現的情形一模一樣 *How do you feel if...這類的問題對男生來就不適合,這種答案需要男生去把杏仁核的情緒訊息和皮質的語言訊息連起來 這就像你雙手要拋接三個球,同時要背誦詩一樣,你要用到兩個平常不甚往來的大腦部件 當男生情緒激動時,他們常是講不出話來,比平時的話更少 *大部分的女生喜歡小說,短篇小說或長篇的都沒關係,主要是虛構的故事, 男生喜歡非虛構的.真實事件的報導,戰爭的或冒險的都行,或是描述太空船怎樣飛行.炸彈如何製造.火山是怎麼形成的 *社會學家艾力厄斯博士認為這五十年來最大的社會改變就是權力的移轉:大權從父母親轉到孩子手上 *家庭關係的去形式化使父母處於不利的地位,從一方面來講,它可能使爸媽容易成為孩子的朋友,但是它卻使爸媽很難扮演好父母的角色 *一個功能良好的家庭不是民主的家庭 你的責任不是使你孩子最快樂,而是打開他的視野,這兩個目的有時並不重疊 *不要問,要告訴,你不要請求,你給命令 兒童心理學家齊德科指出在句子後面添加"好嗎?"會使孩子覺得你的話是個問句,所以他有權力說"不要" *男生對嚴格管教反應良好,包括偶爾不聽話時打屁股 父母管教越嚴,兒子的社會認知技術越好;奇怪的是,父母溫暖.模糊的管教方式,反而延誤了兒子社會認知技巧的學習 對女生來說,正好相反 *七比一原則:把你和孩子在一起的時間分成和,快樂時間就是你和他一起做他喜歡做的事......快樂時間和管教時間的比例應該是七比一;假如你花在管教孩子的時間比和他一起玩的時間還多,你自己就該檢討了 (天呀!我真的沒做到,一比七還差不多,我該檢討了......) *過去世代的女生擔心她們的名聲.品德,現在的女生關心她們的外表 現代電視.電影.廣告.雜誌不斷送出的訊息是做一個女人就是要性感,難怪這麼多女孩子如此在乎她的外表 我們目前沒有任何一個機制來告訴女孩子,做為一個真正的女人不在於你外表是什麼模樣,而是你內在是什麼樣的人 *過去二十年強力主張中性教養孩子的教育制度,反而使男生和女生更加刻板印象化--男生不再上藝術.舞蹈和外國語言的課...... 男女合班上課的學校是對男生和女生都不公平......因為男女生本來在學習上就不一樣 男校使男生從刻板印象中解放出來,不必裝給別人看他多有男子氣概 男女合校強化了性別刻板印象,而男女分校更能打破這個不當印象
稀飯 + 地瓜泥
家裡的吧台上出現一隻米蟲 又又搶著把米蟲抓走說:我要養 馬麻叫他把蟲子丟進堆肥筒裡去 又又不肯.他說:它不想被載走 還說:它覺得我們家很漂亮.它想住在這裡 後面還嘰哩呱啦說了一些馬麻記不得的話 這兒子.三不五時就吵著要養烏龜 肖想要養隻寵物.連米蟲都好嗎!?
這些食材看起來很營養 嚐起來味道卻不怎麼様 還好小阿力還算很捧場