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育兒.持家.愛自己
賽勒斯
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Hi~ 小寶真是可愛
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媽咪最近不知為啥 一直嫌他 笨這個字不能講出來 但在心裡說了好多遍 反應不好不是他的錯 或許是我們的方法不對 等待只能耐心等待 別讓他對自己喪失信心才好
天文館 美崙公園
可憐的孩子 不知他如此重感情 一直想回去看看生活了三年的地方 還有一個人 但孩子哪裡懂表面的意思 只是傻傻的以為對他很好 不破壞他心目中認定的好 只是表面工夫做久了 大概也沒啥可變了 問是否要另外約時間 都說不必 結果撲空 害小子難過的要命 就是這樣的表面 讓人不敢苟同
鋼琴
考100分 全班 100分 6個 90分 22個 80分 2個
換新教材 芬貝爾 可樂弗教本 老師說他持續穩定中 小子還愛上課 就讓他繼續這種貴三三的休閒活動 在家還可以聽到悅耳的琴聲 其實我與把比都很享受 看他自彈媽咪自唱 就是一整個開心 會彈琴沒什麼 就是享受過程中的快樂 學習中帶來的成就感
說考100分要給獎勵 為了買腳踏車 努力的存錢 注音都還好 就是粗心
雖然有點不放心 不過還是看他出站自己走 看攝影機的劃面可以看到他的身影 確定上6號出口 媽咪才離去 長大了 也不怕了
閱讀的養成 緊張起來
騎車
嘉義
鋼琴七
媽咪請了一小時結果等候也等完了 醫生都懶得再說了
問小子星期一下午改去下圍棋好嗎 他說那英文呢 媽咪說英文就上一節或改到星期二 他說我想上英文而且要上二堂 他說學校的英文簡單 而且老師不是全部說英文 媽咪說你要全說英文的就去美國唸好了 看不出他喜歡英文到這程度
風徐徐的吹 很舒服 天空很美 騎的很開心
晚上坐火車去賞月
期待去淡水很久了 媽咪想就趁這次帶他去玩 下午4點多到 先買甜甜圈 再去吃優格冰淇淋計價用秤重的 可以灑些自己喜歡的小點綴食品 再去吃麥當勞 是來吃晚餐的 小子一直要坐船 媽咪不肯 他就生氣老半天 媽咪堅持太晚了 看著夕陽小子也氣消了 讓他射個飛鏢汽球 他還想玩射擊 媽咪覺得夠了 今天就此打住 他又不肯走 媽咪說你自己想想 想好了再來找我 媽咪坐在不遠處等他 不能都順他 他以為要什麼有什麼 一點都不珍惜 下次要先跟他說好一個數目 讓他自己決定如何花用 再去新埔拿呼拉圈 網拍買的 讓小子在家玩 又去吃豆花 回到家快10點 把比緊張了一下
小子覺得好連得的那幾首太簡單了 媽咪就自己帶了些琴譜給老師挑 老師覺得不錯可以加入一些新的曲目 小子就開始唉唉叫了 快樂學鋼琴 小鴨子的間跳間 線跳線 小子覺得不好彈 老師也在課堂上先說了 要多練習哦 指頭跳來跳去 對小孩子不算容易 布拉姆的技巧彈奏 老師示範一次 小子就會了 老師覺得這部份小子還不錯 好連得的往事難忘及滑板小子 可樂弗鋼琴併集 快樂頌 (不算難)首彈嘗試可以有8成 國小生活課本後面有譜 小子特別拿給老師說他要彈(自找苦吃) 有趣的兒童鋼琴 第一首兒歌 前面二行 跟老師說他G大調的豆芽不熟 老師現場試考幾個音符要他回答 他都答對 讓媽咪有點訝意 他不是都搞不清楚嗎? 學到目前 覺得他只是在敲音 好吧 讓他先把音敲好敲準 其他慢慢加入 理智型的人情感較不豐富 但節奏感蠻好的 拍子抓很準 與老師四手聯彈 可以很融合 把比說他以為小子玩個一節課就不玩了 沒想到他蠻認真的 但媽咪覺得他動機不夠強 所以不會主動練習 新鮮感過後 還剩什麼支撐 學下去的動力是什麼 好玩有趣一定是一開始的初衷
這班的家長真優秀 一堆人主動當幹部 老師也很厲害 不到二小時就解散 看看別班的老師 還在耳提面命新家長 我們的帥老師 已經無話可說 唉 自己看著辦吧 要孩子快樂過二年 也是好 學習是快樂的還是鬆散的沒學習 後面的的日子就知道 苦在哪?
老師說小子的進度算快 與一般她教的孩子比較起來 小子算是認真而且穩定度夠 節拍準 流暢度夠 可是媽咪覺得小子的樂理能力不好 視譜不強 但老師肯定他 當然是好 不過媽咪知道這種孩子要保持新鮮感還真是難 老師說要再新增教材 目前教材只有二本 媽咪覺得太少了 媽咪爬文後發現 初學者至少都有四本到五本練習 這老師才用二本 太少阿
今天很早就起床了 不想遲到 進教室後隨便坐 可愛的老師就在後面忙來忙去的 現在的老師真不好當 一大堆瑣碎的事 要搞定三十多小人 看老師有點緊張的樣子 哈 大概覺得家長都一直盯著看 很不自在吧 新手老師一團亂 沒關係 小細節不必在意 能給孩子好的學習方向 有好的教學理念 優質的人生態度 這樣就夠了 媽咪對這個菜鳥老師有信心 他是個陽光型的大男生 希望小子在他的帶領下 培養一些好習慣 學一些待人處事 能自信勇敢接受各種考驗 開朗積極的態度去面對生活 比死讀書 重要多了
哇 練習個幾次 小子的二手合奏已經很流暢 他自己都得意的笑 覺得自己很厲害吧 能一直保持這樣的熱情與興趣就好 希望可以到一個門檻 這樣終身受用 圍棋也是 雖然進步慢 但也不要放棄 上段才是進入基本門檻 或許他現在還沒發現樂趣 開竅後就進步很快了 今年暑假應該讓他密集上的 但是正音班也重要 就是二難只好先放慢圍棋 英文比較不擔心但覺得英文課進度有些許慢 不過班主任的說法是 語言要一直重覆 不要貪快 內化需要時間 所以媽咪就在家時就多多協助他自學
為了讓小子去上課 媽咪只好回家通知一老一小 累死了 當媽真的不能偷懶 為了孩子 那種苦都願意嚐
回內湖
問媽咪 在教室聽到的英文 媽咪 什麼是 No running 媽咪用動作表示 他的耳朵很靈, 學外語聽力第一, 耳朵靈聽得清楚 在家就是放各種英文cd當背景 可是,都沒教他背單字,好像很可惜 其實背單字也要理解力,有聽力前端的基礎,再加後面的理解力 這樣應該就很快了,學習都要有恆心及目標要看遠 不要打壞學習的樂趣,目前小子應該很愛上英文課,因為沒壓力沒功課 這點媽咪還在觀察,沒功課的學習效果是如何。 上星期他說他用英文跟老師講一件事,媽咪不太相信 但是他說了老師的反應後,媽咪真不該低估他的本能 溝通就是能懂,也許他文法不對,也許他是東湊西湊的句子 但他達到溝通的作用了, 說了,別人也懂了 這樣就跨出一步了,孩子學外語最棒的是不怕說錯 那一定會進步的。
果然驗收的二手合彈部份 不是很流暢 小子倒是用自己的速度彈完 但老師再示範了幾次讓他聽 覺得他會挫敗的是 在家彈輕輕使力就發聲 在教室彈要有力道 指頭會不聽使喚 還是去琴房練吧 把比不希望買 走路3分鐘就到 想練就走去練 這也是個方法
不懂排斥的原因 就是很不想去那間 理由是 不喜歡老師 不喜歡一直寫 不喜歡一直在教室(不能玩) 不喜歡環境 反正都不順眼 上小學可不能挑 自由慣了 就是難收心
開始二手合彈 進度會不會快了些 小豆芽還在熟悉 擺在那一階還傻傻分不清 老師可能高估他了 一直提醒老師 他五線譜不熟不懂 但可愛的老師好像不認為這很嚴重 還是笑笑的說 不會 我覺得他很棒了 慢慢來慢慢就會懂了